UNIVERSITAS NEGERI MALANG FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN JURUSAN KSDP PROGRAM STUDI PGSD MALANG 2010 MENGENAL PECAHAN SEDERHANA OLEH :H 2008 DIAN CATUR WIBOWO.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Bilangan Irasional.
Advertisements

Penjumlahan dan Pengurangan Dua Bilangan Bulat
BILANGAN ROMAWI Suparwoto-Siak LPMP PEKANBARU.
Penullisan kata dan penullisan unsur serapan
Teknik Pemrograman (TEKPRO)
Membaca Bilangan Romawi
KELOMPOK 6 Nama Kelompok : 1.Ratih Dwi P ( )
BAB I SISTEM BILANGAN.
BAB I BILANGAN BULAT Mengenal Bilangan Bulat
BAB II PECAHAN II.1. Pecahan Desimal. Pecahan desimal tersusun atas
SISTEM BILANGAN DAN KODE
MATEMATIKA DASAR.
PERTEMUAN 1.
SISTEM BILANGAN Sistem bilangan yang biasa digunakan pada piranti digital adalah sistem-sistem bilangan biner, desimal, dan heksa-desimal. Sistem desimal.
Pertemuan 2 (Bilangan Asli) .::Dra. Endang M. Kurnianti::.
Bilangan Asli Dan Cacah
C Pengembangan dan Pelaksanaan Kurikulum di Sekolah Dasar
KONVENSI NASKAH Disampaikan pada Mata Kuliah Tata Tulis Karya Ilmiah.
MATEMATIKA 4 TPP: 1202 Disusun oleh
Pertemuan 8 Bilangan Binari
Penjumlahan dan Pengurangan Dua Bilangan Bulat
OLEH : Dra. Endang M. Kurnianti, M. Ed PGSD Universitas Esa Unggul
NOTASI PENJUMLAHAN ()
MENGOPERASIKAN BENTUK PECAHAN, DESIMAL dan PERSEN
Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia digunakan secara resmi di seluruh wilayah Republik Indonesia. Kaidah penggunaan bahasa Indonesia dituangkan dalam buku.
Sistem Numerasi Arab-Hindu
Sistem Numerasi Arab-Hindu
Mengenal nama dan lambang bilangan.
Bilangan bulat Definisi dan operasi.
Bilangan Bulat dan Pecahan
MATEMATIKA 3 TPP: 1202 Disusun oleh Dr. Ir. Dwiyati Pujimulyani,MP
Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia digunakan secara resmi di seluruh wilayah Republik Indonesia. Kaidah penggunaan bahasa Indonesia dituangkan dalam.
Bahasa Tulisan.
Pertemuan 1 Sistem Bilangan Departemen Agama Republik Indonesia.
Permutasi
FKIP Pend. Matematika Universitas Muhammadiyah Gresik
Matematika Lanjutan Bilangan Bulat Ke Pokok Pembahasan.
FAKTORISASI SUKU ALJABAR DAN FUNGSI
UNIVERSITAS GUNADARMA
MATEMATIKA Kelas IV SDK Generasi Unggul
PEMBUATAN CD INTERAKTIF PENGENALAN HURUF DAN ANGKA Riri Ananda Putri
Maya Nurlastyaningtyas Universitas Muhammadiyah Surakarta
Pertemuan 2 (Himpunan Bilangan) .::Erna Sri Hartatik::.
Media Pembelajaran Matematika
BILANGAN BULAT OLEH: AINNA ULFA NST PENDIDIKAN MATEMATIKA
Pertemuan 2 (Bilangan Asli) .::Dra. Endang M. Kurnianti::.
KELAS 1 MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH MX 2004  PEMBUATAN  APLIKASI  CD  INTERAKTIF  MATEMATIKA  UNTUK  SD  for further detail, please visit
OLEH : Dra. Endang M. Kurnianti, M. Ed PGSD Universitas Esa Unggul
HIMPUNAN SK & KD Indikator Materi Contoh Soal Profil Oleh:
BILANGAN SAMPAI DENGAN 10
BESARAN VEKTOR Disusun oleh: 1. Wasilah Arwanda Arna ( ) 2. Nur Chanif Muflichah ( ) 3. Dwi Indrawati ( ) Fakultas Keguruan.
BANGUN RUANG (vii) (xvi) (xiii) (iii) (x) (xvii) (xi) (iv) (xviii)
S I M KONTRAK KULIAH SISTEM INFORMASI MANAJEMEN
OPERASI HITUNG BILANGAN SAMPAI DENGAN 20
BILANGAN BULAT By_hidayati (a ).
PERMASALAHAN SISWA SEKOLAH DASAR MATERI BILANGAN DESIMAL
Notasi Sigma Budiharti.
Mata Kuliah Teknik Digital
M ebelika Diproduksi oleh Edisi ke-3, 09
Kelas 7 SMP Marsudirini Surakarta
MENULIS PERMULAAN (1) PERTEMUAN KE-7 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD.
BILANGAN ROMAWI 21/09/2018.
Widita Kurniasari, SE, ME
SISTEM BILANGAN.
PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT
PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT
Penjumlahan dan Pengurangan Dua Bilangan Bulat
PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (PIPS)
PECAHAN SEDERHANA PECAHAN SUATU BILANGAN YANG UTUH UNTUK MENYATAKAN SEBAGIAN DARI KESELURUHAN.
APLIKASI PANDUAN BELAJAR MENGENAL BILANGAN DAN Dini
Transcript presentasi:

