STRUKTUR KURIKULUM DI MADRASAH HUBUNGANNYA DENGAN BEBAN KERJA GURU Disampaikan pada kegiatan pembinaan Layanan Adminisrasi Guru Madrasah di Kab. Bandung Barat Rabu, 30 Maret 2016 Oleh; Dr. H. Acep Nurlaeli, M.Ag Pengembang Kurikulum Bidang Pendidikan Madrasah Kanwil Kemenag Prov. Jawa Barat

Indikator Kinerja Guru Kewajiban Guru a. Perencanaan b. Perorganisasian c. Pelaksanaan d. Evaluasi Hak Guru a. Layanan b. Pembinaan c. Pemberian Penghargaan Sangsi a. Lisan/Teguran b. Tulisan c. Pemberhentian (hormat/tdk hormat)

Kinerja Berbasis Reward Pekerjaan harus ditunjang dukungan dokumen akademik Pekerjaan harus terstruktur, terprogram dan ditunjang SK Pekerjaan berbasis regulasi yang berlaku Pekerjaan terkordinasi dengan unsur pembina dan stakeholders lainnya Pekerjaan terdokumentasikan secara teliti, tertib dan rapih.

Latar Belakang Permendikbud No. 160 Tahun 2014 tentang Pemberlakukan K-2006 dan K-2013 mengamanatkan bahwa satuan dikdasmen yang melaksanakan K- 2013 sejak semester pertama TP.2014/2015 kembali melaksanakan K- 2006 mulai semester II KMA No.117 tahun 2014 tentang Implementasi Kurikulum 2013 di Madrasah dan KMA No.207 Tahun 2013 tgl 31 Desember 2014 tentang Kurikulum Madrasah menetapkan KTSP 2006 untuk mapel umum dan K- 2013 untuk mapel PAI dan Bahasa Arab pada MI, Mts dan MA dimulai pada semester II TP.2014/2015 dan K-13 dapat dilaksanakan oleh satuan pendidikan madrasah yang telah melakukan pendampingan K-2013; PMA No. 42 Tahun 2014 tgl 17 Oktober 2014 tentang Pencabutan PMA No.2 Tahun 2008 tentang SKL dan SI PAI dan B.Arab di Madrasah KMA No.165Tahun 2014 dan SE. Dirjen Pendis No. 2676 Tahun 2014 mapel PAI dan Bhs Arab beban belajar mengacu pada K-2013 sedang mapel umum mengacu pada K-2006 SE. Dirjen Pendis No.SE/DJ.I/PP.006/1/20015 tgl. 2-1-2015, “…. khusus MA yang memiliki peminatan keagamaan (IIK) melakukan peminatan pada kelas X, sementara untuk peminatan lainnya (MIA,IIS,IBB) pada kelas XI

Skema Kurikulum di Madrasah Mapel PAI dan Bahasa Arab dan beban belajar/alokasi waktunya mulai semester II TP.2014/2015 dan 2015/2016 menggunakan K-2013 untuk setiap di MI, MTs dan MA; Mapel umum dan beban belajar/alokasi waktunya mulai semester II TP.2014/2015 dan 2015/2016 menggunakan K-2006 untuk setiap di MI, MTs dan MA; Struktur Kurikulum Madrasah mengacu pada KMA No.165 tahun 2014 tentang Pedoman Kurikulum Madrasah 2013 Mapel PAI dan bahasa Arab dan SE. Dirjen Pendis No. 2676 Tahun 2014

Beban Belajar dan Struktur Kurikulum MI TP.2014/2015 dan 2015/2016 Mata Pelajaran Alokasi Waktu Belajar Per Minggu I II III IV V VI A 1 Pendidikan Agama dan Akhlak Mulia a. Al Quran Hadits 2 b. Akidah Akhlak c. Fikih d. Sejarah Kebudayaan Islam Pendidikan Kewarganegaraan 3 Bahasa Indonesia 5 4 Bahasa Arab Matametika 6 IPA 7 IPS 8 Seni Budaya dan Prakarya 9 Penjaskes B Muatan Lokal C Pengembangan Diri** Jumlah 34 36 40 41

