Pembelajaran menyimak
Sebelum mengetahui definisi menyimak ada tiga hal yang perlu diperhatikan : MENDENGAR MENDENGARKAN MENYIMAK
MENDENGARKAN : mendengar lebih sungguh – sungguh MENDENGAR : menangkap suara atau bunyi dengan telinga MENDENGARKAN : mendengar lebih sungguh – sungguh MENYIMAK : mendengar lebih sungguh – sungguh dan memperhatikan unsur apa yang ada dalam simakan
Dalam pembelajaran menyimak inofatif ada tiga hal yang perlu diperhatikan : A. Proses Pembelajaran Menyimak B. Bahan Pembelajaran Menyimak C. Hal yang perlu diperhatikan dalam pembelajaran menyimak
Contoh skema Proses Pembelajaran Menyimak Persiapan membaca, mengamati, berdiskusi, permainan Hasil Tulisan, pidato, diskusi, puisi, cerpen, drama, lagu, gambar, permainan, dll. menyimak
Bahan pembelajaran menyimak Mulailah pembelajaran menyimak dengan bahan yang akrab dan menyenangkan siswa tetapi masih mengandung informasi yang kira – kira tidak diketahui siswa ( akrab, menyenangkan, dan menantang ). Bahan pembelajaran menyimak tampak pada kompetensi dasar. Kompetensi dasar menyimak di SD adalah sebagai berikut ( materi tertuang di standar isi )
Hal – hal yang perlu diperhatikan dalam pembelajaran menyimak gaya yang khas dari pembicara ( ekspresi wajah, gerak – gerik, dll ) nada / intonasi pembicara jenis bahan simakan ( dongeng, puisi, pengumuman, dll ) media yang digunakan ( radio, TV, telepon, tape, VCD, dll )
Hubungan menyimak dengan membaca Skema menurut Tarigan ( 1994 : 4 ) menyimak lisan Reseptif ( menerima informasi ) membaca Tulisan