Pengantar Dalam beberapa hal, penerapan BTL masih mengalami masalah; Forum MGMP perlu diberdayakan untuk mengatasi masalah tersebut; Kegiatan identifikasi.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
UNIT 7 Pendampingan.
Advertisements

UNIT 5 Membuat Rencana Tindak Lanjut (RTL).
UNIT 2A Bagaimana Merancang Lembar Kerja yang Baik?
UNIT 4 Kunjungan Sekolah.
MENYUSUN PROGRAM TAHUNAN atau PROGRAM SEMESTER MATAPELAJARAN DI MI KELAS ATAS 120 menit –
PENGORGANISASIAN KELAS
MENJADI FASILITATOR YANG BAIK
UNIT 3 Telaah Kurikulum.
UNIT 8 Mendorong Perubahan yang Berkesinambungan.
Bagaimana Kepala Sekolah Mendukung Keberhasilan Pembelajaran?
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PANDUAN TUGAS PRAKTIK.
Green Recovery And Reconstruction: Training Toolkit For Humanitarian Aid Pemilihan dan Pembangunan Lokasi Strategis Sesi 3: Perangkat Kunci bagi Perencanaan.
UNIT 3a Telaah Kurikulum.
SISTEMATIKA LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
Bagaimana Memanfaatkan Komputer dalam Pembelajaran?
Pembelajaran Kooperatif
Praktik Mengajar I, Refleksi, dan Perbaikan RPP
Refleksi Praktik Mengajar II dan Penyusunan Program MGMP (RTL)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PANDUAN TUGAS ANALISIS.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
UNIT 2B Bagaimana Memanfaatkan Media dalam Pembelajaran?
Mendorong Perubahan di Kelas. Budaya Indonesia masih paternalistik berpengaruh kepada kiprah kepala sekolah di sekolah Kepemimpinan merupakan hal penting.
UNIT 3d Penilaian.
Matakuliah Pembelajaran IPA MI
Pembelajaran bahasa Indonesia
PTK MUDAH CARA TUNING Widyaiswara Muda LPMP Provinsi Papua Barat.
LESSON STUDY.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Paket 7 Matakuliah Pembelajaran IPS MI
PERTEMUAN 14 PENGEMBANGAN RPP 150 Menit.
MEMPERSIAPKAN PROPOSAL PTK
Sesi 3 Identifikasi Kesenjangan dan Rekomendasi Pemenuhan SPM
Menyusun Proposal PENELITIAN TINDAKAN KELAS (Classroom Action Research) Oleh: Drs. Khaerudin, M.Pd.
Peningkatan Mutu Pembelajaran melalui Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP)
Diskusi Bagaimana perasaan Anda selama membaca senyap?
KEPEMPIMPINAN PEMBELAJARAN
LESSON STUDY DALAM KERANGKA PPL
Bimbingan Tugas Akhir Program (TAP) Pertemuan ke 8
MATERI POKOK PELATIHAN KURIKULUM SEKOLAH MENENGAH ATAS TAHUN 2016
MODUL PEMBIMBING Modul terdiri dari: Pendahuluan PIGP
MELAKUKAN PENDAMPINGAN YANG EFEKTIF
PRAKTIK PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN (6 JP)
Menjelaskan langkah-langkah analisis dan pengumpulan data pada PTK
UNIT 3: MELAYANI PERBEDAAN INDIVIDU DALAM PEMBELAJARAN
BIMBINGAN TEKNIS IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
LESSON STUDY OLEH : MUHIMATUL KHOIROH ( )
PERMASALAHAN DALAM IMPLEMENTASI EDS/M-MSPD
Rancangan Penelitian Tindakan (Action Research)
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD Rizky Aprilia Rakhmawati ( ),
Kisah Sedih PBM di Sekolah
MAGANG 1 Dr.R.Ika Mustika, M.Pd Latifah,M.Pd
LESSON STUDY DALAM KERANGKA KPL
PEMBELAJARAN KOOPERATIF
PENGAJARAN PROFESIONAL DAN PEMBELAJARAN BERMAKNA
UNIT 6: PAJANGAN Kementerian Pendidikan Nasional
PANDUAN TUGAS PRAKTIK PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PEER TEACHING
MERUMUSKAN PERTANYAAN YANG MENDORONG SISWA BERPIKIR TINGKAT TINGGI
BAHAN BELAJAR MANDIRI SUPERVISI
UNIT 1 BELAJAR AKTIF: APA, MENGAPA, DAN BAGAIMANA?
PEMANFAATAN LINGKUNGAN DAN BERBAGAI SUMBER BELAJAR
PANDUAN TUGAS ANALISIS RANCANGAN PENILAIAN PADA RPP
PRAKTIK PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN 8 JP
Belajar Aktif LAMUNARA, SE lamunara.wordpress.com.
PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
‘.
MEMPERSIAPKAN PROPOSAL PTK
ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN
Transcript presentasi:

Peningkatan Mutu Pembelajaran melalui Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP)

Pengantar Dalam beberapa hal, penerapan BTL masih mengalami masalah; Forum MGMP perlu diberdayakan untuk mengatasi masalah tersebut; Kegiatan identifikasi masalah, identifikasi pemecahan, mempraktikan pemecahan tersebut, dan melakukan refleksi secara bersama-sama melalui forum MGMP merupakan fokus pelatihan BTL4 ini.

Tujuan Setelah serangkaian sesi berakhir, peserta mampu: Mengidentifikasi masalah dalam penerapan materi BTL; Menghasilkan pemecahan masalah tersebut secara lebih baik; Memperoleh inspirasi bagaimana menyusun program untuk memberdayakan MGMP dalam rangka peningkatan mutu pembelajaran.

Program 5 Sesi SESI 1 SESI 2 SESI 3 SESI 5 Introduction (15 menit) Latar belakang Tujuan sesi Pertanyaan kunci Langkah-langkah kegiatan Connection (60 menit) Mendiskusikan dan mengenali masalah-masalah penerapan BTL. Application 1: (105 menit) Identifikasi dan Pemecahan Masalah Pembelajaran Application 2: (240 menit) Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Simulasi Mengajar Application 3: (ToT: 450 menit) (MGMP: 240 menit) Praktik Mengajar I dalam kelompok, Refleksi, dan Perbaikan RPP Application 5: (110 menit) Refleksi Praktik Mengajar dan Susun Prog. MGMP Reflection: (10 menit) Periksa tujuan Identifikasi hal yg belum jelas. Extension Identifikasi dan pemecahan masalah serta Rancang RPP lainnya di MGMP. SESI 4 Application 4: (ToT: 210 menit) (MGMP: 120 menit) Praktik Mengajar II (MGMP: di sekolah masing-masing)