UNIVERSITAS NEGERI MALANG FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN JURUSAN KSDP PROGRAM STUDI PGSD MALANG 2010 MENGENAL PECAHAN SEDERHANA OLEH :H 2008 DIAN CATUR WIBOWO

K D 7.1 Mengenal lambang bilangan Romawi

I m elambangkan bilangan 1 M melambangkan bilangan D m elambangkan bilangan 500 C melambangkan bilangan 100 L melambangkan bilangan 50 X melambangkan bilangan 10 V melambangkan bilangan 5 Mengenal Lambang Bilangan Romawi

Ayo Belajar Mari menuliskan bilangan cacah dari lambang bilangan Romawi berikut ini. 1. II = XCIX = 6. LVII = 5. XXIII = 4. XIX = 3. IX = 2. IV =9. DLVIII = 8. CIII = MCMXCIX =

Aturan Penjumlahan Bilangan Romawi Untuk membaca bilangan Romawi, dapat kita uraikan dalam bentuk penjumlahan seperti pada contoh berikut I+I = = Jadi,II dibaca 2 I I = III =I+I+ I = =3 Jadi,III dibaca 3

XXIII =X+X+I+I+I = =23 Jadi,VIII dibaca 23 LVII =L+V+I+I = =57 Jadi,LVII dibaca 57

DLIX dibaca 558 CIII =C+I+I+I = =103 Jadi,CIII dibaca 103 DLIII =D+L+I + I+I = =558 Jadi,

IX dibaca 9 Aturan Pengurangan Bilangan Romawi Bagaimana jika lambang yang menyatakan angka lebih kecil terletak di sebelah kiri? Untuk membaca bilangan Romawi, dapat kita uraikan dalam bentuk pengurangan seperti pada contoh berikut ini. IV =V-I =5-1 = 4 Jadi,IV dibaca 4 IX =X-I =10-1 =9 Jadi,

LX dibaca 40 XCIX dibaca 99 LX =L-X = =40 Jadi, XCIX = C –X = =99 Jadi, I X

Dari kedua aturan di atas (penjumlahan dan pengurangan) dapat digabung sehingga bisa lebih jelas dalam membaca lambang bilangan Romawi. Aturan Gabungan XIX dibaca 19 XIV dibaca 14 XIV =X+) =10+) =14 (V-I (5–1 Jadi, XIX =X+ ( X-I ) =10+ ( –1) =19 Jadi,

MCMXCIX dibaca MCMXCIX =M+( M – C )+(C – X)+(X – I) = (1.000 – 100) + (100 –10) +(10 – 1) = =1.999 Jadi,

Ayo berlatih 2. Indonesia merdeka tahun Bilangan 1945 dituliskan dalam bilangan Romawi menjadi.... a. MCMXXXXV c. MMCXLVa. MCMXXXXVc. MMCXLV b. MCMXLV d. MCMLVb. MCMXLV d. MCMLV 3. Sekarang sudah memasuki adab ke-21. Lambang bilangan Romawi 21 adalah.... a. IX b. XIX c. XXI d. XIIa. IXb. XIXc. XXId. XII 1. Pada tahun 2010 negara kita merayakan ulang tahun kemerdekaan yang ke.... a. LXVa. LXV b. XLV c. LV d. LVIIb. XLVc. LVd. LVII

a. LXV Karena Indonesia ulang tahun yang ke-65 Jadi 65 = = L + X + V = LXV LXV = L +X + V = = 65 BENAR Jadi kunci Jawaban (A)?

b. XLV XLV = (X – L) + V = (50-10) + 5 = = 45 Karena Indonesia ulang tahun yang ke-65 SALAH Jadi kunci Jawaban (B)?

c. LV Karena Indonesia ulang tahun yang ke-65 LV = L + V = = 55 SALAH Jadi kunci Jawaban (C)?

d. LVII Karena Indonesia ulang tahun yang ke-65 LVII= L + V + I + I = =57 SALAH Jadi Kunci Jawaban (D)?

a. MCMXXXXV MCMXLV = M + (M - C) + X + X + X + X + V = ( ) = =1945 Jadi kunci Jawaban (A)? SALAH KARENA DALAM PENULISAN ANGKA ROMAWI SATU HURUF TIDAK BOLEH BERJAJAR 4 SECARA BERURTAN

b. MCMXLV MCMXLV = M + (M-C)+(L-X)+V =1000+( )+(50-10)+5 = =1945 Jadi Kunci Jawaban (B)? BENAR

c. MMCXLV MMCXLV = M + M + C + (L - X) +V = (50-10) + 5 = =2145 Jadi KunciJawaban (C)? SALAH

d. MCMLV MCMLV = M + (M - C) + L + V =1000+( ) = =1955 SALAH Jadi Kunci Jawaban (D)?

a. IX IX = X – I = 10 – 1 = 9 SALAH Jadi Kunci Jawaban (A)?

b. XIX XIX = X + (X - I) = 10 + (10 - 1) = = 19 SALAH Jadi Kunci Jawaban (B)?

c. XXI XXI = X + X + I = = 21 BENAR Jadi Kunci Jawaban (C)?

d. XII SALAH Jadi Kunci Jawaban (D)? XII = X + I + I = =12

SELAMAT BELAJAR SEMOGA BERMANFAAT