STANDARD 5 KEMENJADIAN MURID

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN (FPK) DAN HURAIANNYA
Advertisements

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI
STANDARD 4 Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc)
Unit Konsultasi & Kepimpinan Sekolah
Penilaian Bersepadu Pegawai Perkhidmatan Pendidikan PBPPP
KEBERHASILAN 2016.
PENTAKSIRAN PENILAIAN
STANDARD 1 KEPEMIMPINAN
STANDARD 3.1: PENGURUSAN KURIKULUM
STANDARD 1 KEPEMIMPINAN
KEBERHASILAN 2016.
INSTRUMEN KEBERHASILAN PENGETUA DAN GURU BESAR
INSTRUMEN KEBERHASILAN PENOLONG KANAN
INSTRUMEN KEBERHASILAN PENGETUA DAN GURU BESAR
Lembaga Peperiksaan 18 Disember 2014
SEKTOR PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN
KEBERHASILAN = HASIL / OUTCOME
KEBERHASILAN = HASIL / OUTCOME
KEBERHASILAN = HASIL / OUTCOME
STANDARD 3.3 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
AKTIVITI KOKURIKULUM UNTUK PENTAKSIRAN MARKAH KOKURIKULUM
PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM
EDU 3101 FALSAFAH & PENDIDIKAN DI MALAYSIA
STANDARD 3.2 PENGURUSAN KOKURIKULUM
ujian pencapaian sekolah rendah (upsr)
TAKLIMAT PERSEDIAAN PERANCANGAN TAHUN 2011.
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (AR2)
Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR)
ISU ISU PENDIDIKAN.
TAKLIMAT KESEDIAAN MENTADBIR SARINGAN LINUS2
Instrumen Keberhasilan Guru PdP
LAPORAN KEBANGSAAN PEMERIKSAAN BIASA MATA PELAJARAN TAHUN 2009
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH KOTA KINABALU
KEBERHASILAN 2016.
Konsep sekolah kluster : Bincangkan mengapa ia diperlukan dan model kepemimpinan manakah yang selari dengan konsep sekolah kluster?
DIALOG PRESTASI BIL 4 SIRI 2 TAHUN 2016 SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (AR2)
KEBERHASILAN = HASIL / OUTCOME
VISI SEKOLAH MISI SEKOLAH
INSTRUMEN KEBERHASILAN PENOLONG KANAN
KEBERHASILAN 2016.
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
PANDUAN Persediaan Tapak Offline SKPMg2
PROGRAM PENGARAH TURUN PADANG
Post Mortem BAHASA MELAYU
Instrumen Keberhasilan Guru PdP
PENCAPAIAN AKADEMIK SMSJ PENILAIAN MENENGAH RENDAH
Taklimat Konsep Penilaian Pelaksanaan PPSMI 24 Mac 2008
PENTAKSIRAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH (PLBS)
SEKOLAH-SEKOLAH RENDAH
SEKOLAH-SEKOLAH RENDAH
DIALOG PRESTASI BIL 8/2015 PENCAPAIAN AKADEMIK SEKOLAH-SEKOLAH
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH
Instrumen Keberhasilan Guru PdP
Penilaian Bersepadu Pegawai Perkhidmatan Pendidikan PBPPP
PENGENALAN Pelbagai kategori seperti Sindrom Down, Perkembangan Lewat, Autisme dan Hiperaktif terdapat di dalam program Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran.
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH JOHOR BAHRU
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH JOHOR BAHRU
Konsep sekolah kluster : Bincangkan mengapa ia diperlukan dan model kepemimpinan manakah yang selari dengan konsep sekolah kluster?
PEPERIKSAAN GCE ‘A’ LEVEL (Peratus calun gagal & lulus peringkat A Level) % Sumber: Jabatan Peperiksaan, 2001.
Konsep sekolah kluster : Bincangkan mengapa ia diperlukan dan model kepemimpinan manakah yang selari dengan konsep sekolah kluster?
PELIBATAN IBU BAPA DAN KOMUNITI DALAM EKOSISTEM SEKOLAH
Post Mortem PRINSIP PERAKAUNAN SPM
Post Mortem Sains SPM 2015.
STANDARD 3.3 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
STANDARD 4 Pembelajaran dan Pemudahcaraan
POST MORTEM MATEMATIK 2015.
PENAMBAHBAIKAN UPSR DAN PMR
STANDARD 2 pengurusan organisasi
Post Mortem EKONOMI ASAS SPM
Transcript presentasi:

STANDARD 5 KEMENJADIAN MURID PELAKSANAAN SKPMg2 JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA TAHUN 2017 2017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 13 Februari 2017

PERUBAHAN SKPM2010 SKPMg2 Peperiksaan Akhir Tahun Peperiksaan Awam Pencapaian: peratus lulus, Gred A dan GPS (dalam peratus) Pencapaian: GPS Bil. Aspek: 5 Bil. Aspek: 3 Pengiraan Skor: 50 item Pengiraan Skor: 14 item 2017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 13 Februari 2017

PERNYATAAN STANDARD Murid yang dididik secara holistik dalam pengurusan sekolah yang cekap berupaya mencapai potensi diri yang sepenuhnya dalam penguasaan pengetahuan dan kemahiran, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggunggjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri. 2017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 13 Februari 2017

ASPEK DAN KRITERIA KRITIKAL ASPEK 5.1: KEMENJADIAN MURID DALAM AKADEMIK 5.1.1 Peratus Murid Mencapai Matlamat Tahunan Individu yang Ditetapkan dalam Tahun Terkini (Murid Berkeperluan Khas) 5.1.2 Gred Purata Sekolah dalam Peperiksaan Awam Sekolah Rendah (UPSR) 5.1.3 Gred Purata Sekolah dalam Peperiksaan Awam Sekolah Menengah (SPM) 5.1.4 Purata Nilai Gred Kumulatif Peperiksaan Awam Sekolah Menengah (STPM) 5.1.5 Peratus Murid Menguasai Sekurang-kurangnya Keputusan Maqbul (STAM) 2017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 13 Februari 2017

ASPEK DAN KRITERIA KRITIKAL ASPEK 5.2: KEMENJADIAN MURID DALAM KOKURIKULUM 5.2.1 Gred Purata Sekolah dalam Kelab/Persatuan 5.2.2 Gred Purata Sekolah dalam Badan Beruniform 5.2.3 Gred Purata Sekolah dalam Sukan/Permainan 2017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 13 Februari 2017

LINK-RUBRIK ASPEK 5.3: KEMENJADIAN SAHSIAH MURID 5.3.1 Purata Peratus Kehadiran Murid ke Sekolah bagi Tahun Terkini. 5.3.2 Peratus Murid yang Terlibat dalam Kes Salah Laku (Kes Ringan) bagi Tahun Terkini. 5.3.3 Peratus Murid yang Terlibat dalam Kes Salah Laku (Kes Sederhana) bagi Tahun Terkini. 5.3.4 Peratus Murid yang Terlibat dalam Kes Salah Laku (Kes Berat) bagi Tahun Terkini. 5.3.5 Peratus Murid Yang Mengamalkan Perlakuan Positif bagi Tahun Terkini. LINK-RUBRIK 2017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 13 Februari 2017

SEKIAN TERIMA KASIH 2017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 13 Februari 2017