Pelatihan Pra Tugas Tenaga Ahli Pemberdayaan Masyarakat 2016 Pelatihan Pra Tugas Tenaga Ahli Pemberdayaan Masyarakat 2016 Pokok Bahasan 3 SUPERVISI PENDAMPING.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Permendiknas No. 19 Tahun 2007 TENTANG STANDAR PENGELOLAAN PENDIDIKAN OLEH SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH.
Advertisements

SOSIALISASI PENGHARGAAN ADHIKARYA PANGAN NUSANTARA PROGRAM PENINGKATAN DIVERSIFIKASI DAN KETAHANAN PANGAN MASYARAKAT TA DISPERTA KAB. SUMENEP.
PEDOMAN PENILAIAN PENERAPAN SISTEM MANAJEMEN K3
STANDAR PROSES PENDIDIKAN
STANDAR PENGELOLAAN PENDIDIKAN OLEH SATUAN PENDIDIKAN NON FORMAL Disampaikan pada ; Bintek Tata Kelola Kearsipan Bagi Lembaga PNF Se-Provinsi Banten.
KEWAJIBAN BADAN PUBLIK 1. Badan Publik wajib menyediakan, memberikan dan/atau menerbitkan Informasi Publik yang berada di bawah kewenangannya.
PENILAIAN KINERJA GURU (Teacher Performance Appraisal)
Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah (BAN-S/M)
Topik Bahasan PENGENDALIAN PEMBANGUNAN PRB-BK.
SUPERVISI PENDIDIKAN 1.ANGGRAINI KUSUMA W ( K )
Kebijakan Dasar Pusat Kesehatan Masyarakat
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF.
STANDAR PENILAIAN.
PENGELOLAAN PENDIDIKAN
MANAJEMEN KONFLIK  .
ESTY ARYANI SAFITHRY, M.PSI, PSI
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
Job Analysis (3) Eko Ruddy Cahyadi.
PUSBANGTENDIK bersama Component 2 – SSQ AEPI
RAPAT KERJA program KEPENDUDUKAN DAN KB TINGKAT NASIONAL
STANDAR DAN INSTRUMEN BAB 2
PT. INDULEXCO Consulting Group
Penerapan Manajemen Risiko
Tata Kelola Perusahaan Yang Baik Bagi Perusahaan Pembiayaan Syariah
RPP PENYELENGGARAAN SPAM
Sekretaris Ditjen Dikdasmen
RAPAT KERJA program KEPENDUDUKAN DAN KB TINGKAT NASIONAL
MAKUL : MBS 2 sks Dr. Ratnawati Susanto, M.M.,M.Pd
UNSUR-UNSUR PROYEK Pihak-pihak yang Terlibat dalam Pekerjaan/Proyek Konstruksi : Peran Pemilik (Owner) Peran Konsultan (Engineer) Peran Kontraktor (Contractor)
Dra. Sri Marnyuni (Anggota Komisi E DPRD Jawa Tengah)
PENYUSUNAN PROGRAM & PELAPORAN PENGAWASAN SEKOLAH
Tugas Tenaga Fasilitator Lapangan (TFL) BSPS Tahun 2016
BANTUAN STIMULAN PERUMAHAN SWADAYA
COMPANY PROFILE PT. MAHESA CAKRA BUANA 2010
TEORI AUDIT MUTU INTERNAL
Permendiknas No. 19 Tahun 2007 TENTANG STANDAR PENGELOLAAN PENDIDIKAN OLEH SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH.
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PSDMP DAN PMP
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PSDMP DAN PMP
ETOS KERJA, KOMITMEN KERJA DAN KEPUASAN KERJA
MANAJEMEN KONFLIK Di sampaikan pada acara student day
PERENCANAAN PROGRAM PENYULUHAN
KONSEP DASAR KURIKULUM
SISTEM MANAJEMEN K3 KONSTRUKSI (SMK3 KONSTRUKSI) Disampaikan oleh
Widayanto Disampaikan pada Orientasi PPAI Propinsi Bali
Laela Indawati, SSt.MIK., MKM
SYARAT-SYARAT PETUGAS
SISTEM PEMBINAAN PROFESIONAL
ASPEK HUKUM PELAYANAN PUBLIK
STANDAR PENGELOLA PKBM
PENDAMPINGAN AUDIT MUTU INTERNAL
DASAR - DASAR MANAJEMEN
 PEDOMAN PENILAIAN DAN STRATEGI PENINGKATAN MATURITAS SPIP (PERKA BPKP Nomor 04 Tahun 2016)
PELAKSANAAN KURIKULUM
PELAKSANAAN KURIKULUM
LATIHAN DAN KUNJUNGAN (LAKU)
STANDAR PRAKTEK KEPERAWATAN
TAHAPAN AKREDITASI PUSKESMAS
PEMBINAAN DAN PENGAWASAN PENYELENGGARAAN PEMERINTAHAN DAERAH
Assalammu’alaikum wr.wb
(LAKU SUSI) LATIHAN KUNJUNGAN DAN SUPERVISI MATERI BINTEK DALAM RANGKA
Pemahaman Struktur pengendalian intern
KEBIJAKAN PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU
TUGAS POKOK DINAS PEMBERDAYAAN PEREMPUAN PERLINDUNGAN ANAK PENGENDALIAN ANAK DAN KELUARGA BERENCANA PROVINSI BENGKULU *MEMBANTU MELAKSANAKAN URUSAN.
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA Badan kepegawaian DAERAH kota surabaya
* Guru : a) menjadi kritik membangun bagi guru untuk melecut semangat sehingga performa mengajarnya akan semakin meningkat dari waktu ke waktu, b) menjadi.
Peranan Kepala Sekolah dalam Pelaksanaan Bimbingan Konseling (BK)
MANAJEMEN USAHATANI TERNAK
PENYUSUNAN PROGRAM PELATIHAN
POLA PENDAMPINGAN PELATIHAN DASAR CPNS
PADAT KARYA BIDANG SUMBER DAYA AIR DISKUSI KELOMPOK TINJAUAN LAPANGAN
Transcript presentasi:

