Kegiatan Pembelajaran yang Memuat 4C, PPK dan Literasi KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2018 Purnawanto, S.Pd, M.Si Pengawas Sekolah Dinas Pendidikan Kota Tebing Tinggi
Kegiatan Pembelajaran yang memuat 4C, PPK dan Literasi: Model Pembelajaran Discovery Learning KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2018 Purnawanto, S.Pd, M.Si Pengawas Sekolah Dinas Pendidikan Kota Tebing Tinggi
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar Peserta didik merespon salam tanda syukur pada anugerah Tuhan dan saling mendoakan. (PPK: Religius) Peserta didik merespon pertanyaan guru berkait dengan pembelajaran sebelumnya. Peserta didik proaktif menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan. Peserta didik menerima informasi tentang hal-hal yang akan dipelajari khususnya tentang jenis teks eksposisi, struktur, isi, dan kebahasaan. Kegiatan Pendahuluan
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar Stimulation (Stimulasi/Pemberian Rangsang) Peserta didik menyaksikan tayangan video tentang contoh kegiatan wirausaha hasil peternakan sapi perah (potensi daerah) (Literasi Media) Peserta didik membaca teks eksposisi (literasi) Peserta didik mendiskusikan konsep tentang struktur teks eksposisi (4C: Colaborative, PPK: Kerjasama) Kegiatan Inti
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar Problem Statement (Pernyataan/ Identifikasi Masalah) Peserta didik mencermati struktur teks eksposisi yang telah dibacanya. (4C: Critical Thinking, PPK: Teliti) Peserta didik mengidentifikasi ciri kebahasaan yang digunakan dalam teks eksposisi. Peserta didik mencermati isi pokok teks eksposisi Kegiatan Inti
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar Data Collection (Pengumpulan Data) Peserta didik mendiskusikan struktur teks eksposisi dari teks eksposisi yang dibaca dengan teman satu meja. (4C: Colaborative, Communication) Peserta didik mendiskusikan ciri kebahasaan yang digunakan dalam teks eksposisi dengan teman satu meja. Peserta didik mendiskusikan isi pokok teks eksposisi dengan teman satu meja. Kegiatan Inti
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar Data Processing /Pengolahan Data Peserta didik menyimpulkan struktur teks eksposisi yang dibaca (Literasi). Peserta didik menyimpulkan ciri kebahasaan teks eksposisi (Literasi) Peserta didik menyimpulkan isi pokok teks eksposisi (Literasi) Kegiatan Inti
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar Verification (Pembuktian), Generalization Peserta didik berdiskusi dengan teman sebangku atau berpasangan untuk menyusun teks eksposisi dengan pola penyajian yang berbeda (4C: Colaborative, Communication) Peserta didik mempresentasikan teks eksposisi yang telah disusun (4C: Communication) Kegiatan Inti
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar Peserta didik melakukan konfirmasi dengan guru tentang struktur teks dan unsur kabahasaan teks eksposisi, serta pola penyajian teks eksposisi. Peserta didik menerima penjelasan tugas mencari contoh teks eksposisi untuk berlatih menganalisis struktur dan kaidah kebahasaannya. Siswa dan guru mengakhiri kegiatan belajar mengajar dengan mengucap syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa. (PPK: Religius) Kegiatan Penutup
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar Purnawanto, lahir di Tebing Tinggi pada 30 Mei Tahun 1990 lulus dari IKIP Medan jurusan D-3 Pendidikan Matematika, tahun 2001 lulus S-1 jurusan Pendidikan Matematika Universitas Islam Sumatera Utara, Tahun 2009 lulus Program Sertifikasi Guru melalui Jalur Pendidikan dari Universitas Negeri Medan, dan tahun 2009 lulus S-2 Jurusan Matematika Universitas Sumatera Utara. Tahun sebagai guru matematika di STM YPD kota Tebing Tinggi, tahun menjadi guru SMP Negeri 2 Tanjung Sarang Elang Labuhan Batu, tahun 1998–2010 menjadi guru SMP Negeri 2 kota Tebing Tinggi, 2010–2014 mengajar di SMP Negeri 1 Tebing Tinggi sebagai guru Matematika. Tahun 2014 s/d saat ini Sebagai Pengawas Sekolah Dinas Pendidikan Kota Tebing Tinggi Sumatera Utara. Fasilitator DBE3 USAID dan USAID PRIORITAS Sumatera Utara , Pengembang Aplikasi Nilai Raport Kurikulum 2013, Asesor MT/PD CKS LPMP Medan Blog; WA/Line