DCE 3119: PENDIDIKAN PROFESIONAL BERTERUSAN SEMESTER I 13/14 (PJJ) Ringkasan kursus Penilaian pelajar Tips pembelajaran

RINGKASAN DCE 3119 UNIT 1: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN PROFESIONAL LANJUTAN UNIT 2: KONSEP DAN PENGERTIAN PROFESION UNIT 3: BAGAIMANA PROFESIONAL BELAJAR DAN MEMBENTUK KEPAKARAN

UNIT 4:PENGANJUR PROGRAM PENDIDIKAN PR0FESIONAL LANJUTAN UNIT 5: PEMBENTUKAN PROGRAM LATIHAN PROFESIONAL UNIT 6: PENILAIAN PROGRAM LATIHAN PROFESIONAL UNIT 7: KEBERKESANAN PENDIDIKAN PROFESIONAL LANJUTAN

UNIT 1: Pengenalan Kepada Pendidikan Profesional Lanjutan Tajuk 1: Profesion dan Pekerjaan Tajuk 2: Mengapa Profesion Perlu Dibezakan Dengan Pekerjaan Biasa Tajuk 3: Pendidikan Profesional Lanjutan

Unit 2: Konsep dan Pengertian Profesion Tajuk 1: Pendekatan Statik Tajuk 2: Pendekatan Proses Tajuk 3: Pendekatan Sosio-ekonomik Tajuk 4: Bidang Pendidikan Profesional Lanjutan

Unit 3: Baimana Profesional Belajar dan Membentuk Kepakaran Tajuk 1: Bagaimana Pembelajaran Berlaku Tajuk 2: Model Berkaitan Dengan Amalan Profesional

Unit 4: Penganjur Program Pendidikan Lanjutan Tajuk 1: Jenis Penganjur Tajuk 2: Kerjasama Di antara Institusi Penganjur

Unit 5: Pembentukan Program Pendidikan Profesional Lanjutan Tajuk 1: Model Am Pennington dan Green Tajuk 2: Model Triple-Mode Houle Tajuk 3: Model Practice Audit Tajuk 4: Model Nowlen – Update, Competence dan Performance

Unit 6: Penilaian Program Latihan Profesional Tajuk 1: Mengapa Penilaian Penting Tajuk 2: Model Penilaian Tajuk 3: Model Penilaian Cervero

Unit 7: Keberkesanan Pendidikan Profesional Lanjutan Tajuk 1: Pendidik Program PPL Sebagai Profesional Tajuk 2: Keberkesanan Program PPL Tajuk 3: Meningkatkan PRestasi Amalan PPL

Penilaian Pelajar Tugasan Individu 30% Ujian Pertengahan 30% Peperiksaan Akhir 40%

Tugasan Individu Buat laporan program CPE yang dijalankan oleh suatu penganjur. Beri komen dan kritikan terhadap perancangan program CPE yang dijalankan Tugasan perlu sampai kepada pensyarah sebelum tarikh peperiksaan akhir

sham@upm.edu.my sbaupm@yahoo.com 03 8946 8245 019 317 6267