Perancangan Percobaan

SUB POKOK BAHASAN Mata kuliah dan SKS Manfaat Deskripsi Tujuan instruksional umum Pokok bahasan Pendahuluan

MATA KULIAH DAN SKS Mata kuliah Wajib 3 SKS, terdiri : - Kuliah 2 sks Praktikum 1 sks Tugas terstruktur Dosen pengasuh untuk kelas ini (sebelum UTS) (setelah UTS)

MANFAAT MATA KULIAH Merancang suatu percobaan atau penelitian, Mata kuliah Perancangan Percobaan I memberikan pengetahuan dasar tentang percobaan dan cara perancangan berbagai percobaan, sehingga bermanfaat untuk : Merancang suatu percobaan atau penelitian, Menempatkan perlakuan pada lingkungan Mendasari mata kuliah rancob II

Deskripsi Singkat Kuliah diselenggarakan dalam 14 kali tatap muka, tugas terstruktur, praktikum dan 2 kali ujian. Selama tatap muka diberikan wawasan tentang percobaan, cara merancang sebuah percobaan, analisis dan interpretasi data. Pemahaman percobaan meliputi, pengertian, berbagai jenis percobaan dan berbagai metode perancangan. Cara perancangan meliputi RAL, RAK, RBL, rancangan perlakuan, faktorial, RPT dan cara uji perbandingan Pada setiap materi diberikan wawasan tentang teknik operasional penempatan di lapang dan evaluasi terhadap hasil yang dicapai.

Tujuan Instruksional Umum Pada akhir penyajian mata kuliah ini mahasiswa akan dapat menguasai dengan benar tentang cara perancangan percobaan, analisis dan interpretasinya, serta dapat menyusun sebuah rencana penelitian lengkap dengan metode analisis dan uji lanjutnya

Pokok Bahasan Pendahuluan Rancangan acak lengkap Perbandingan berganda Rancangan acak kelompok Rancangan bujur sangkar latin Ortogonal kontras Asumsi yang harus dipenuhi dalam anova Transformasi data Percobaan faktorial Percobaan lebih dari 2 faktor Rancangan petak terbagi

Kontrak perkuliahan Kuliah menggunakan LCD, file dapat dicopy atau dapat diunduh di rancob@plasa.com password rancob Datang tepat waktu Mengerjakan dan mengumpulkan semua tugas terstruktur tepat waktu Mengikuti praktikum Mengikuti semua ujian

Perancangan Percobaan 1. Pendahuluan

Pokok Bahasan 1 Pendahuluan Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat mengerti dengan benar tentang percobaan, penelitian dan rancangan percobaan, serta peranan rancangan percobaan terhadap penelitian pertanian

Metode Ilmiah Penerapan logika dan objektivitas dalam mempelajari (atau usaha untuk mengerti) tentang fenomena Beberapa contoh kesimpulan yang diambil berdasarkan logika dan objektivitas : Tanaman yang diberi pupuk kandang, hasilnya meningkat Harga pokok gabah mahal, pendapatan petani meningkat

An Introduction to Experimental Design Studi statistik dapat diklasifikasikan dua macam: eksperimental atau observasional Dalam studi eksperimental, satu atau lebih faktor-faktor yang dikontrol sehingga data dapat diperoleh tentang bagaimana faktor-faktor mempengaruhi variabel yang diamati Dalam penelitian observasional, tidak ada usaha (perlakuan) dibuat untuk mengontrol faktor-faktor.

An Introduction … Hubungan sebab-akibat lebih mudah dibangun dalam studi eksperimental dibandingkan dengan pada penelitian observasional Suatu faktor merupakan variabel yang telah dipilih peneliti utuk suatu penelitian. Suatu perlakuan merupakan level daru satu faktor. Unit percobaan merupakan obyek dari suatu pengamatan dalam suatu percobaan.

Pengertian Perancangan  Proses, cara atau perbuatan merancang Rancangan  sesuatu yang sudah dirancang, hasil merancang, rencana, program Merancang  mengatur segala sesuatu (sebelum bentindak, mengerjakan atau melakukan sesuatu), merencanakan.

Percobaan Pemberian perlakuan pada suatu bahan (mis : tanaman, tanah) Tujuan  untuk mengetahui perilaku atau perubahan yang terjadi pada bahan Percobaan perlu dirancang agar hasil yang diperoleh sesuai dengan tujuan Berdasarkan hasil yang telah ada, perubahan yang terjadi dapat diduga dalam hipotesis Penelitian : rangkaian kegiatan (statistik) secara sistematis dan objektif untuk memecahkan persoalan atau menguji hipotesis Satu penelitian dapat terdiri atas 1 atau lebih percobaan

Prosedur umum percobaan Pemilihan bahan yang diuji  harus tepat Penentuan sifat yang akan diukur  kuantitatif, kualitatif Pemilihan prosedur (metode) untuk mengukur sifat  harus cocok dengan bahan, sifat, tujuan Penentuan metode untuk memastikan bahwa pengukuran mendukung hipotesis

Hipotesis Jawaban sementara terhadap hasil percobaan yang akan dilakukan Harus dibuktikan  melalui pelaksanaan percobaan Metode pembuktian harus tepat Hasil pembuktian bisa diterima atau ditolak

Rancangan percobaan Untuk membuktikan hipotesis diperlukan rancangan percobaan Cara menentukan pengukuran sifat bahan yang diuji dan cara membuktikan kebenaran hipotesis serta pemilihan metode yang tepat untuk pembuktian hipotesis  Rancangan Percobaan

Komponen rancangan percobaan Pendugaan galat Ulangan/replikasi  Untuk menentukan perbedaan antar petak yang mendapat perlakuan sama, dan Untuk menimbulkan variasi Pengacakan/randomisasi  Untuk menghilangkan bias Galat ??? Perbedaan di antara petak percobaan yang diperlakukan. Contoh  Sebagai dasar keputusan untuk menilai tingkat nyata perbedaan yang diamati Setiap percobaan harus dirancang untuk mendapatkan ukuran galat percobaan

3. Penafsiran hasil yang tepat  interpretasi hasil analisis 2 Pengawasan galat Pengelompokan/blok  untuk mengendalikan galat Teknik petakan yang tepat  terutama percobaan lapang Analisis data  analisis ragam 3. Penafsiran hasil yang tepat  interpretasi hasil analisis

Ada pertanyaan???

terima kasih