Beban Belajar dan Struktur Kurikulum MTs TP.2014/2015 dan 2015/2016 Mata Pelajaran Alokasi Waktu Belajar Per Minggu VII VIII IX A. 1 Pendidikan Agama dan Akhlak Mulia a. Al Quran Hadits 2 b. Akidah Akhlak c. Fikih d. Sejarah Kebudayaan Islam Pendidikan Kewarganegaraan 3 Bahasa Indonesia 4 Bahasa Arab Bahasa Inggris 5 Matametika 6 IPA 7 IPS 8 Seni Budaya 9 Penjaskes Keterampilan/TIK B Muatan Lokal C Pengembangan Diri** Jumlah 43

Beban Belajar dan Struktur Kurikulum MA Kelas X TP.2014/2015 Mata Pelajaran Alokasi Waktu Belajar Per Minggu Sem. I Sem.II A. 1 Pendidikan Agama dan Akhlak Mulia a. Al Quran Hadits 2 b. Akidah Akhlak c. Fikih d. Sejarah Kebudayaan Islam Pendidikan Kewarganegaraan 3 Bahasa Indonesia 4 Bahasa Arab 5 Bahasa Inggris 6 Matametika 7 Fisika 8 Biologi 9 Kimia 10 Sejarah 11 Geografi 12 Ekonomi 13 Sosiologi 14 Seni Budaya 15 Penjaskes 16 TIK 17 Keterampilan/B.Asing B Muatan Lokal C Pengembangan Diri** Jumlah 50

Alokasi Waktu Belajar Per Minggu Beban Belajar dan Struktur Kurikulum MA TP.2014/2015 dan 2015/2016 Program IPA Mata Pelajaran Alokasi Waktu Belajar Per Minggu Sem. I/II KelaS XI Sem.I/II Kelas XII A. 1 Pendidikan Agama dan Akhlak Mulia a. Al Quran Hadits 2 b. Akidah Akhlak c. Fikih d. Sejarah Kebudayaan Islam Pendidikan Kewarganegaraan 3 Bahasa Indonesia 4 Bahasa Arab 5 Bahasa Inggris 6 Matametika 7 Fisika 8 Kimia 9 Biologi 10 Sejarah 11 Seni Budaya 12 Penjaskes 13 TIK 14 Keterampilan/B.Asing B Muatan Lokal C Pengembangan Diri** Jumlah 51

Alokasi Waktu Belajar Per Minggu Beban Belajar dan Struktur Kurikulum MA TP.2014/2015 dan 2015/2016 Program IPS Mata Pelajaran Alokasi Waktu Belajar Per Minggu Sem. I/II KelaS XI Sem.I/II Kelas XII A. 1 Pendidikan Agama dan Akhlak Mulia a. Al Quran Hadits 2 b. Akidah Akhlak c. Fikih d. Sejarah Kebudayaan Islam Pendidikan Kewarganegaraan 3 Bahasa Indonesia 4 Bahasa Arab 5 Bahasa Inggris 6 Matametika 7 Sejarah 8 Geografi 9 Ekonomi 10 Sosiologi 11 Seni Budaya 12 Penjaskes 13 TIK 14 Keterampilan/B.Asing B Muatan Lokal C Pengembangan Diri** Jumlah 51

Alokasi Waktu Belajar Per Minggu Beban Belajar dan Struktur Kurikulum MA TP.2014/2015 dan 2015/2016 Program BAHASA Mata Pelajaran Alokasi Waktu Belajar Per Minggu Sem. I/II KelaS XI Sem.I/II Kelas XII A. 1 Pendidikan Agama dan Akhlak Mulia a. Al Quran Hadits 2 b. Akidah Akhlak c. Fikih d. Sejarah Kebudayaan Islam Pendidikan Kewarganegaraan 3 Bahasa Indonesia 5 4 Bahasa Arab Bahasa Inggris 6 Bahasa Asing 7 Matematika 8 Sastra Indonesia 9 Antropologi 10 Sejarah 11 Seni Budaya 12 Penjaskes 13 TIK 14 Keterampilan/B.Asing B Muatan Lokal C Pengembangan Diri** Jumlah 51

