Perubahan Mindset Kompetensi Keterampilan Guru Kualitas Implementasi Kurikulum Tingkat Keberterimaan Recieving Responding Valuing Organizing Charactering.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PEMINATAN PESERTA DIDIK
Advertisements

Dipresentasikan Sabtu, 14 Februari 2009
PENGUATAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
PENILAIAN KINERJA GURU (Teacher Performance Appraisal)
Bab 9: Elastisitas dan Patahan
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Sudji Munadi, Sunaryo Sunarto, Wagiran
KETERAMPILAN MENJELASKAN
LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN TINDAKAN KELAS
(Manajemen, transisi, inovasi, transformasi)
INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI. Membandingkan PDB dan pendapatan per kapita Indonesia dengan Negara lain.
Materi dapat didownload di
PENILAIAN KINERJA (Performance Appraisal)
Pertemuan 10 Elastisitas
Pelaporan hasil belajar
1 PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM KURIKULUM 2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN.
1 PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM KURIKULUM 2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN.
PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK
PENGEMBANGAN KURIKULUM KELOMPOK 9 MUHAMMAD RAJAB SHALEH FITRIWATI RIKA PERTIWI.
PENGUATAN SOFT SKILLS TINGKAT TINGGI MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PPM) SEBAGAI UPAYA PENEGUHAN KARAKTER PEKERJA BIDANG BOGA Siti Hamidah.
PRINSIP-PRINSIP PENDIDIKAN KEAKSARAAN
KEPEMPIMPINAN PEMBELAJARAN
PENGEMBANGAN PORTOFOLIO
Bab 9 Usaha-usaha Pengembangan Guru Sebagai Tenaga Pendidik
MANAJEMEN KURIKULUM SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
TUGAS AKHIR PROGRAM (TAP) PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS PBIS 4500 Materi 2
TIM PENGEMBANG KURIKULUM KEMENDIKBUD RI
PRAKTIK PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN (6 JP)
Kurikulum pendidikan Matematika dan Sains
Persiapan & Pelaksanaan PKM
“ Mahasiswa Dapat Melakukan Simulasi Terkait
PERAN GURU TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DAN GURU KETERAMPILAN KOMPUTER DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 Oleh : RAHMI YANTI, S.Pd.
PENATALAKSANAAN TERAPI LATIHAN PADA PASIEN PASCA STROKE
PEMINATAN PESERTA DIDIK
(Manajemen, transisi, inovasi, transformasi)
Pengembangan Kompetensi sebagai Tujuan Pembelajaran
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Biodata Nama : DR. HUSNIYATUS SALAMAH ZAINIYATI Jabatan : WAKIL DEKAN II FTK UINSA Kantor : Jl. A. Yani 117 Surabaya Alamat : HP :
Workshop Pembuatan RPP
PANDUAN PENYUSUNAN RPP
PERUBAHAN MINDSET Oleh : Ira vahlia
FISIKA KELAS XI SEMESTER 1
PRAKTIK KERJA LAPANGAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
3 Keterampilan Dasar Bertanya
Biodata Nama : DR. HUSNIYATUS SALAMAH ZAINIYATI Jabatan : WAKIL DEKAN II FTK UINSA Kantor : Jl. A. Yani 117 Surabaya Alamat : HP :
WORKSHOP EVALUASI DAN TINDAKLANJUT PROGRAM KEMITRAAN
MEDIA PEMBELAJARAN Drs. YUSUF AFENDY, M.Pd.I.
STRUKTUR BUKU GURU PPT – 3.2.
RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN RPP
AKTIVITAS PEMBELAJARAN Kemitraan Sekolah Dengan
PANDUAN Layanan Akademik Siswa
Peranan Guru Untuk Membantu Pengembangan Kemampuan Fisik Motorik Anak
PANDUAN TUGAS PENILAIAN AUTENTIK PADA PROSES PEMBELAJARAN
Teori atom dalam ilmu kimia dan fisika adalah teori mengenai sifat benda. Teori ini menyebutkan bahwa semua benda terbentuk dari atom-atom. Dasar filsafat.
PENGEMBANGAN MODUL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan kemampuan melaksanakan tugas sebagai pendidik PAUD dengan menggunakan pola berlapis berulang yang meliputi.
PEMINATAN PESERTA DIDIK
TIM PENGEMBANG KURIKULUM KEMENDIKBUD RI
Perbedaan RPP KURIKULUM 2013 LAMA dengan edisi revisi
Modul Pendidikan Entrepreneurship di UB Lecture 1: Pendahuluan
MATRIKULASI KURIKULUM 2013 DI SMA
PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU
RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN RPP
MATRIKULASI KURIKULUM 2013 DI SMA
Teknik Pengembangan Instrumen Penilaian Portofolio
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) PPG TAHUN 2019 PRAJABATAN Tim PPG Universitas Mulawarman 2019.
Bahan Kuliah P KONSEP PROMOSI KESEHATAN Wahyudin,S.Kp.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN.
9/27/2019 RPP BERBASIS LITERASI, HOTS, KARAKTER ?.
Transcript presentasi:

