HAKIKAT MANUSIA; Siapakah aku ini?

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Lingkungan Hidup.
Advertisements

Jika neuropsikolog Amerika, Howard Gardner telah membagi kecerdasan menjadi sembilan macam, itu sebenarnya sudah merupakan suatu pernyataan yang tak terbantah.
Definisi Spiritual berasal dari kata spirit yang berhubungan dengan atau bersifat kejiwaan (ruhani, batin). Spiritualitas berarti pendorong sikap dan perilaku.
HAKEKAT MANUSIA Fenomena logis 1. Manusia sejak lahir merdeka
HAKIKAT MANUSIA; Siapakah aku ini?
Hakikat Manusia dan Perkembangannya
POTENTIAL MANAGEMENT II
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN INKLUSIF BAGI ANAK USIA DINI
Pendahuluan Wawasan Budi Luhur
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER
ILMU SOSIAL BUDAYA DASAR
Pertemuan Kedua Manusia dan Agama
MANUSIA DAN LINGKUNGAN Agus Sudarsono Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetaahuan Sosial FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2013 materi.
HAKEKAT MANUSIA Pandangan tentang hakikat manusia adalah bagian dari filsafat antropologi manusia yang merupakan karya Tuhan yang paling sempurna/istimewa.
MANUSIA SEBAGAI MAHLUK BUDAYA
PANCASILA SEBAGAI SISTEM NILAI
MULTIPLE INTELLIGENCE
ILMU KEALAMAN DASAR ( I K D )
A GAMA I SLAM DISUSUN OLEH: MISNANI. S.Ag. M.Pd. I.
MAKNA LIMA SILA DALAM PANCASILA
Pertemuan ke III (FILSAFAT PANCASILA)
ETIKA PROFESI KEGURUAN
Manusia dan Agama.
HAKIKAT MANUSIA MENURUT ISLAM
Hakekat Manusia dan Pengembangannya
Pelaksanaan Pendidikan Berdasarkan UUSPN 20 Tahun2003
A. Manusia dan Alam Semesta
Manusia Dan Kebudayaan
PANCASILA SEBAGAI ETIKA POLITIK
Manusia dan alam semesta Manusia menurut agama islam
MANUSIA SEBAGAI MAKHLUK budaya oleh : iswadi, Mpd
Oleh : Afrira Esa Putri, S.SiT
MULTIPLE INTELEGENSI (KECERDASAN MAJEMUK)
Ilmu Sosial Budaya Dasar HAKIKAT MANUSIA
PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI
MANUSIA DAN STATUS KEBERADAANNYA
Fungsi agama.
PDGK4201 Keterkaitan Pendidikan Kewarganegaraan dengan IPS dan Mata Pelajaran Lain   Pertemuan Ketiga.
MANUSIA DAN PENDIDIKAN
C.Nilai-Nilai Pancasila dalam Penyelenggaraan Pemerintahan
Mengenali dan Meningkatkan Potensi Kecerdasan Anak
Dasar – Dasar Ilmu Pendidikan
Anang Zubaidy Universitas Islam Indonesia 2013
PENDIDIKAN MERUPAKAN KEBUTUHAN VITAL MANUSIA
Agama dan Manusia A1 Putri Indori Sely Wardani Muammar Khadafi
HAKIKAT MANUSIA MENURUT ISLAM
HAKIKAT MANUSIA MENURUT ISLAM
HAKIKAT MANUSIA DAN PENGEMBANGANNYA Jaya Dwi Putra, M.Pd
Undang Undang Sisdiknas no. 20 Tahun 2003
KEGIATAN BELAJAR 1. HAKIKAT MANUSIA
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Materi IAD 3 lanjutan Gus&Htt-FSM
HAKIKAT PENDIDIKAN DAN MENDIDIK
KONSEP DASAR MANUSIA/INSAN UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG
TITIS OCTARY SATRIO D4 TEKNIK INFORMATIKA A
PENGEMBANGAN NILAI UNTUK PENDIDIKAN MANUSIA SEUTUHNYA
CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP
Cahya Indah Purnamasari
BAB II PERKEMBANGAN ILMU
HAKIKAT DAN PERAN MANUSIA
Hakikat Manusia 9/16/ :07 PM.
HAKIKAT MANUSIA MENURUT ISLAM
MATERI = ISI = KANDUNGAN = KURIKULUM
Analisis Kurikulum Penjasorkes dan Bahan Ajar
PERKEMBANGAN PENALARAN DAN FISIK MANUSIA
MANUSIA DAN PERADABAN BAB 4 ILMU SOSIAL BUDAYA DASAR IIS DEWI LESTARI.
CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP
AHMAD RAMADHAN P KEPRIBADIAN PEMIMPIN. kepemimpinan tidak dapat dilepaskan dari masalah hubungan antar pribadi. Pemimpin dengan sifat-sifat.
PANCASILA SEBAGAI SISTEM NILAI. PENGERTIAN NILAI Nilai adalah kualitas yang melekat pada sesuatu atau keberhargaan dari sesuatu. Nilai adalah kualitas.
PROSES PERKEMBANGAN KEBUDAYAAN. SEBAGAIMANA DIKETAHUI BAHWA KEBUDAYAAN ADALAH HASIL CIPTA, KARSA DAN RASA MANUSIA OLEH KARENANYA KEBUDAYAAN MENGALAMI.
Transcript presentasi:

HAKIKAT MANUSIA; Siapakah aku ini?