Alokasi Waktu Belajar Per Minggu Beban Belajar dan Struktur Kurikulum MA TP.2014/2015 Program Ilmu Ilmu Keagamaan Mata Pelajaran Alokasi Waktu Belajar Per Minggu X XI XII Kelompok A (wajib) 1 Pendidikan Agama dan Akhlak Mulia a. Al Quran Hadits 2 b. Akidah Akhlak c. Fikih d. Sejarah Kebudayaan Islam Pendidikan Kewarganegaraan 3 Bahasa Indonesia 4 Bahasa Arab 5 Matematika 6 Sejarah Indonesia 7 Bahasa Inggris Kelompok B (wajib) Seni Budaya Penjaskes Prakarya dan Kewirausahaan Jumlah Kelompok A dan B Per Minggu 33 31 Kelompok C (Peminatan) Peminatan Ilmu Ilmu Keagamaan Tafsir Ilmu Tafsir Hadist Ilmu Hadits Fiqih Ushul Fiqih Ilmu Kalam Akhlak Mapel Pilihan dan Pendalaman Pilihan Lintas Minat dan/atau Pendalaman Minat Jumlah 51

Kurikulum Madrasah (MI,MTs, MA) TP.2016/2017 Melaksanakan KMA No. 207 Tahun 2013, SK. Dirjen Pendis No. 5114 Tahun 2015 Tgl. 7 September 2015 tentang Pelaksana Kurikulum 2013 di Madrasah dan SK. Dirjen No.481 Tahun 2014 tentang Penetapan madrasah Pendampingan Kurikulum 2013 Beban Belajar dan struktur kurikulum mengacu pada Kurikulum 2013 secara utuh (mapel PAI/B.Arab dan mapel umum) Penilaian mengacu pada Permendikbud No. 53 tahun 2015

Muatan Kurikulum Mata pelajaran menjelaskan kelompok mapel,mulok dan kekhasan madrasah serta alasan pemilihan mapel tsb; Muatan Lokal ada di kel. B dalam K-13 tdk dapat dilakukan pengintegrasian (Pergub Jabar No.69/2013 tentang Pelajaran Mulok Bahasa dan Sastra Daerah pada Jenjang Dikdasmen meliputi B.Sunda, B. Cirebon dan B.Melayu Betawi)n Pengembangan Diri (cantumkan program,pembina, waktu dan tempat serta di SK kan oleh kamad) Bimb. Konseling dan Penyuluhan Keg. Ekstrakurikuler Keg. Pembiasaan

Lanjutan…. 4. Ketuntasan Belajar 5. Kenaikan dan Kelulusan 6. Peminatan/Penjurusan 7. Pendidikan Kecakapan Hidup 8. Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global.

Pengaturan Beban Belajar Beban Belajar Tambahan

Beban Kerja Guru dan Kurikulum Dasar : KMA No.103 Tahun 2015 tentang Pedoman Pemenuhan Beban Kerja Guru Madrasah Yang Bersertifikat Pendidik Pemenuhan beban kerja guru adalah kewajiban minimal yang dibebankan kepada guru yang telah bersertifikat pendidik baik guru PNS atau BPNS untuk dibayarkan tunjangan profesi atau sebutan sejenis lainnya.

Tugas Tambahan Kamad (6 JTM/mg atau membimb.40 siswa jika sbg guru BP/BK); Wakamad(12 JTM/mg atau membimb.80 siswa jika sbg guru BP/BK) Pembina asrama (12 JTM/mg) Ketua program keahlian Kepala perpustakaan (12 JTM/mg, jika memiliki sertifikat kompetensi) Kepala laboratorium (12 JTM/mg jika memiliki sertifikat kompetensi) Kepala bengkel bagi MAK (12 JTM/Mg Wali kelas (paling sedikit 22JTM/mg) Guru piket

