Aplikasi dari SPC untuk Mutu Manajemen di Pendidikan Teknis Dipresentasikan oleh : Tb Ardi Ferdiansyah 3333 080228

Latar belakang Kualitas adalah satu faktor kunci untuk penentu sukses dan survival yang penting digunakan dalam fabrikasi,industri jasa maupun dibidang pendidikan. Pendidikan merupakan satu Industri layanan.dimana berperan sangat tinggi dalam untuk mendidik orang – orang saat ini memiliki kepribadian sosial yang tinggi dan memastikan kemajuan ekonomi bagi Negara tersebut.  

Satu sistem Pendidikan teknis (TES) atau proses terdiri dari tiga langkah berbeda, input seperti itu, proses dan keluaran dengan satu mekanisme umpan balik yang membuat ini menjadi closed loop. Gambar 1 Block Diagram of Education Cycle

Aplikasi dari SPC Satu studi kasus dilaksanakan untuk mencek status dari kualitas pada sistem Pendidikan dari perguruan tinggi (ABC) dari daerah NCR. Pembahasan dilakukan untuk menemukan kemampuan dari cara Pendidikan teknis apakah mereka sedang memenuhi mereka kebutuhan mempengaruhi keluaran (teknis upgradation dari murid, penempatan kemampuan, dsb.) dipenuhi atau tidak. Pada kejadian, ada 10 aliran berbeda di ABC. Semua aliran adalah dimonitor atas dasar hasil dari pengujian kwartal detik dari semua aliran dikerjakan di May / Juni - 2009.

Mengumpulkan data dari 10 aliran tanda pengujian kwartal kedua diperlihatkan di Tabel 1.

• Nilai rata- rata ( X ) = 65. 64% • Simpangan baku (S ) = 2.58 X -S Control Chart Untuk menggambar satu X - S chart, parameter terkait dapat dihitung sesuai dengan Tabel 1. Nilai dari rata-rata( X ) dan simpangan baku (S ) dihitung mempergunakan rumus di atas. • Nilai rata- rata ( X ) = 65. 64% • Simpangan baku (S ) = 2.58 • Pusat Baris (CL) = X = 65. 64% • Kontrol bagian atas Batasi (UCL) = X + 2. 66 S = 65.64 + 3 * 2.58 = 72.50 • Menurunkan Pembatas Kontrol (LCL) = X - 2. 66 S = 65.64 – 3 * 2.58 = 60.90

Kesimpulan SPC berlaku bagi meneliti hasil dari pengujian semester dua dari semua aliran yang di tangani pada bulan May / Juni - 2009. Bukti ilmu pengetahuan tentang teknik efektif dan SPC kontrol chart memperlihatkan masalah terjadi pada aliran. Pertunjukan pembahasan yang terdapat sebuah perlu menyelidiki PE mengalirkan seperti di keduanya bagan pengawasan nilai mereka sedang menyeberangi pembatas kontrol (LCL, UCL). Ada kebutuhan untuk mengidentifikasi lantaran dari hasil sangat itu berkualitas dapat ditingkatkan. Lantaran kemungkinan dari masalah mungkin: • Kecakapan dan bintang jasa dari masukan murid. • Keahlian fakultas • Kecakupan dari guru subyek • Manajemen kelas efektif • Hubungannya fakultas dengan murid • Pemahamannya murid tingkat