Pengembangan Butir Soal Waktu: 4 JP/180 menit Disiapkan oleh: Tim Pengembang Disampaikan oleh: 1. 2.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PENYUSUNAN INSTRUMEN EVALUASI BELAJAR
Advertisements

Jakim Wiyoto pengukuran.
STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
Teknik Pengembangan Instrumen Penilaian Diri
PENYUSUNAN INSTRUMEN TES
Dipresentasikan Sabtu, 14 Februari 2009
KAIDAH PENULISAN SOAL PILIHAN GANDA.
Tri Hartiti Retnowati Jurusan Pend. Seni rupa FBS UNY
KARTU TELAAH SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
JENIS- JENIS ALAT EVALUASI (instrumen)
Pengembangan Bahan Ujian/Ulangan.
Kisi-kisi dan BUTIR SOAL
Pendahuluan Analisis Soal Analisis Perangkat Soal Validitas
(The Curiculum staf of Babadan 2 State Junior High School)
STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
E Penilaian Proses dan Hasil Belajar
Pengembangan Butir Soal Waktu: 4 JP/180 menit
MENYUSUN SOAL PILIHAN GANDA
Prosedur Penilaian dan Teknik Penilaian
ANALISIS BUTIR SOAL DISAMPAIKAN OLEH SRI RAHAYU, S.KOM,M.M
RAMBU-RAMBU PLPG 2017.
UPT DISDIKPORA CILACAP UTARA DINAS DIKPORA KABUPATEN CILACAP
VALIDITAS DATA PADA INSTRUMEN PENELITIAN
PENYUSUNAN TES PERTEMUAN 7 KHAOLA RACHMA ADZIMA PGSD FKIP.
UJI COBA ALAT UKUR RANAH KOGNITIF
E Penilaian Proses dan Hasil Belajar Materi dan Energi.
Pembekalan Admin Guru Pembelajar
Kegiatan 6b Kajian dan Simulasi Penggunaan Modul GP (Materi Profesional) Waktu: 38 JP Disampaikan oleh: Disiapkan oleh: Tim Pengembang.
Pengembangan Butir Soal Terstandar.
KRITERIA KOMPETENSI / MATERI PENTING
Penilaian Peserta dan Evaluasi Penyelenggaraan Waktu: 2 JP
TEKNIK PENULISAN SOAL PG
VALIDASI DATA INSTRUMEN PENELITIAN
ALAT UKUR RANAH KOGNITIF
EVALUASI PEMBELAJARAN
Petunjuk Teknis Pelaksanaan GP TM Waktu: 2 JP
Click to edit Master title style
GURU PEMBELAJAR Disampaikan pada sosialisasi Guru Pembelajar
Pembekalan Admin Guru Pembelajar
SKENARIO PEMBELAJARAN Kebijakan Pengembangan Profesi Guru (KPPG-2017)
PERAKITAN SOAL STANDART
Kegiatan 6b Kajian dan Simulasi Penggunaan Modul GP Waktu: 14 JP
Penulisan tes pilihan ganda
Kegiatan 7a Strategi Fasilitasi Moda Tatap Muka
Petunjuk Teknis Pengembangan Instrumen Penilaian Tes Tertulis
PENYUSUNAN KISI-KISI SOAL
Pedoman Penilaian Langkah-langkah Penyusunan Soal, Pedoman, Penskoran, Cara Perhitungan Nilai Akhir dan Cara Mengisi Rapor SD/MI KTSP Dimodifikasi dari.
Alasan Guru tidak melakukan penelitian
SKENARIO PEMBELAJARAN Kebijakan Pengembangan Profesi Guru (KPPG-2017)
PETUNJUK TEKNIS ANALISIS BUTIR SOAL.
Jakim Wiyoto pengukuran.
MGMP BAHASA INDONESIA SMK TINGKAT KAB. BANGKALAN
Kegiatan 6 Materi Kompetensi Profesional
Kegiatan 7c Simulasi Fasilitasi Moda Tatap Muka
Kegiatan 8 Penyusunan RTL
Penyusunan RTL Waktu: 2 JP
SUDIN DIKMEN JAKARTA TIMUR
(2 jp) SKENARIO PEMAPARAN MATERI SEKOLAH MENYENANGKAN
PETUNJUK TEKNIS ANALISIS BUTIR SOAL.
Penulisan Butir Soal dan Analisis Butir Soal
ALUR KEGIATAN PENYUSUNAN RPP
PENGEMBANGAN BUTIR SOAL
ALUR KEGIATAN ANALISIS BUKU DAN SISWA
PENGUATAN MATERI-MATERI ESSENSIAL
Makalah Proses & Evaluasi Belajar Matematika Disusun Oleh : Kelompok 2
PENGEMBANGAN INSTRUMEN RANAH KOGNITIF
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Penyusunan RTL Waktu: 1 JP Disiapkan oleh: Tim Pengembang Disampaikan oleh: 1. Destilawaty (LPPPTK KPTK)
PENGEMBANGAN INSTRUMEN RANAH KOGNITIF
PERMENDIKBUD NOMOR 66 TAHUN 2013 TENTANG STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN Penilaian pendidikan sebagai proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk.
Transcript presentasi:

Pengembangan Butir Soal Waktu: 4 JP/180 menit Disiapkan oleh: Tim Pengembang Disampaikan oleh: 1. 2.

