03/12/20181

2 LANDASAN YURIDIS & PSIKOLOGIS PEMBELAJARAN AKTIF, INOVATIF, KREATIF, EFEKTIF & MENYENANGKAN (PAIKEM) Oleh: Tim Teaching PLPG LPTK Rayon IAIN Walisongo Semarang Tanggal: Januari 2008

03/12/20183 Dasar Yuridis: UU No.14/2005: Ttg. Guru& Dosen, ps 1, ayat 1. GURU adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.

03/12/20184 Dasar Yuridis: UU No. 20/2003: Ttg. Sisdiknas, ps 4, ayat 3. Pendidikan diselenggarakan sebagai suatu proses pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik yang berlangsung sepanjang hayat.

03/12/20185 Dasar Yuridis: UU No. 20/2003: Sisdiknas, ps 4, ayat 4. Pendidikan diselenggarakan dengan memberi keteladanan, membangun kemauan, dan mengembangkan kreativitas peserta didik dalam proses pembelajaran. … meliputi: proses pembelajaran yang mendidik dan dialogis; (UU No. 20/2003: Sisdiknas, penjelasan).

03/12/20186 Dasar Yuridis: PP. 19/ 2005: Standar Nasional Pendidikan, Ps 19, ayat 1. Proses pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik.

03/12/20187 DASAR PSIKOLOGIS-PEDAGOGIS  Mengapa Pembelajaran Aktif Penting Dilaksanakan ???  Mari kita refleksi dan mencari tipe belajar kita !!!  Silahkan isi lembar kerja (LK) yg tersedia dengan santai & jujur…

03/12/20188 TYPE OF LEARNERS (Tipe pebelajar) : Visual Learners: seeing Auditory Learners: hearing Kinesthetic Learners: involvement Dengan ketiganya : 22 dari 30 siswa dapat belajar dg efektif, 8 siswa lebih menyenangi salah satu “ Teaching has to be multi-sensory and filled with variety ” (Proses Pembelajaran hrs memaksimalkan seluruh indera dan potensi siswa dgn berbagai variasi mengajar).

03/12/20189 Mengenal Beberapa Istilah Pendekatan ? Strategi ? Metode ? Teknik ? Prosedur ?

03/12/ Pendekatan Cara umum dalam memandang permasalahan atau objek kajian; laksana pakai kacamata merah --- semua tampak kemerah- merahan. Contoh: Pendekatan sistem, pendekatan ekonomis Strategi Ilmu dan kiat dalam memanfaatkan segala sumber yang dimiliki dan/atau yang dapat dikerahkan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Untuk melaksanakan strategi belajar-mengajar, guru perlu memiliki khasanah metode yang kaya. Metode Berbagai cara kerja yang bersifat relatif umum yang sesuai untuk mencapai tujuan tertentu. Contoh: Metode ceramah --- untuk menyampaikan informasi Metode diskusi--- untuk melatih siswa berargumentasi

03/12/ Teknik Ragam khas penerapan suatu metode sesuai dengan latar penerapan tertentu seperti kemampuan dan kebiasaan guru, ketersediaan peralatan, dan kesiapan siswa. Contoh:Metode ceramah ala “tape-recorder” atau ditambah tanya jawab. Prosedur Urut-urutan mengerjakan sesuatu Prosedur mengajar --- urut-urutan mengajar Prosedur masak nasi Prosedur membuat KTP

03/12/ Pendekatan Strategi Metode Teknik Prosedur