Materi Pembelajaran Bahasa Arab. Kalimat Fi’il adalah kata yang menunjukkan arti pekerjaan atau peristiwa yang terjadi pada suatu masa atau waktu tertentu.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
MODEL-MODEL PAKEM BAHAN DISKUSI GURU-GURU SMP FRANSISKUS
Advertisements

MODUL I Makhluk Hidup danLingkungan
Anggota : 1. Ratri Wahyuning Rahayu. ( ) 2. Riska Nurdianah
3 2 1 GO.
OBSERVASI GANGGUAN PERKEMBANGAN PADA ANAK
PELAJARAN ISTIMA’ KELAS VIII SEMESTER 1 MTSn SUNAN AMPEL SURABAYA
DIKSI PENGERTIAN Diksi berarti pilihan kata yang tepat dan selaras untuk mengungkapkan gagasan sehingga memperoleh efek tertentu (seperti yang diharapkan)
PELAJARAN ISTIMA’ KELAS VIII SEMESTER 1 MTSn SUNAN AMPEL SURABAYA
ALIF ZAKI MUBAROK, PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB MENGGUNAKAN METODE BERMAIN PERAN ATAU ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS IV MADRASAH.
PELAJARAN ISTIMA’ KELAS VIII SEMESTER 1 MTSn SUNAN AMPEL SURABAYA
KALIMAT.
KONSEP BELAJAR Esty Aryani Safitrhry, M.Psi, Psikolog
BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA KELAS V SEMESTER I
BAHASA INDONESIA KELAS V SEMESTER GANJIL BAHAN AJAR.
PELAJARAN ISTIMA’ KELAS VIII SEMESTER 2 MTSn SUNAN AMPEL SURABAYA
“AL” SYAMSIYAH DAN “AL” QAMARIYAH
Soal Tugas ketiga.
Shalat Jum’at.
STANDAR KOMPETENSI 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman, dan pantun anak KOMPETENSI DASAR.
HURUF JAR DAN HURUF ATHAF
POLA ISMIYYAH DAN FI`LIYYAH
KALIMAT BERKETERANGAN
PENGERTIAN KURIKULUM Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman.
IMLA DAN METODE PEMBELAJARANNYA
اَلْقَوَاعِدُ الأَسَاسِيَّةُ فِي الْعَرَبِيَّةِ
PELAJARAN ISTIMA’ KELAS VIII SEMESTER 1 MTSn SUNAN AMPEL SURABAYA
PELAJARAN ISTIMA’ KELAS VIII SEMESTER 2 MTSn SUNAN AMPEL SURABAYA
ﺍﺴﻼﻢﻋﻠﻴﻛﻡﻭﺮﺣﻤﺔﷲﻮﺑﺭﻛﺎﺘﮫ
CONTOH RPP MENULIS PERMULAAN
Al-qur’an Surat Yusuf (2)
Bab Kalam dan Pembagiannya
السَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُه
01.1 Hari-1 Sesi-1 Pendahuluan.
Percakapan Bisnis Jepang Ke 6
الدَّرْسُ الثَّامِنُ Pelajaran ke 8
Tema pengenalan kalimat isim
Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Teknologi Informasi
Percakapan Bisnis Jepang Ke 10
ISIM MAUSUL TATA BAHASA ARAB PEMBAGIAN KATA ISIM ‘ALAM ISIM ISYAROH
Materi Istima’ Kelas VII Semester I FAKULTAS TARBIYAH
MEMBACA PERMULAAN (3) PERTEMUAN KE-5 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD.
TUTORIAL II REVIEW PENDUKUNG TAP 8 LANGKAH ANALISIS KASUS
MEMBACA PERMULAAN (2) PERTEMUAN KE-4 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD.
Pembelajaran Epektif tentang Jumlah Fi’liyah
MEMBACA PERMULAAN (2) PERTEMUAN KE-4 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD.
جَارُ الْمَجْرُوْرِ Jer Majrur.
KEUTAMAAN MEMBACA AL-QURAN
Sebuah Catatan Singkat
JUMLAH DALAM BAHASA ARAB
Assalammualaikum Buat sahabat anak PBA B
JUMLAH ISMIYAH   (KALIMAT NOMINA) .
SEPUTAR SOAL-SOAL NAHWU
Soal Tugas 7.
_______ _______ _ _ SITI MARYAM 13.T SUKABUMI, JUNI 2016 _______ _______ _ _ SUKABUMI, JUNI 2016 Salam Inovasi SITI MARYAM 13.T
SHALAT SUNNAH ( MUNFARID DAN BERJAMAAH )
Rudi Hartono, Lc. MPI Metodologi Terjemah.
الإسم (Isim/Kata benda), الفعل (Fi’il/kata kerja), الحرف (Harf/huruf)
Menjaga dahulu yang baik dan mengambil yang baru yang lebih baik
Saidna Zulfiqar bin Tahir
مُضَافٌ+ مُضَافٌ إِلَيْهِ
أ- طَبَاشِيْرُ ج- قَلَمٌ ب- كِتَابٌ
Usth Shahida Johari اللغة العربية ٣
إعداد : محمد مأمون ســـــــلمان
Jl. K.H. Ahmad Dahlan Cireundeu Homepage:
PEMBELAJARAN AL QUR’AN
Al-Insya Al Arobiyy DEDE HARIS. Mukoddimah Dalam pembelajaran Bahasa Arab terdapat tiga macam keterampilan yang harus di kuasai siswa, salah satunya adalah.
harapan (roja’) Bahasa Arab
حَيَّا نَتَعَلَم العَرَبِيَّة
PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP Tahun pelajaran 2018/2019 Mata Uji : BAHASA ARAB Kelas / Bid. Keahlian : X TSM / TKR Hari /Tanggal : Waktu : 90 MENIT Guru.
PEMBELAJARAN AL QUR’AN
Transcript presentasi:

