OLEH: DIDANG SETIAWAN LPMP DKI JAKARTA

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Oleh : Kepala Seksi Fasilitasi Sumberdaya Pendidikan Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) Jawa Timur Kementerian Pendidikan Nasional Lembaga Penjaminan.
Advertisements

STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES SALAM
UNDANG–UNDANG NOMOR 20 TAHUN 2003 Tentang SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
UNDANG–UNDANG NO. 20 TH.2003 Tentang SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
PERATURAN MENDIKNAS NOMOR 24 Tahun 2006 dan perubahannya No 6 tahun 2007 Tentang Pelaksanaan Permendiknas No. 22 Tentang Standar Isi dan Permendiknas.
9/6/2014Quantum Teaching 1 Oleh : Gita Danupranata.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN RASIONAL KURIKULUM.
GRAND DESAIN SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
Quantum Teaching and Learning (QTL)
HANDOUT 1 TUGAS, KOMPETENSI, DAN PERAN GURU
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 68 TAHUN 2014 Tentang PERAN GURU TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DAN GURU KETERAMPILAN.
OLEH: ANGGIT LIPURING ARDIKORO SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA PACTAN CLICK HERE TO BEGIN.
PENGELOLAAN KURIKULUM
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN RASIONAL KURIKULUM.
PERATURAN MENDIKNAS NOMOR 24 TAHUN 2006
PENDIDIKAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPETENSI
QUANTUM TEACHING OLEH: DIDANG SETIAWAN LPMP DKI JAKARTA.
BINDIKLAT Kebijakan Direktorat Departemen Pendidikan Nasional
MEMPERSEmBAHKAN.
QUANTUM TEACHING METODE PEMBELAJARAN MUDAH DAN MENYENANGKAN
Sudahkah Kita Menjadi Guru Idola?
Strategi Pembelajaran Berbasis TIK
GURU Guru : pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta.
TUGAS, KOMPETENSI, DAN PERAN GURU
PETUNJUK TEKNIS PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI
Pelaksanaan Pendidikan Berdasarkan UUSPN 20 Tahun2003
IDENTIFIKASI MASALAH KEPENGAWASAN
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PSDMP DAN PMP
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
DITJEN MANAJEMEN DIKDASMEN DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
Bersama : IRAWATI ISTADI
PENYUSUNAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Multiple Intelligences
Materi dan Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
BAB VII “QUANTUM LEARNING”
Mengenali dan Meningkatkan Potensi Kecerdasan Anak
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL
BAB II SIKAP PROFESIONAL KEGURUAN
UNDANG–UNDANG NOMOR 20 TAHUN 2003 Tentang SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
LESSON STUDY Sebagai Salah Satu Model Pembinaan Profesi Pendidik
Standar Nasional Pendidikan
Guru Profesional dan Standarisasi Pendidikan Nasional
Strategi Pembelajaran Berbasis TIK
QUANTUM TEACHING 9/8/2018 Quantum Teaching.
PANDUAN Layanan Akademik Siswa
ANAK BERBAKAT.
Oleh Prof. Dr. H. Yatim Riyanto, M.Pd. DOSEN PASCASARJANA UNESA
Oleh : Jamil Azzaini Ketua YPI Assalam - Lampung
Oleh : Gita Danupranata
PEMBELAJARAN BERBASIS PAIKEM
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
ORKESTRA BELAJAR-MENGAJAR KREATIF untuk menunmbuhkan Life Skill
Strategi Pembelajaran Berbasis TIK
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
UU RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan dosen Bab I pasal 1 no. 1 : Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing,
profil guru yang ideal dengan pendekatan psikologis
Oleh : Gita Danupranata
Strategi Pembelajaran Berbasis TIK
QUANTUM TEACHING Oleh : I Wayan Sumendra 11/16/2018
Multiple Intelligences
Oleh : Gita Danupranata
OLEH: DIDANG SETIAWAN LPMP DKI JAKARTA
Strategi Pembelajaran Berbasis TIK
Dr. Kusnohadi, M.Pd Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Jawa Timur
Oleh : Gita Danupranata
Peranan Kepala Sekolah dalam Pelaksanaan Bimbingan Konseling (BK)
Strategi Pembelajaran Berbasis TIK
Transcript presentasi:

OLEH: DIDANG SETIAWAN LPMP DKI JAKARTA QUANTUM TEACHING OLEH: DIDANG SETIAWAN LPMP DKI JAKARTA

LPMP (Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan) Adalah Unit pelaksana teknis Departemen yang berkedudukan di provinsi dan bertugas untuk membantu Pemerintah Daerah dalam bentuk supervisi, bimbingan, arahan, saran, dan bantuan teknis kepada satuan pendidikan dasar dan menengah serta pendidikan nonformal, dalam berbagai upaya penjaminan mutu satuan pendidikan untuk mencapai standar nasional pendidikan.

ALAMAT PASTI: 08128378093 ATAU (021)70702229

KERANGKA DASAR (FRAME WORK) KURIKULUM 2004 PENILAIAN BERBASIS KELAS KURIKULUM & HASIL BELAJAR Kurikulum 2004 PENGELOLAAN KUR BERBASIS SEKOLAH KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 (UUSPN) Pasal 40 ayat (2) : LANDASAN HUKUM Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 (UUSPN) Pasal 40 ayat (2) : Pendidik dan Tenaga Kependidikan berkewajiban menciptakan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan, kreatif, dinamis dan dialogis

MODALITAS BELAJAR VISUAL AUDITORIAL KINESTETIK

Tiga Kompetensi Guru (Ditendik, 2003) Meliputi : Penguasaan akademik Pengelolaan pembelajaran Pengembangan Profesi TUGAS GURU: 1. Membuat persiapan 2. Melaksanakan pembelajaran 3. Melakukan penilaian/evaluasi 4. Melakukan anilisis. 5. Melakukan pengayaan/perbaikan/remidial

THE ROLE OF THE TEACHER FACILITATOR (plan, organize) GUIDE (Counseling, show direction) OPEN MINDED (learn along the way) COGNITIVE SUPPORT (make suggestion give recommendation, challenge creativity,encourage independent thinking) ASSESS THE INDIVIDUAL LEARNER (possibilities, strengths,needs, feelings) SET LIMITS

Tiga Bagian Dasar Otak Berfikir intelektual Penalaran Perilaku waras Bahasa Kecerdasan yg lebih tinggi Tiga Bagian Dasar Otak Perasaan/ Emosi Memori Bioritmik Kekebalan Fungsi Motor Kelangsungan Hidup Hadapi atau Lari

8 Kunci Keunggulan (Emotional intelligence) Integritas, jujur Gagal adalah awal sukses Bicara dg. niat baik Hidup saat ini Komitmen Tanggung jawab Sikap luwes Keseimbangan

SLIM-n-BIL Spasial-visual Linguistik-verbal Interpersonal (Multiple intelligence) Spasial-visual Linguistik-verbal Interpersonal Musikal-ritmik Naturalis Badan-gerak Intrapersonal Logis-matematis

4 Komunikasi Ampuh Munculkan kesan Arahkan fokus Inklusif Spesifik

TANDUR (Learning Event) TUMBUHKAN minat ALAMI, pengalaman umum NAMAI setelah mengerti DEMONSTRASIKAN oleh siswa ULANGI agar lebih mantap RAYAKAN keberhasilan

8 Kunci Keunggulan (Emotional intelligence) Integritas, jujur Gagal adalah awal sukses Bicara dg. niat baik Hidup saat ini Komitmen Tanggung jawab Sikap luwes Keseimbangan

TERIMA KASIH SAMPAI JUMPA