Batasan Perilaku dan Tingkatan Kompetensi dalam Tes Prestasi

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
Advertisements

PENULISAN BAHAN AJAR PAU-PPAI-UT.
Dipresentasikan Sabtu, 14 Februari 2009
TAKSONOMI TUJUAN INSTRUKSIONAL
REKONSTRUKSI MATA KULIAH
Merencanakan Tujuan Instruksional khusus
(Tes Prestasi Belajar – Pertemuan 1)
Rizki Nanda Okteviana ( )
Kata kerja operasioanal
TUJUAN PEMBELAJARAN DALAM BENTUK KOMPETENSI
MATERI-5 EVALUASI PEMBELAJARAN
DESAIN INSTRUKSIONAL DRS FRANS A.RUMATE PUSAT PENINGKATAN DAN PENGEMBANGAN AKTIVITAS INSTRUKSIONAL UNIVERSITAS HASANUDDIN (P3AI-UNHAS)
(Tes Prestasi Belajar - Pertemuan 3)
DESAIN INSTRUKSIONAL PAU-PPAI-UT.
TENTANG STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) &
PERANCANGAN ALAT TES (Tes Prestasi).
TAKSONOMI TUJUAN INSTRUKSIONAL
PENULISAN BAHAN AJAR ppsp-lpp-uns 08/04/2017.
HALAMAN MATERI PELATIHAN KTSP 2009 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
TAKSONOMI dan TUJUAN INSTRUKSIONAL
Oleh : KUNTJOJO UNP Kediri 2008
TAKSONOMI TUJUAN INSTRUKSIONAL
STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
Penyesuaian dan Penyusunan GBPP (sesuai KepMenDikNas No.232/U/2000)
PPB Pengembangan Profesi Berkelanjutan Hak Cipta Pustekkom 2013 Pengembangan Bahan Ajar Kegiatan Belajar 2 Konsep, Prinsip, dan Jenis-jenis Bahan Belajar.
KEADAAN SEKARANG YANG DIHARAPKAN KESENJANGA N MASALAH.
DESAIN INSTRUKSIONAL.
EVALUASI PROGRAM PENYULUHAN PERTANIAN
Indra | Sulastri.  Teori ini berpendapat bahwa kita membangun kemampuan kognitif kita melalui tindakan yang termotivasi dengan sendirinya terhadap lingkungan.
TAKSONOMI TUJUAN PENDIDIKAN RAVIK KARSIDI (S2 PENYULUHAN PEMBANGUNAN, 2009)
Analisis Kurikulum Pertemuan 4.
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) &
Racangan/program PEMBELAJARAN
Racangan/program PEMBELAJARAN
PROGRAM STUDI PGSD 3 SKS 3 JS
UPT DISDIKPORA CILACAP UTARA DINAS DIKPORA KABUPATEN CILACAP
Psikometri VALIDITAS ISI.
DESAIN PEMBELAJARAN.
TUJUAN PENDIDIKAN.
PENGEMBANGAN KURIKULUM, SILABUS DAN RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN
TAKSONOMI KOGNITIF BLOOM
PENGEMBANGAN KURIKULUM, SILABUS DAN RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN
Tes Prestasi (Pertemuan 2)
FRAMEWORK DALAM MENILAI HOT
KOMPETENSI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN
PERANCANGAN PENDIDIKAN ORANG DEWASA
KATA KERJA OPERASIONAL
Oleh : Ns. Dwi Indah Iswanti, S.Kep, M.Kep
PENGEMBANGAN INDIKATOR.
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Hakikat pengukuran dan asesmen dalam evaluasi pembelajaran.
PENGEMBANGAN INDIKATOR
KISI-KISI ALAT PENILAIAN
Perumusan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
PENGEMBANGAN INDIKATOR.
Perumusan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
TAXONOMI & ANALISIS OBYEKTIF PEMBELAJARAN
ANALISIS KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR.
Penyusunan PERENCANAAN PROSES PEMBELAJARAN
DESAIN PEMBELAJARAN.
Taksonomi Anderson (Revisi Taksonomi Bloom)
(Satuan Acara Pemelajaran)
PENULISAN ITEM (Tes Prestasi).
Tes Prestasi (Pertemuan 2)
Prinsip-Prinsip Pengukuran Tes Prestasi Belajar
Psikometri VALIDITAS ISI.
PENGUKURAN, TES, DAN EVALUASI HASIL BELAJAR
PENDALAMAN MATERI PEMBELAJARAN PESERTA TUNANETRA
Oleh : KUNTJOJO UNP Kediri 2008
Transcript presentasi:

Batasan Perilaku dan Tingkatan Kompetensi dalam Tes Prestasi Indah Mulyani

Batasan Perilaku (Domain) Batasan perilaku ditujukan guna menjelaskan tujuan instruksional umum (TIU) ke dalam bentuk yang paling konkret sehingga dapat diukur Tujuan instruksional khusus (TIK) biasanya digunakan sebagai batasan (indikator) perilaku dalam penyusunan alat tes prestasi karena sudah dianggap operasional

Contoh TIU dan TIK : Biasanya dimuat dalam SAP (satuan acara pembelajaran) atau di setuap Bab dalam buku pelajaran TIU  Mengungkap kecakapan mahasiswa dalam memahami pengertian taksonomi TIK : Mahasiswa mampu memahami tingkatan kompetensi berdasarkan taksonomi kognitif Bloom Anderson. Mahasiswa mampu memahami setiap tugas kognitif dalam tiap tingkatan komptensi.

Tingkatan Kompetensi Item (soal) dalam tes dibagi menjadi beberapa taraf kompetensi yang berbeda berdasarkan tingkat usia dan pendidikan Salah satu pedoman dalam menentukan tingkat kompetensi item suatu alat tes adalah dengan menggunakan taksonomi kawasan kognitif. Taksonomi kawasan kognitif mencakup proses mental yang merupakan tugas kognitif secara menyeluruh Tidak semua kompetensi perlu diungkap dalam setiap item (soal), sehingga setiap tes hanya mengungkap sampai tingkatan kompetensi tertentu.

Taksonomi Kawasan Kognitif

Kata kerja dalam item soal berdasarkan tingkatan taksonomi Bloom dkk (1956) Knowledge Comprehension Application Analysis Synthesis Evaluation Mengenali Deskripsi Memilih Memasangkan Membedakan Klasifikasi Menyelesaikan Menghitung Mendemonstrasikan Membuat diagram Estimasi Kesimpulan Merumuskan Merancang Merevisi Mengkritik Menyimpulkan

Taksonomi Anderson & Krathwol (2001)

Tabel Blueprint (Kisi-kisi) Batasan perilaku dan tingkatan kompetensi berdasarkan taksonomi kognitif dibutuhkan dalam penyusunan tabel blueprint (kisi-kisi) penyusunan tes prestasi Tabel blueprint (kisi-kisi) dibuat dengan tujuan: agar memperoleh tes yang isinya komprehen-sif dan relevan serta, sebagai pedoman bagi penyusun item agar hasil penulisan item ter-arah dan lebih baik

Contoh Tabel Blueprint (Kisi-kisi) No. Domain/Subdomain Tingkatan Kompetensi Bobot Remember Comprehension 1 Perkembangan Remaja 60% Perkembangan fisik remaja Perkembangan kognitif remaja Perkembangan psikososial remaja 10% 20% - 2 Perkembabngan Dewasa Awal 40% Perkembangan fisik dewasa awal Perkembangan kognitif dewasa awal Perkembangan psikososial dewasa awal