Biologi MEDIA PEMBELAJARAN BAGI GURU SMA, SMK DAN SLB Siti Rahmalaili S.Pd SMAN 1 Bayan Verifikator : Rita Wahyuningsih, S.Pd © Hak Cipta Pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi NTB PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Klasifikasi Makhluk Hidup Dikbud

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Kompetensi Inti 3.Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Kompetensi Dasar 3.3 Memahami prinsip-prinsip Klasifikasi Makhluk Hidup dalam Lima Kingdom 4.3 Menyusun kladogram berdasarkan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan pengertian lasifikasi Makhluk Hidup. Menjelaskan Tujuan Klasifikasi Makhluk Hidup. Menjelaskan manfaat klasifikasi makhluk hidup. Menjelaskan dasar-dasar klasifikasi makhluk hidup. Menjelaskan tahapan/langkah-langkah klasifikasi makhluk hidup. Menjelaskan tata nama ganda (binomial nomenclature)

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Apa itu klasifikasi Manusia dalam mempelajari Makhluk hidup yang sangat beragam dalam jumlah yang sangat besar, membutuhkan teknik tertentu untuk mengatasinya.

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Pengertian Klasifikasi Klasifikasi adalah pengelompokan makhluk hidup berdasarkan persamaan dan perbedaan ciri menjadi kelompok tertentu. Ilmu yang medalami masalah klasifikasi dikenal dengan Taksonomi.

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Tujuan Klasifikasi 1.Mendeskripsikan ciri-ciri makhluk hidup untuk membedakan tiap- tiap jenis, agar mudah dikenal 2.Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan persamaan ciri 3.Mengetahui hubungan kekerabatan antar makhluk hidup 4.Mempelajari evolusi makhluk hidup atas dasar kekerabatannya

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Manfaat Klasifikasi Untuk mempermudah dalam mempelajari organisme yang beraneka ragam Untuk melihat hubungan kekerabatan antar makhluk hidup yang satu dengan yang lain

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Dasar – Dasar Klasifikasi 1.Berdasarkan Persamaan 2.Berdasarkan Perbedaan 3.Berdasarkan Manfaat 4.Berdasarkan Ciri Morfologi dan Anatomi 5.Berdasarkan Ciri Biokimia

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Macam – Macam Klasifikasi 1.Klasifikasi Sistem Alami 2.Klasifikasi Sistem Buatan 3.Klasifikasi Filogenetik

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Sistem Alami 1.Klasifikasi ini dikemukakan oleh Aristoteles pada tahun 350 SM 2.Klasifikasi yang dilakukan dengan cara mengelompokkan organisme berdasarkan ciri-ciri morfologi alami habitat dan perilakunya Contoh: TumbuhanTumbuhan  monokotil dan dikotil Tumbuhan (bentuk dan ukuran): 1. pohonpohon 2. herbaherba 3. semaksemak Hewan (tempat hidup): 1. hidup di darathidup di darat 2. hidup di airhidup di air Berdasar jumlah kaki berkaki 4, 2 dan tidak berkaki

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Tumbuhan (bentuk dan ukuran) POHON HERBA SEMAK

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Hewan (Tempat Hidup) Hewan hidup di darat HEWAN HIDUP DI AIR

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Hewan (hidup di darat)

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Tumbuhan Dikotil

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Sistem Buatan (artifisial) Diperkenalkan oleh Carl von Linne, (Carolus Linnaeus) 1735 Klasifikasi berdasarkan kegunaannnya : 1.Obat-obatan (jahe,kina, kayu putih) 2.Hias( mawar, melati, cempaka anggrek) 3.Buahan( jeruk pepaya, apel)

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Binomial Nomenklatur Sistem klasifikasinya disebut Binomial Nomenklatur Dikenalkan oleh orang Swedia bernama Carl Von Linne (Carolus Linnaeus) Menetapkan nama makhluk hidup dengan dua kata saja Contoh : Oryza sativa, Pisum sativum

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Sistem Filogenetik Bertolak dari teori evolusi Charles Darwin (1959) Muncul sistem klasifikasi modern berdasarkan filogeni Yaitu klasifikasi yang disusun dgn melihat keturunan dan hubungan kekerabatan, ciri-ciri gen, kromosom dan ciri-ciri biokimia Klasifikasi yang dilakukan dengan menekankan kedekatan hubungan kekerabatan di antara takson (tingkatan)

