BENTUK Setiap objek dalam lingkungan memiliki bentuk sendiri. Sebagian besar permainan dan aktivitas bayi selama tahap sensorimotor pusat belajar tentang bentuk. Persegi Persegi panjang Belah Ketupat Ellipse Lingkaran Segitiga
Ada dua tujuan utama pembelajaran tentang bentuk Membantu anak-anak untuk lebih sensitif terhadap persamaan dan perbedaan dalam bentuk di lingkungan dan membantu dalam membedakan satu bentuk dari yang lain, Anak-anak belajar beberapa label yang dapat mereka gunakan saat menjelaskan hal-hal di lingkungan. ("Aku meletakkan buku di meja persegi.")
RUANG Ruang adalah bagian dari geometri seperti bentuk, ada hubungan dalam ruang dan ada penggunaan ruang. Ide-ide hubungan adalah posisi, arah, dan jarak. Gunakan ruang meliputi organisasi dan pola dan konstruksi.
KEGIATAN ALAMI Melalui kegiatan motorik sehari-hari bahwa anak pertama belajar tentang ruang. Sebagai bergerak tubuhnya dalam ruang, ia belajar posisi, arah, dan hubungan jarak dan tentang penggunaan ruang. Anak-anak di sensorimotor dan tahapan praoperasional membutuhkan peralatan yang memungkinkan mereka menempatkan tubuh mereka sendiri.