Materi Pembelajaran Bahasa Arab

Kalimat Fi’il adalah kata yang menunjukkan arti pekerjaan atau peristiwa yang terjadi pada suatu masa atau waktu tertentu (lampau, sekarang dan yang akan datang). Contoh: دَخَلَ الطَّالِبُ الْفَصْلَ = Mahasiswa telah masuk kelas يَجْلِسُ الْمُدَرِّسُ عَلَى الْكُرْسِيِّ = Dosen sedang duduk di kursi اُكْتُبِ الدَّرْسَ يَا طَالِبَ = Tulislah pelajaran ini wahai murid! FI’IL

Fi’il Madhi fi’il madhi الْفِعْلُ الْمَاضِي ) ) yaitu kata kerja yang menunjukan pekerjaan di masa lampau. Contoh: نَامَ = dia telah tidur دَرَسَ = dia telah belajar تَكَلَّمَ = dia telah berbicara فَهِمَ = dia telah faham Kata tersebut sudah menunjukan waktu dengan sendirinya tanpa tambahan keterangan apapun. Orang yang melakukan pekerjaan tersebut disebut الْفاَعِلُ subyek, pelaku. Contoh Kalimat: كَتَبَ مَاجِدٌ كِتَابًا = majid telah menulis buku

Fi’il Mudhori’ Fi’il Mudhori’ الْفِعْلُ الْمُضَارِعُ ) ) yaitu kata kerja yang menunjukan pekerjaan saat ini dan yang akan datang. Contoh kalimat fi’il mudhori’: يَقْرَأُ ia (laki2) sedang membaca يَكْتُبُ ia (laki2) sedang menulis Contoh dalam bentuk jumlah: يَأْكُلُ الطِّفْلُ الرُّزَّ = anak kecil sedang makan nasi الطَّالِبَانِ يَمْشِيَانِ فِي الطَّرِيْقِ = dua mahasiswa sedang berjalan di jalan الْمُسْلِمُوْنَ يُصَلُّوْنَ فِي الْمَسْجِدِ = orang-orang muslim sedang shalat di dalam masjid

Fi’il Amr fi’il amr الْفِعْلُ الْأَمْرِ ) ) yaitu kata kerja yang menunjukan perintah dari orang yang berbicara kepada orang yang diajak bicara Contoh: اِفْتَحْ = bukalah اِقْرَأْ = bacalah اُخْرُجْ = keluarlah Fi’il amr dibentuk dari fiil mudhori’, jika huruf kedua fiil mudhori’ berharokat sukun, alif merupakan awalan dari fiil amr. Awalan alif ini hanya bisa mendapat dua harokat yaitu, dhommah atau kasroh. Jika huruf ketiga fiil mudori’ berharokat dhommah, maka harokat alif awalnya adalah dommah. Jika huruf ketiganya bukan dhommah, maka harokat alif awalnya adalah kasroh. Contoh: يَكْتُبُ – اُكْتُبْ يَفْتَحُ – اِفْتَحْ يَرْجِعُ – اِرْجِعْ