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Homologi Perbandingan

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Homologi Perbandingan

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Analogi Perbandingan

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Homologi dan Analogi

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Homologi dan Analogi

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Morfologi

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Embriologi

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Klasifikasi Carolus Linnaeus Cara pemberian nama species pada makhluk hidup dengan 2 kata Kata I  Genus Kata II  Spesies Contoh: 1.Oryza sativa. L (padi) 2.Phaseolus radiatus (Kacang hijau) Phaseolus vulgaris (buncis) 3.Kanabis sativa (ganja) 4.Beta vulgaris (gula Biet) Sistem Nomenklatur Binomial

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Tingkatan Takson Tingkatan (takson) dari yang terbesar hingga terkecil: 1.Kingdom (kerajaan) 2.Filum/Divisio (keluarga besar) 3.Class (kelas) 4.Ordo (bangsa) 5.Familia (suku) 6.Genus (marga) 7.Species (spesies)

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Tingkatan Klasifikasi

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Contoh Tingkat Klasifikasi NoTaksonKacang BuncisKacang Hijau Kingdom DDivisi Class Ordo Familia Genus Species Plantae Spermatophyta Angiospermae Leguminosae Papilionaceae Phaseolus vulgaris Plantae Tracheophyta Angiospermae Leguminosae Papilionaceae Phaseolus radiatus

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Tingkat Klasifikasi Makin dekat hubungan kekerabatan maka makin banyak persamaan morfologi dan anatomi antar takson. Semakin sedikit persamaan maka makin besar perbedaannya, berarti makin jauh hubungan kekerabatannya. Misalnya: Gorila lebih dekat kekerabatannya dengan orangutan dibandingkan dengan manusia.

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Perkembangan Klasifikasi Filogenetik a.Sistem Dua Kingdom Dikemukakan oleh Aristoteles Dibagi menjadi 2 kingdom 1. Kingdom Plantae (Dunia Tumbuhan) Ciri–ciri : memiliki dinding sel, berklorofil, mampu berfotosintesis 2. Kingdom Animalia (Dunia Hewan) Ciri–ciri : tidak memiliki dinding sel, tidak berklorofil, mampu bergerak bebas

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Perkembangan Klasifikasi Filogenetik b.Sistem Tiga Kingdom Dikemukakan oleh Ernest Haeckel Dibagi menjadi 3 kingdom : 1.Kingdom Protista Ciri : uniseluler atau multiseluler 2.Kingdom Plantae Ciri : autotrof, eukariot multiseluler, reproduksi dengan spora 3. Kingdom Animalia Ciri : heterotrof, eukariot multiseluler.

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Perkembangan Klasifikasi Filogenetik c.Sistem Empat Kingdom Herbert Copeland dan Edouard Chatton Dibagi menjadi 4 kingdom : 1. Kingdom Monera, ciri-ciri memiliki inti tanpa membran inti (prokariotik) 2. Kingdom Protista, terdiri dari organisme bersel satu dan bersel banyak bertalus 3. Kingdom Plantae, terdiri dari jamur, tumbuhan lumut, tumb. paku, tumbuhan biji 4. Kingdom Animalia, terdiri dari semua hewan dari protozoa sampai chordata

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Perkembangan Klasifikasi Filogenetik c.Sistem Lima Kingdom Secara umum Makhluk Hidup dikelompokkan menjadi Lima kingdoms: Moneran, Protista, Fungi, Tumbuhan, Hewan.

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Klasifikasi Dalam Biologi Modern A.Tahapan dalam Klasifikasi a. Pencandraan Ciri-ciri Makhluk Hidup b. Pengelompokkan Berdasarkan Ciri-ciri c. Pemberian Nama Takson

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Pencandraan Tumbuhan : 1.Jumlah sel penyusun tubuh 2.Organ perkembang biakannya (biji, spora) 3.Habitus (tegak, menjalar, merambat) 4.Struktur jaringan pengangkut 5.Tipe silinder pusat 6.Struktur daun 7.Cara reproduksi Hewan : 1.Jumlah sel penyusun 2.Jaringan penyusun tubuh 3.Saluran pencernaan 4.Rongga tubuhnya 5.Segmentasinya 6.Kerangka tubuh 7.Anggota badan dan alat gerak 8.Simetris tubuh

