Matapelajaran bahasa malaysia tahun 3 Masa p&p : 60 minit PESERTA SEKOLAH PN. SAHURI BT HANSJAR (JU) SK SRI PENANTI PN. TENGKU SUHAILA BT TENGKU ADNAN SJK(C) BAHAU PN. ROGAYAH BT IBRAHIM SK PARIT PN. NORITA BT HASHIM SK SENDAYAN PN. LIENAWATI BT UYOP SK ULU BERANANG M. SAFWAN B. MD ZAINUDIN SK GEDOK CIK KAVITA SRI A/P RAJANDRAN SJK(T) LADANG SG BARU CIK ONG SOO LING SJK(C) YUK CHAI JOHOL KOK KIAN BUN SJK(C) YIK HWA LAWRENCE LAGENDRAN A/L SENAN SJK(T) LADANG BUKIT KELEDEK M. TARMIDZEE B. ABU BAKAR SK JIMAH K KULASINGAM A/L KRISHNAN SJK(T) DATO’ K PATHMANABAN

Tema : Sains, Teknologi dan Inovasi. Tajuk : Kenderaan Keluaran Malaysia S.Kandungan : 4.3 , 2.6 S.Pembelajaran : 4.3.1, 2.6.1 Objektif : Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara dengan jelas. Menulis pelbagai genre dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.

Nilai murni : Mencintai alam sekitar KB : Menjana idea Konstruktivisme : Menghubungkait. Media : : Lembaran kerja, seni kata lagu, contoh model dan gambar jenis-jenis kereta masa kini . TBB/KT : Menerapkan tentang van CETREE bergerak yang mengamalkan cekap tenaga serta guna minyak masak untuk bergerak. (Modul aktiviti Bahasa Melayu : m/s 98) (Modul Panduan guru Bahasa Melayu : m/s 161)

Aktiviti. Set induksi : Guru mengajak murid menyanyi lagu “Kereta Masa Kini” . Kereta Masa Kini Bapaku pulang dari kota, Bapaku bawa katalog kereta, Kereta petrol, kereta solar, Kereta eletrik, gas pun ada, Aduh, duh, duh, duh, duh Aduh, Aduh, Yang mana satu nak ku pilih, Kereta solar, kereta eletrik, Kereta petrol semua canggih. melodi : Kereta kecil warna merah.

Aktiviti 1. Murid baca dan fahami teks dialog “Kereta Masa Kini”. 2. Murid ujar dialog dan lakonkan ikut kumpulan berdasarkan watak yang diberi dengan intonasi yang betul. Lampiran : lembaran 1,2,3 3. Murid menyatakan secara lisan jenis kenderaan & kenal pasti bahan bakar yang digunakan. Contoh : Kereta elektrik : guna kuasa elektrik untuk bergerak. Kereta solar : guna kuasa solar untuk menggerakkan kereta. 4. Murid diplih secara rawak dan diminta menyatakan sebab mereka memilih kenderaan masa kini yang mereka idamkan. 5. Murid melukis dan warnakan kereta idaman mereka dan guru membimbing murid membina 5 ayat mudah berdasarkan kereta yang mereka lukiskan. Lampiran : 4 6. Guru menutup sesi pengajaran dan pembelajaran dengan merumuskan tentang kereta masa kini yang boleh menggunakan pelbagai jenis bahan bakar selain petrol.

LEMBARAN 1 Penerapan TBB/KT

LEMBARAN 2 KERETA SOLAR KERETA PETROL KERETA GAS KERETA ELEKTRIK

Guru menerapkan nilai TBB/KT. Van CETREE Menggunakan minyak masak dan tenga solar. Tidak menghasilkan pencemaran. Guru menerapkan nilai TBB/KT. LEMBARAN 3

LEMBARAN 4 : Aktiviti pengukuhan Lukis gambar kereta idaman anda dan bina 5 ayat mudah. KERETA MASA KINI IDAMA 1……………………………………………………………………………………………………………………………. 2…………………………………………………………………………………………………………………………. 3. ………………………………………………………………………………………………………………………… 4. ……………………………………………………………………………………………………………………… 5. ………………………………………………………………………………………………………………………

Sekian . Terima kasih