Menilai Keunggulan Penulis. Berkata bahwa penulis kekurangan informasi berarti menyatakan bahwa penulis kekurangan pengetahuan yang relevan dengan masalah.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Penalaran, Asumsi, Konteks dan Peta Berpikir
Advertisements

MENULIS ARTIKEL POPULER Neneng Sri Wulan.
Pelaporan Hasil Audit.
PRINSIP-PRINSIP DASAR PENELITIAN SEJARAH
BerFikir Kritis (Critical Thinking)
BAHAN KULIAH METODE PENELITIAN HUKUM
Mengidentifikasi Alasan dan Kesimpulan: Bahasa Penalaran
KOMPONEN SBD DAN INTERAKSI
Penyusunan Laporan Penelitian
Sugeng rawuh ! Fb : sholihin aminarta.
TOPIK II : BERPIKIR LOGIS
ALUR KEGIATAN PANDUAN TETAPKAN TUJUAN
MENGEVALUASI ARGUMENTASI
Membaca intensif Membaca yang dilakukan dengan sungguh-sungguh untuk memahami isi bacaan. Membaca buku pelajaran atau cerita adalah contoh penerapan.
pendahuluan TOPIK I : SESAT PIKIR Lampiran 4 Deskripsi:
dan mengapa belajar LOGIKA itu penting?
Tahap-tahap Membaca Analitis
Konstruksi Tes Esai.
Pengantar II: Penelitian sebagai cara berpikir
Kesesatan berpikir dalam logika
Evaluasi Kualitatif Karya Ilmiah
Topik Topik: pokok pembicaraan atau permasalahan atau suatu hal yang akan digarap menjadi karangan. Bersifat umum. Berhubungan dengan pertanyaan masalah.
Proposisi, Dalil, Teori, dan Fakta
FILSAFAT ILMU DAN LOGIKA
Logico Hypotetico Verifikasi
Friedman pada Teori Kuantitas dan Ekonomi Keynesian
REVIEW METODOLOGI PENELITIAN PROPOSAL & LAPORAN PENELITIAN
Universitas Mercu Buana Yogyakarta
Telaah Proposal Penelitian internal
Landasan Teori Istilah: Kerangka Konseptual; Kerangka Teori;
Hubungan Ilmu, Penelitian
Berpikir Kritis (Critical Thinking)
LOGIKA ILMU MENALAR LOGIKA: ilmu dan kecakapan menalar, berpikir dengan tepat BERPIKIR: kegiatan akal untuk mengolah pengetahuan yang telah diterima melalui.
Proses Penulisan Pesan Bisnis (Pengorganisasian dan Revisi)
Proses Penulisan Pesan Bisnis (Pengorganisasian dan Revisi)
Oleh: Syaifurrahaman Hidayat, S.Kep.,Ns
LANGKAH-LANGKAH METODE ILMIAH :
STUDI LITERATUR DAN HIPOTESIS
PENDAHULUAN David Ausubel adalah seorang ahli psikologi pendidikan. inilah yang membedakan Ausubel dari teoriawan – teoriawan lainnya yang hanya berlatar.
Psikologi Anak Berbakat Olivia Tjandra W., M. Si., Psi
KONSEP PENDEKATAN SCIENTIFIC
Penyusunan Laporan Penelitian
Metoda pembuktian matematika
PENGEMBANGAN ALENIA.
Analisis Metode Eksperimen
PENGAMBILAN KEPUTUSAN MANAJERIAL
TAHAPAN RANAH KOGNITIF EVALUASI (C-6) SINTESIS Mengkritik (C-5)
LANDASAN TEORI, KERANGKA BERPIKIR DAN PENGAJUAN HIPOTESIS
Proses Penulisan Pesan Bisnis (Pengorganisasian dan Revisi)
LANDASAN TEORI, KERANGKA BERPIKIR DAN PENGAJUAN HIPOTESIS
Logico Hypotetico Verifikasi
RAMBU-RAMBU PENULISAN MAKALAH LINGKUNGAN
MENGEVALUASI ARGUMENTASI
HASIL DAN PEMBAHASAN (RESULT & DISCUSSION ).
YENY DURIANA WIJAYA, M.Psi., Psi
Metode Tanya Jawab Bayu Tito Pradana
DISKUSI Oleh: A. Maneke.
PENINGKATAN KREATIVITAS BELAJAR MELALUI KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS
Sistematika Penulisan Karya Ilmiah
Penggunaan Dimensi Belajar
CHAPTER 1 PENGENALAN TEORI AKUNTANSI KELOMPOK 1 1.SUKMA OKTAVIANINGSARI NIKEN SUSANTI
KONSEP DASAR PENYUSUNAN KARYA ILMIAH
PROPOSAL & LAPORAN PENELITIAN
Berpikir Kritis (Critical Thinking)
PROPOSAL & LAPORAN PENELITIAN
R E N U N G K A N !! Orang yang bertanya , bodoh dalam lima menit, dan orang yang tak bertanya akan bodoh selamanya ( pepatah China ) Sukses dalam.
Materi. Terima Kasih !!!
KAJIAN TEORI DAN PENGEMBANGAN KERANGKA PEMIKIRAN
ASPEK PENALARAN DALAM KARANGAN
Kelompok 1 (Modul 2): Ni Putu Desi Berliana Ni Kadek Ayu Septiari I Kadek Agus Cakra Wibawa Ni Komang Somoyanti Ni Made Tarani Nandasari.
Transcript presentasi:

Menilai Keunggulan Penulis

Berkata bahwa penulis kekurangan informasi berarti menyatakan bahwa penulis kekurangan pengetahuan yang relevan dengan masalah yang berusaha diatasi. Untuk mendukungnya, pembaca harus mampu menetapkan pengetahuan apa yang kurang dimiliki oleh penulis dan menunjukkan relevansinya, bagaimana ia membuat perbedaan pada kesimpulannya.

Menilai Keunggulan Penulis Berkata bahwa penulis mendapat informasi yang keliru berarti mengatakan bahwa dia menyatakan sesuatu yang bukan kasusnya. Kesalahan mungkin disebabkan oleh kurangnya pengetahua, tetapi bisa lebih dalam daripada itu. Penulis membuat pembenaran yang bertentangan dengan fakta. Kekeliruan ini harus diungkap hanya jika ia relevan dengan kesimpulan penulis. Untuk medukung pernyataan ini, pembaca harus bisa mengajukan kebenaran atau kemungkinan yang lebih baik daripada proposisi penulis.

Menilai Keunggulan Penulis Berkata bahwa penulis tidak logis berarti mengatakan bahwa ia sesat pikir. Dua jenis pemikiran yang sesat: Non sequitur: apa yang disimpulkan tidak berdasarkan alasan yang diajukan. Inkonsistensi: dua hal yang penulis telah berusaha sampaikan tidak cocok satu sama lain. Pembaca harus bisa menunjukkan degan tepat pada bagian mana argumentai penulis kurang logis. Kekurangan yang diajukan hanyalah yang memengaruhi kesimpulan utamanya.

Menilai Kelengkapan Penulis Berkata bahwa analisis penulis tidak lengkap berarti ia belum menuntaskan semua masalah yang telah dimulai, belum menggunakan materi-materinya sebaik mungkin, tidak melihat semua implikasi dan hasil akhir mereka, atau gagal membuat pembedaan yang relevan pada apa yang sedang ia lakukan. Pembaca bisa menunjukkan ketidaklengkapan itu secara tepat, baik atas usahanya sendiri sebagai orang yang mengetahui maupun melalui bantuan buku-buku lain.

Kelengkapan untuk menilai buku Pengalaman yang relevan Buku-buku lain Tafsir dan abstraksi Buku referensi