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Perbedaan Capung dan Kupu - Kupu

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Pengelompokkan Berdasarkan Persamaan Ciri

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Tujuh Tingkatan Takson Klasifikasi 1.Kingdom/Kerajaan/regnum 2.Phylum / Divisio 3.Class / Kelas 4.Order / Bangsa 5.Family / Suku 6.Genus / Marga 7.Species / Jenis

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Pemberian Nama Takson Kingom: Animalia Filum atau Divisio : Vertebrata Classis (Kelas) : Mamalia Ordo (Bangsa) : Carnivora Familia (Suku): Canidae Genus (Marga): Pathera Species (Jenis): Pathera tigris

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Tujuh Tingkatan Takson Klasifikasi Panda 1.Kingdom 2.Phylum 3.Class 4.Order 5.Family 6.Genus 7.Species

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Identifikasi MH Usaha mencari dan menemukan identitas suatu MH dapat dilakukan dengan beberapa cara : 1.Membandingkannya dengan gambar 2.Membandingkannya dengan material herbarium yang sudah diketahui identitasnya 3.Mengidentifikasi langsung di lapangan yang di bimbing oleh ahli botani 4.Mengidentifikasi menggunakan kunci determiasi dikotom

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Mengidentifikasi Tumbuhan

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Mengidentifikasi Tumbuhan

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Mengidentifikasi Tumbuhan Tujuan : Melatih menggunakan kunci determinasi Alat dan Bahan : 1. Beberapa tumbuhan yang ada di sekitar sekolah Anda. 2. Buku petunjuk kunci determinasi. 3. Kertas dan bolpoin. Cara Kerja: 1. Carilah 2 jenis di sekitar sekolah/lingkungan Anda. 2. Kumpulkan tumbuh-tumbuhan yang Anda peroleh. 3. Letakkan tumbuhan tersebut di atas meja. 4. Identifikasi tumbuhan tersebut sampai tingkat divisi atau kelas dengan menggunakan kunci yang telah tersedia. 5. Tuliskan nama spesiesnya

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Latihan Soal 1.Suatu takson yang mencakup sejumlah marga dengan jenis-jenis yang dianggap berasal dari nenek moyang samam disebut…. a. Renum b. filum c. familia d. genus e. Spesies

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Latihan Soal 2. Urutan takson pada tumbuhan dari yang tertinggi sampai yang terendah adalah…. a. kingdom – phylum – classis – familia – ordo – genus – spesies b. kingdom – divisio – klasis – ordo – familia genus – spesies c. Phylum – kingdom – klasis – familia – ordo – genus – spesies d. kingdom – divisio – ordo – klassis – familia – genus – spesies e, Phylum, kingdom, klassis – ordo - familia dan Genus

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Latihan Soal 3. Klasifikasi yang membedakan dunia tumbuhan ke dalam beberapa kelompok seperti pohon, perdu, semak dan gulma berdasarkan…. a. manfaat b. susunan alat reproduksi c. hubungan kekerabatan d. kandungan zat kimia e. habitus atau perawakan

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Latihan Soal 4. Nama ilmiah tumbuhan Kentang adalah Solanum tuberosum, menurut aturan binomial nomenklatur kata Solanum menunjukkan…. A.Nama genus B.Nama spesies C.Petunjuk spesies D.Petunjuk genus E.Keterangan genus

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Latihan Soal 5. Berdasarkan sistem klasifikasi lima kingdom yang diajukan oleh Robert H. Whittaker, protozoa dimasukkkan dalam kingdom.... A.Animalia B.Protista C.Fungi D.Monera E.Plantae

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Latihan Soal 6. Nama ilmiah suatu orgnisme disusun berdasarkan nomenklatur binomial yang memenuhi persyaratan berikut, kecuali,,, A. Nama jenis terdiri dari dua kata B. Kata pertama menunjukkan nama marga C.Penulisan kata penunjuk spesies diawali huruf besar D.Dicetak miring atau diberi garis bawah terputus E.Menggunakan bahasa latin atau dilatinkan

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Uji Kompetensi

IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Dikbud Referensi IstamarSyamsuri Dkk,Biologi jilid 1 SMA Tim Penyusun Biologi 1 SMA, Intan Pariwara Campbell, Reece and Mitchell, Biology, Erlangga