Isim adalah kata yang mempunyai arti dan tidak disertai dengan waktu atau dapat disebut juga sebagai kata benda. Contoh : كِتَابٌ = buku قَلَمٌ = pena أُستَاذٌ = guru Tanda-Tanda Isim : 1.Dapat berharokat tanwin 2.Diawali huruf jer 3.Diawali alif lam 4.Nama-nama orang atau benda ISIM

Huruf adalah kata yang menunjukan arti jika disandingkan dengan kata lainnya. dari pengertian di atas pastinya sudah sangat jelas bahwa huruf dalam ilmu nahwu yaitu kata yang tak dapat diketahui artinya jika tidak disandingkan dengan kata lainnya. sebagai contoh : إِلَى kata tersebut adalah termasuk huruf, dan karena ia sendirian tanpa disandingkan dengan kata lainnya (isim/fi'il) maka ia tidak dapat dipahami arti sesungguhnya. tapi jika di tambah dengan kata lain, contoh : أَذْهَبُ إِلَى المَسْجِدِ ‘ saya pergi ke masjid', nah kata yang ditandai itu sekarang mempunyai arti yang jelas yaitu 'ke'. HURF

Hiwar Sederhana Tentang في المدرسة Hiwar atau percakapan adalah sebuah bentuk komunikasi yang dilakukan oleh dua orang atau lebih untuk menyampaikan ide, pendapat, komentar, atau perasaannya. Perhatikanlah hiwar pada slide berikutnya!

هَلْ أَنْتَ مُدَرِّسٌ ؟خَالِدٌ Apakah kamu guru?Khalid. لَا ، أَنَا طَالِبٌحَسَنٌ Bukan, aku pelajar.Hasan أَيْنَ تَدْرُسُ ؟خَالِدٌ Dimana kamu sekolah?Khalid. أَدْرُسُ فِي الـمَدْرَسَةِ الثَّانَوِيَّةِحَسَنٌ Aku belajar di SMA.Hasan مَاذَا تَدْرُسُ ؟خَالِدٌ Apa yang kamu pelajari?Khalid. أَدْرُسُ اللُّغَةَ العَرَبِيَّةَحَسَنٌ Aku belajar bahasa Arab.Hasan هَلْ تَتَحَدَّثُ العَرَبِيَّةَ جَيِّدًا ؟خَالِدٌ Apakah kamu berbicara bahasa Arab dengan baik?Khalid. نَعَمْ ، أَتَـحَدَّثُ العَرَبِيَّةَ جَيِّدًاحَسَنٌ Iya, aku berbicara bahasa Arab dengan baik.Hasan لِـمَاذَا تَدْرُسُ اللُّغَةَ العَرَبِيَّةَ ؟خَالِدٌ Mengapa kamu mempelajari bahasa Arab?Khalid. أَدْرُسُ العَرَبِيَّةَ لِأَفْهَمَ القُرْآنَحَسَنٌ Aku mempelajari bahasa Arab supaya faham Al-Quran. Hasan

التدريبات (Latihan Soal-Soal) التدريبات (Latihan Soal-Soal)

Isilah kata-kata yang kosong dibawah ini sesuai dengan hiwar di slide sebelumnya! Kemudian tentukanlah isim dan fi’ilnya! أَدْرُسُ فِي الثَّانَوِيَّةِ هَلْ العَرَبِيَّةَ جَيِّدًا ؟ نَعَمْ ، أَتَـحَدَّثُ العَرَبِيَّةَ Latihan Pertama

Terjemahkanlah kalimat-kalimat di bawah ini ke dalam Bahasa Indonesia! مَاذَا تَدْرُسُ ؟ أَدْرُسُ اللُّغَةَ العَرَبِيَّةَ أَدْرُسُ العَرَبِيَّةَ لِأَفْهَمَ القُرْآنَ Latihan Kedua

Hafalkanlah hiwar (percakapan) dengan teman sebangkumu kemudian presentasikan di depan kelas! Latihan Ketiga

شكرا جزيلا