Model/Metode Pembelajaran pkn

Pendekatan Titik tolak atau sudut pandang terhadap proses pembelajaran Strategi Serangkaian rencana, metode, dan perangkat kegiatan yang direncanakan untuk tujuan tertentu (a plan of operation achieving something). Metode Upaya untuk mengimplementasikan rencana yang telah disusun dalam kegiatan yang nyata untuk mencapai tujuan secara optimal. (a way in achieving something). Teknik Cara-cara operasional untuk melaksanakan metode pembelajaran

Model Pembelajaran: Suatu rencana atau pola yang dapat digunakan dalam kegiatan pembe- lajaran. Pemilihan model pembelajaran harus sesuai dan efektif untuk mencapai tujuan pembelajaran.

Ciri-ciri Model Pembelajaran: Berdasarkan teori pendidikan dan teori belajar; Mempunyai tujuan pendidikan tertentu; Dapat dijadikan pedoman untuk perbaikan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) di kelas; Bagian2 model terdiri atas: (a) urutan langkah-langkah pembelajaran (syntax); (b) prinsip-prinsip reaksi; (c) sistem sosial; dan (d) sistem pendukung. Memiliki dampak pembelajaran: (a) instructional effects, (b) nurturant effects. Adanya rencana persiapan mengajar (instructional design).

Apakah strategi pembelajaran itu? Menurut T. Rakajoni, strategi pembelajaran merupakan pola dan urutan umum perbuatan guru-siswa dalam mewujudkan kegiatan belajar mengajar untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan. Jadi strategi pembelajaran meliputi rencana, metode, dan perangkat kegiatan yang telah direncanakan untuk mencapai tujuan pembelajaran.

Faktor2 yang mempengaruhi strategi dan metode pembelajaran Tujuan pembelajaran; Materi pembelajaran; Karakteristik siswa Fasilitas Pembelajaran; Alokasi waktu kegiatan belajar; Guru.

No Model Penjelasan 1 Interaksi Sosial Menitikberatkan pada hubungan harmonis antara individu dengan masyarakat 2 Pemrosesan Informasi Berorientasi pada kemampuan siswa dalam memproses informasi untuk memperbaiki kemampuannya. 3 Personal Berorientasi pada pengembangan diri individu 4 Modifikasi Tingkahlaku Mengembangkan sistem yang efisien dengan mengurutkan tugas-tugas belajar siswa dan membentuk tingkahlaku dengan cara memberikan penguatan (reinforcement).

Strategi/metode pembelajaran No Model Strategi/metode pembelajaran 1 Interaksi Sosial Kerja kelompok, pemecahan masalah sosial, bermain peran, simulasi sosial. 2 Pemrosesan Informasi Latihan inquiry, induktif, pembentukan konsep, pengembangan diri. 3 Personal Pembelajaran non-direktif (utk membentuk kemampuan/pengembangan diri), latihan kesadaran, sinetik (utk mengembangkan kreatifitas siswa). 4 Modifikasi Tingkahlaku Penjabaran tugas-tugas yang harus dipelajari siswa lebih efisien dan berurutan.