Perubahan Mindset Kompetensi Keterampilan Guru Kualitas Implementasi Kurikulum Tingkat Keberterimaan Recieving Responding Valuing Organizing Charactering Kemauan dan Kegigihan melatih diri selama pelatihan  Merancang  Melaksanakan  Mengevaluasi Rancangan aktivitas Perubahan Sikap Kualitas Proses Format: Refleksi, instrumen, ekspectasi Format: Apa yang dinginkan ?

TANTANGANINDONESIA DALAM ABAD KE21 (MENGAPAKITA HARUSSIAPBERUBAH ? )

Koefisien Gini dinyatakan dalam bentuk rasio yang nilainya antara 0 dan 1. Nilai 0 menunjukkan pemerataan yang sempurna di mana semua nilai sama sedangkan nilai 1 menunjukkan ketimpangan yang paling tinggi yaitu satu orang menguasai semuanya sedangkan yang lainnya nihil.

"If you stand still, you’ll fall behind. Movement alone, however, doesn’t guarantee success." Jadi diam saja tidak menyelesaikan masalah. Anda perlu mitra-mitra yang tepat dan bisa menjadi komplemen yang tangguh. FLIP adalah akronim dari: Focus, Listen, Involve, dan Personalize.

Neuroplasticity Plastisitas otak (neuroplasticity) adalah kemampuan otak melakukan reorganisasi dalam bentuk adanya interkoneksi baru pada saraf. Plastisitas merupakan sifat yang menunjukkan kapasitas otak untuk berubah dan beradabtasi terhadap kebutuhan fungsional. Mekanisme ini termasuk perubahan kimia saraf (neurochemical), penerimaan saraf (neuroreceptive), perubahan struktur neuron saraf dan organisasi otak. Plastisitas juga terjadi pada proses perkembangan dan kematangan sistem saraf. Untuk memberikan gambaran tentang plastisitas, maka penulis memberikan ilustrasi dengan membandingkan antara sifat plastisitas dan elastisitas. Dari gambar tersebut dapat dijelaskan sebagai berikut; Suatu benda dengan bentuk awal segi empat jika diberi intervensi atau dimanipulasi untuk membentuk segi tiga, maka pada saat proses dilakukan benda berbentuk segi tiga akan tetapi pada akhirnya benda tersebut akan kembali pada bentuk awalnya, hal ini disebut sebagai kemampuan elestisitas. Jika bentuk awal suatu benda berbentuk segi empat kemudian diberikan intervensi untuk membentuk segi tiga, maka pada saat proses dilakukan benda akan membentuk segi tiga dan juga menjadi bentuk akhir dari benda tersebut, hal ini disebut sebagai kemampuan plastisitas. Dengan demikian jelas bahwa sifat elastisitas berbeda dengan sifat plastisitas. Sifat elastik artinya kemampuan suatu benda untuk dapat kembali pada bentuk asalnya, sedangkan sifat plastisitas menunjukkan kemampuan benda untuk berubah kedalam bentuk yang lain. Nilai positif dari adanya sifat plastisitas adalah pada pasien stroke menjadi potensi untuk dapat dikembangkan dan dibentuk sehingga dapat menghasilkan gerak yang fungsional dan normal. Nilai negatif dari adanya sufat plastisitas adalah jika metode yang diberikan tidak tepat, maka akan terbentuk pola yang tidak tepat pula.