PERTANYAAN MENDASAR TENTANG HAKIKAT MANUSIA Siapakah aku ini? Darimana aku berasal? Hendak kemanakah aku? Untuk apa aku berada di dunia ini?

JAWABAN: Jawaban dapat dilakukan melalui pendekatan filosofi, agama, dan/atau ilmiah. Semua orang harus mampu memberikan jawaban agar hidupnya tidak terombang-ambing tanpa arah.

HAKIKAT MANUSIA Makhluk biologis Makhluk berpikir dan bernalar Makhluk berbudaya dan beradab Makhluk berpotensi unggul Makhluk bhineka Makhluk ruhani Khalifah Tuhan di muka bumi Pengemban misi sebagai pendidik

Manusia sebagai: Makhluk Biologis Mengikuti hukum-hukum biologi, fisika, dan kimia. Tidak berbeda dari makhluk lain (tumbuhan dan hewan) Berupaya memenuhi kebutuhan biologis (makan, minum, bernafas, berkembang biak, dsb.)

Manusia sebagai: Makhluk Berpikir dan Bernalar Hewan adalah makhluk berpikir tetapi tidak bernalar Manusia dapat berpikir nalar Dengan nalarnya, manusia mengembangkan ilmu dan teknologi Dengan nalarnya manusia dapat membedakan yang baik dan yang buruk, yang indah dan yang tidak indah

Manusia adalah: Makhluk Berbudaya dan Beradab Manusia meninggalkan sisa-sisa peradabannya Sisa peradaban yang megah dapat dibangun melalui cara-cara yang beradab Pertemuan antar budaya dapat menimbulkan evolusi kultural atau pertempuran antar budaya Paradaban hedonistis-konsumtif berbenturan dengan peradaban humanis

Manusia sebagai: Makhluk Berpotensi Unggul Potensi manusia dapat dikembangkan hingga hampir tak terbatas Otak manusia memiliki 100-200 milyar sel otak, jauh melebihi yang dimiliki oleh hewan Kemampuan mengembangkan ilmu dan teknologi yang hampir tak terbatas

Manusia sebagai: Makhluk Susila atau Bermoral Di tangan manusia bermoral, ilmu dan teknologi dapat dimanfaatkan untuk kemaslahatan hidup bersama (sesama makhluk ciptaan Tuhan) Di tangan manusia yang tidak bermoral, ilmu dan teknologi dapat menjadi malapetaka

Manusia sebagai: Makhluk Bhineka Manusia memiliki kecerdasan: 1. Logika-matematik 2. Linguistik 3. Musikal 4. Jasmani-kinestetik 5. Spatial 6. Interpersonal 7. Intrapersonal 8. Natural 9. Spiritual

Manusia sebagai: Makhluk Individual dan Makhluk Sosial Manusia adalah makhluk individual (berbeda yang satu dari yang lain) sehingga sebagai konsekuansinya harus menjadi makhluk sosial Wujud makhluk sosial adalah interaksi antar manusia Bentuk interaksi dapat kooperatif dan dapat pula kompetitif

Manusia adalah: Kelembutan Illahi, ruh suci yang langsung ditiupkan oleh Yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang Ditiupkan ruh Tuhan pada usia kandungan 4 bulan 10 hari Makhluk jasmani dan ruhani Jasmani sebagai kendaraan ruh untuk melaksanakan tugas kekhalifahan di muka bumi Jasmani akan kembali ke tanah, ruh akan kembali ke Tuhan Yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang

Struktur Tubuh Manusia yang Unggul Kemampuan berdiri tegak Struktur jari-jari tangan yang sempurna Struktur otak yang unggul

Manusia sebagai: Khalifah Tuhan Keunggulan manusia atas makhluk lain memungkinkan manusia dijadikan khalifah Tuhan di muka bumi Keunggulan manusia atas makhluk lain memungkinkan manusia membangun kehidupan bersama yang lebih baik atau menimbulkan malapetaka

Manusia sebagai: Pengemban Misi Pendidikan Semua manusia pada hakikatnya adalah pendidik meskipun bukan tenaga kependidikan Sebagai pendidik, semua manusia mengemban misi untuk membangun kehidupan bersama yang lebih baik dalam rangka meningkatkan kualitas pengabdian kepada Tuhan Yang Esa Tanpa adanya kesadaran bahwa manusia adalah pendidik, manusia dapat menimbulkan kerusakan di muka bumi

Terima Kasih !