EDUCATION AND CHOICE Ahmad ismail (125020107111043) Roger J Miller Ahmad ismail (125020107111043) Dolfi Suprayogaswara (125020105111003) Yosa El Tama (0910210095)

Poorest area in New York 1974 1989 Rank 30 Rank 16 15 % read at / above grade 65 % read at / above grade Poorest area in New York Waiting list of teacher increase ? Educational reform?, charitable foundation? Educational demand? CHOICE

Teacher & school choose curiculum and program 1974 1974 School System Any school Teacher & school choose curiculum and program Curiculum and program decided by state administrator Student and parent choose among thoose product East Harlem improve beyond expectation New Market

Banyak ahli mempercayai bahwa posisi monopoli dari sekolah publik berkontribusi ke primary dan secondary education di U.S selama seperempat abad terakhir. Monopolist  jika customer (orang tua dan murid) tidak puas oleh kurikulum yang diberikan kepada mereka, maka mereka tidak bisa pindah dengan cepat untuk memilih atau mengkonsumsi sekolah publik yang lain. Kualitas dari pendidikan dapat dilihat dari segi keberagaman penekanan pada pelatihan. Misalkan di Prancis dan Italia terdapat dua jenis sekolah, yaitu sekolah publik dan sekolah katholik, sedangkan di jepang, sekolah dikelaskan sesuai performance dari siswa yang akan masuk pada tes seleksi.

Ada keyakinan bahwa kualitas pendidikan di U Ada keyakinan bahwa kualitas pendidikan di U.S memburuk pada seperempat abad terakhir. Diantara tahun 1963 dan 1980, sekor keseluruhan menggunakan SAT (Scholastic Aptitude Test) turun 90 poin, pada tahun 2000 telah diperbaiki sebanyak 20 poin Banyak peneliti berargumen bahwa kompetisi di antara sekolahan, berkembang karena “the freedom of choice”. Seperti experimen dari East Harlem sebagai contoh “power of choice”.

Dalam sekala yang lebih luas, beberapa program di negara bagian Minnesota menyajikan bukti yang lebih kuat dari pentingnya “choice”. Governor Minnesota Junior/senior permitted to receive all or part of their last two years Family allowed to send children to public school outside their distric Tuition, Lab fees, Book fees 5 years 10.000 student take college course while still in high school Many of them had higer grade point in first-year college student

Scholarship to attend private school 1996 Cleveland Ohio Scholarship to attend private school The children showed significant improvement in their academic permormance The parent satisfied with their school performance than were parent of children still in public school

East Harlem dan Minnesota program menunjukkan bahwa ketika pilihan di antara beberapa sekolah di berlakukan, kompetisi yang dihasilkan akan meningkatkan kualitas dari pendidikan. Setelah beberapa tahun kemudian, tidak kurang dari tujuh negara bagian telah mengikuti Minnesota, dimana menawarkan kepada siswa mereka untuk mengikuti sekolah diluar distrik mereka sendiri. Dan program Cleveland, yang di implementasi dengan sedikit modifikasi di Milwaukee dan New York City. Kesimpulan : Ketika siswa/murid/pelajar diberikan pilihan sekolah, graduation rate meningkat, prestasipun akan meningkat, dan orangtuapun akan lebih puas.