Pelatihan Pra Tugas Tenaga Ahli Pemberdayaan Masyarakat 2016 Pelatihan Pra Tugas Tenaga Ahli Pemberdayaan Masyarakat 2016 Pokok Bahasan 3 SUPERVISI PENDAMPING DESA

Apa yang Anda pahami tentang pengertian supervisi? Mengapa supervisi perlu dilakukan? Siapa saja yang terlibat dalam supervisi?

Pendekatan Administratif terkait dengan Kepatuhan terhadap Prosedur, mekanisme kerja, kelengkapan dokumen kerja, Laporan, kehadiran dll, sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Pendekatan Pemecahan Masalah terkait proses pemecahan masalah yang timbul dilapangan sesuai dengan kondisi lapangan yang harus dilakukan pendamping. Pendekatan Transformatif terkait menumbuhkan kesadaran dan upaya pencerahan dalam rangka menuju perubahan yang lebih unggul.

Apakah itu Supervisi? Istilah Supervisi secara etimologis menurut Ametembun (1993), terdiri dari dua buah kata super + vision : Super = atas, lebih, Vision = lihat, tilik, awasi. Makna yang terkandung dari pengertian tersebut, seorang supervisor mempunyai kedudukan atau posisi lebih dari orang yang disupervisi, tugasnya meliputi melihat, menilik atau mengawasi orang-orang yang disupervisi.

Supervisi lebih ditujukan kepada pengarahan dan pengendalian kepada tingkat personil yang ada di bawahnya dalam suatu organisasi atau suatu kelompok kerja. Supervisi merupakan kegiatan pengawasan yang bersifat lebih human, manusiawi dan bukan mencari-cari kesalahan tetapi lebih banyak unsure pembinaan, agar pekerjaan yang disupervisi dapatdi ketahui kekurangannya untuk diperbaiki. Fungsi Supervisi untuk meningkatkan kemampuan professional pendamping dalam upaya mewujudkan proses pendampingan yang lebih baik dengan cara-cara pendampingan yang lebih baik pula.

Tujuan Supervisi Untuk embantu para pendamping mengembangkan kemampuannya mencapai tujuan yang dicanangkan dalam program yang diampunya. Melalui supervisi pendamping diharapkan kualitas pendamping semakin meningkat.

Ada 3 hal pokok dalam supervisi. Supervisi harus secara langsung mempengaruhi dan mengembangkan perilaku pihak yang disupervisi dalam melaksanakan tugas dan kewajibannya. Perilaku supervisor dalam membantu pendamping dalam mengembangkan kemampuannya harus didesain secara ofisial, sehingga jelas waktu mulai dan berakhirnya program pengembangan tersebut. Tujuan akhir supervisi pendamping adalah agar para pendamping semakin mampu memfasilitasi kegitan yang menjadi tanggungjawabnya.

Prinsip-prinsip supervisi Supervisi pendamping harus mampu menciptakan hubungan kemanusiaan yang harmonis; 2) Supervisi pendamping harus dilakukan secara berkesinambungan; 3) Supervisi pendamping harus demokratis; 4) Program supervisi pendamping harus integral dengan program pembangunan dan pemberdayaan masyarakat desa; 5) Supervisi pendamping harus komprehensif; 6) Supervisi pendamping harus konstruktif; 7) Supervisi pendamping harus obyektif.

Tahapan Supervisi Identifikasi performa pendamping Menyiapkan bahan supervisi Kunjungan lapangan ke lokasi pendamping yang akan disupervisi. Berikan supervisi sesuai kebutuhan berdasarkan hasil identifikasi kelemahan/kekurangan yang dimiliki seorang pendamping. Monitoring dan evaluasi secara berkala untuk melihat perkembangan hasil supervisi.

Sikap yg harus dimiliki Supervisor Supervisor yang baik harus memiliki komitmen sebagai pendamping. Supervisor yang baik memiliki sikap gender sensitive dan inklusif serta menerima pihak yang didampingi tanpa membuat penilaian dan menerima terdamping sebagai profesional yang sedang berkembang. Supervisor yang baik harus terlatih dalam memberikan bantuan pembelajaran. Supervisor yang baik membimbing terdamping sesuai dengan tingkat kebutuhannya. Supervisor yang baik harus menyampaikan harapan dan optimisme.

Korelasi Supervisi & Kinerja Ada hubungan yang melekat antara supervisi dan kinerja yaitu supervisi sebagai sarana untuk meningkatkan kinerja. Kinerja adalah suatu prestasi yang dicapai oleh seseorang dalam melaksanakan tugas atau pekerjaannya, sesuai dengan standar kriteria yang ditetapkan dalam pekerjaan itu

Terima Kasih