Kesesuaian Mapel dengan Sertifikat Mapel yang diampu harus sesuai dengan sertifikat yang dimiliki : GPAI mengajar : Qurdis, Akidah Akhlak, Fikih, atau SKI; Guru qurdis mengajar : Akidah akhlak, Fikih, SKI, Tafsir Ilmu Tafsir, atau Hadits ilmu hadits; Guru Akidah Akhlak mengajar : Qurdits, Fikih, SKI, Ilmu Kalam atau tasawuf; Guru Fikih mengajar : Akidah Akhlak, Qurdits, SKI, Fiqih ushul Fiqih, Qawaid Fiqhiyah atau tarikh tasyri; Guru SKI mengajar : Qurdist, Akidah akhlak atau Fiqih; Guru mulok tertentu dapat diajarkan atau diampu guru mapelyang sesuai sertifikatnya.

Kegiatan Ko Kurikuler Dilaksanakan secara terstruktur,terjadwal dan klasikal Guru pembimbing adalah guru mapel terkait; Guru pembimbing ditetapkan dengan SK kamad; Setara dengan 2 JTM per minggu yang diikuti min. 15 siswa per kelompok Setiap kelompok dibimbing oleh seorang guru. Keg. Bimb. BTQ utk mapel qurdist, bimb. Kaligrafi utk mapel B.Arab dan bimb. Seni tari/drama/teater/seni pertunjukan mapel Seni Budaya.

Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka, OSIS, PMR, Olimpiade/Loma Mapel, KIR, Olahraga, Kesenian, Keagamaan Islam, Paskibra, Pecinta Alam, Jurnalistik, UKS, Kewiraausahaan Setara dengan 2 JTM per minggu yang diikuti min. 15 siswa per kelompok Dibimb. Oleh seorang pembimbing Setiap pembimb. hanya dapat paling banyak 2 jenis keg.

TFG Bagi BPNS (PMA 43/2014 tgl 17 oktober 2014) Memiliki sertifikat dan NRG Beban kerja 24 JTM/mg bagi guru kelas Beban kerja 6 JTM/mg bagi kamad Beban kerja 12 JTM/mg bagi wakamad Tugas bimb. bagi 150 siswa bagi guru BP/BK; Beban kerja sesuai dengan sertifikat

Lanjutan… BPNS yang tidak mendapat tugas tambahan sbg kamad/bukan guru kelas, wajib melaksanakan beban kerja paling sedikit 12 JTM/mg pada satuan pendidikan tempat guru diangkat sebagai guru tetap, sebelum mendapat tugas tambahan, karena kurang dari 24 JTM/mg: Mengajar di sekolah/madrasah negeri swasta sesuai mapel yang diampu; Menjadi guru bina/pamong pd pendidikan terbuka; Menjagar pada program paket A,B,C sesuai bidangnya.

Sangsi Guru yang tidak memenuhi kinerja yang dipersyaratkan untuk kenaikan pangkat dan jabatan padahal yang bersangkutan teah diikutsertakan dlam pembinaan pengembangan keprofesian beban kerjanya kurang dari 24 JTM atau dianggap melaksanakan beban kerja kurang dari 24 JTM (Permendikbud 35/2010 tentang Juknis Pelaksanaan Jafung Guru dan Angka Kreditnya).

Penutup Terima Kasih Laksanakan tugas dengan penuh Tanggung Jawab, Loyalitas dan Dedikasi yang tinggi semata-mata karena Allah, sebagai bagian dari kesempurnaan ibadah dan kebarakahan rezeki kita Wassalaamu’alaikum Wr. Wb.

PMA 42/2015 revisi PMA 43/2014 (15 Juli 2015) BPNS yang tidak mendapat tugas tambahan sbg kamad/bukan guru kelas, wajib melaksanakan beban kerja paling sedikit 6 JTM/mg pada satuan pendidikan tempat guru diangkat sebagai guru tetap, sebelum mendapat tugas tambahan, karena kurang dari 24 JTM/mg: Mengajar di sekolah/madrasah negeri swasta sesuai mapel yang diampu; Menjadi guru bina/pamong pd pendidikan terbuka; Menjagar pada program paket A,B,C sesuai bidangnya.