Peserta pelatihan Narasumber/ Pengampu dan Instruktur Nasional/Mentor Guru Pembelajar diharapkan mampu menyusun butir soal untuk bahan awal bank soal uji kompetensi Tujuan Pembelajaran

Hasil Kegiatan Melalui kerja dalam kelompok, setiap individu peserta menyusun tiga butir soal setara dari satu indikator pencapaian kompetensi esensial pada kompetensi pedagogik/profesional *)

Skenario Kegiatan (4jp= 180 menit) Paparan, Tanya Jawab (15’) Penyusunan Butir Soal (75’) Pembentukan Kelompok, Informasi Tugas, Pemilihan Topik Soal (15’) Pembentukan Kelompok, Informasi Tugas, Pemilihan Topik Soal (15’) Revisi Soal (10’) Presentasi (sampel) (45’) Pendoku- mentasian, Penyerahan Soal (5’) Telaah Soal dalam Kelompok (15’)

Bahan/Media Laptop Bahan ajar (Kriteria penyusunan soal, Standar Kompetensi Guru, Contoh butir soal untuk disimak dan dikomentari) LK Pengembangan Butir Soal LK Format penulisan butir soal Format

1.Peserta menyimak dan melakukan tanya jawab tentang tujuan dan skenario kegiatan yang akan dilakukan (5’) 2.Peserta menyimak suatu butir soal untuk guru dan memberikan komentar dalam kaitannya dengan kriteria soal yang baik (5’)suatu butir soal 3.Peserta menyimak kriteria soal yang baik (5’)kriteria soal yang baik Langkah Kegiatan

4. Setiap kelas dibagi ke dalam 10 kelompok. (Sebagian kelompok bertugas menyusun soal untuk kompetensi utama Pedagogik dan sebagian kelompok menyusun soal untuk kompetensi utama Profesional. Proporsi banyak kelompok untuk Pedagogik dan kelompok untuk Profesional diatur oleh Fasilitator, disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik standar kompetensi gurunya). Langkah Kegiatan

5. Seluruh kelas akan menghasilkan 2 paket soal setara UKG untuk setiap KK pedagogic dan professional di kelas awal dan kelas tinggi. 6. Satu paket soal terdiri atas 10 soal pedagogik dan 20 soal profesional. 7. Setiap kelompok menyusun soal sesuai dengan tugas yang diberikan (pemetaan). Langkah Kegiatan

INFORMASI TUGAS

1.Lakukan telaah soal antar anggota kelompok dalam setiap kelompok (butir telaah terlampir) 2.Presentasikan hasil kerja kelompok Anda secara klasikal (sampel). 3.Lakukan revisi soal berdasarkan masukan (umum) pada saat presentasi. 4.Kumpulkan butir soal yang disusun kepada Fasilitator dan diteruskan kepada Panitia. Pengumpulan file per kelompok. INFORMASI TUGAS

11. Kumpulkan butir soal yang disusun kepada panitia. Pengumpulan file per kelompok. a. Nama folder file: Contoh: Kelp 5. Profesional. Matematika SMP Mei b. Nama file soal: Contoh: Kelp 5. Soal No 3. Dewi Rahmawati INFORMASI TUGAS

BUTIR TELAAH SOAL

Materi Soal: a.Materi soal harus sesuai dengan indikator. b.Konstruksi pokok soal harus dirumuskan dengan jelas dan tegas. c.Konteks pokok soal dan opsi jawaban harus relevan. d.Pokok soal jangan memberi petunjuk ke arah jawaban yang benar. e.Gambar, grafik, tabel, diagram, wacana dan sejenisnya yang ada pada soal harus jelas dan berfungsi.

BUTIR TELAAH SOAL Pilihan Jawaban a.Setiap soal mempunyai hanya satu jawaban yang benar dan pengecoh harus berfungsi yang dibuktikan dengan analisis butir soal. b.Pilihan jawaban harus homogen dan logis ditinjau dari segi materi. c.Panjang rumusan pilihan jawaban harus relatif sama. d.Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau waktu harus disusun secara berurutan. e.Hindari pokok soal pendek dengan opsi jawaban panjang. f.Hindari butir soal yang jawabannya tergantung pada jawaban soal sebelumnya.

BUTIR TELAAH SOAL Bahasa a.Menggunakan bahasa yang komunikatif. b.Menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah bahasa benar. c.Menggunakan aturan tata tulis soal yang baku. d.Rumusan pokok soal tidak menggunakan ungkapan atau kata yang bermakna tidak pasti seperti: sebaiknya, umumnya, kadang-kadang. e.Hindari kata yang dapat menimbulkan penafsiran ganda (ambigu). f.Hindari penggunaan kalimat yang mengandung pernyataan negatif ganda.

Terima kasih