Standar Kompetensi Kelompok Mata Pelajaran

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Sosialisasi KTSP PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL) DEPARTEMEN PENDIDIKAN.
Advertisements

STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Bimtek KTSP 2009 PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL)
Materi Sesi 6 Kelas PENILAIAN EMPAT KELOMPOK MATA PELAJARAN
SOSIALISASI PROGRAM KLAS 9 DAN KRITERIA KELULUSAN SMP NEGERI 1
Peraturan Mendiknas Nomor: 20 Tahun 2007 tentang
Sosialisasi KTSP PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL) DEPARTEMEN PENDIDIKAN.
MENYIKAPI PRO-KONTRA PEMBAHASAN NOTASI BALOK PADA BAHAN AJAR MUSIK UNTUK SEKOLAH RITA MILYARTINI.
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Peraturan Menteri Nomor 23 Tahun 2006 tentang.
PENILAIAN OLEH PENDIDIK
PENGERTIAN Standar nasional pendidikan adalah kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia. Standar.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PENERAPAN PENILAIAN.
PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
Sosialisasi KTSP PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL) DEPARTEMEN PENDIDIKAN.
PENGEMBANGAN KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN SMK
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
KURIKULUM DALAM KONTEKS STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
TENTANG STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
Standar Pelayanan Profesional PENILAIAN
PETUNJUK TEKNIS PENILAIAN LIMA KELOMPOK MATA PELAJARAN
Komponen dalam RPP IDENTITAS NILAI KARAKTER STANDAR KOMPETENSI
Sosialisasi KTSP PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL) DEPARTEMEN PENDIDIKAN.
EVALUASI PEMBELAJARAN SENI RUPA/KERAJINAN Dr. Tri Hartiti Retnowati
PENDIDIKAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
Sosialisasi KTSP PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL) DEPARTEMEN PENDIDIKAN.
KOMPETENSI Menjelaskan standar isi (kerangka dasar dan struktur kurikulum, beban belajar, kurikulum tingkat satuan pendidikan, dan kalender pendidikan).
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
MATERI-2 EVALUASI PEMBELAJARAN
Kurikulum SMP.
ANALISIS DOKUMEN: SKL, KI, KD, SILABUS, DAN PEDOMAN MATA PELAJARAN
STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN Rengga Dwi Hermawan,Ama.Pd
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Evaluasi Pembelajaran (2 SKS)
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No.20/2007
PENILAIAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK berdasarkan PERMENDIKNAS RI NOMOR 20 TAHUN 2007 Tanggal 11 Juni 2007 TENTANG STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN Oleh:
Standar Isi dan Standar Proses
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL)
SKL Kelompok Mata Pelajaran
PERATURAN PEMERINTAH NOMOR 19 TAHUN 2005 Tentang STANDAR NASIONAL
PENGERTIAN Standar nasional pendidikan adalah kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia. Standar.
UU SISDIKNAS NO 20 TH 2003 BAB IX STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN Pasal 35 (1) dan (2):
PENGEMBANGAN INDIKATOR
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang
Pengembangan RPPBerorientasi Karakter Bangsa pada Mata Pelajaran Matematika SMP oleh SRI SUNARNA 4.
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
VERVAL DOKUMEN 1 KURIKULUM 2013
STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
PENGEMBANGAN INDIKATOR.
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
PENGEMBANGAN INDIKATOR.
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
5.Pengembangan Budaya dan Seni dalam PAI
ANALISIS KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR.
PENGEMBANGAN KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN SMK
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
Pendekatan seni budaya
Oleh: Drs.Juanda Mansyur, M.Pd Drs. Muhammad H.Abubakar,M.Pd
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
IMPLIKASI PP 19/2005 TERHADAP PENGEMBANGAN KURIKULUM
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
IMPLIKASI UU DAN PP THD PENGEMBANGAN KURIKULUM
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
PERBEDAAN KURIKULUM 2004 Dan KTSP
PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Standar penilaian.
Transcript presentasi:

Standar Kompetensi Kelompok Mata Pelajaran (SK-KMP) MINGGU KE 9 Agama dan Akhlak mulia Kewarganegaraan dan Kepribadian Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Estetika Jasmani, Olah raga dan Kesehatan

ESTETIKA Memahami konsep dan pentingnya budaya Menampilkan sikap apresiasi terhadap seni budaya Menampilkan kreativitas melalui seni budaya Meningkatkan peran serta seni budaya pada tingkat lokal, regional dan global Mengolah dan mengembangkan rasa humanistis. Tujuan : mengembangkan karakter peserta didik menjadi manusia yang humanistis dan memahami seni budaya melalui olah cipta, rasa, dan karsa

Karakteristik Mata Pelajaran Seni Budaya MUSIK Tari Teater Rupa

MUSIK / TARI / RUPA / TEATER Multidimensional Multikultural Multikecerdasan Interpeersonal, Intrapersonal, linguistik, matematik, musikal, kinestetik, spasial, naturalistik, spiritual, dan emosi Kesadaran dan kemampuan apresiasi terhdap beragam seni budaya Nusantara dan mancanegara Apresiasi Kreasi

Aktivitas M P SENI BUDAYA Menampung ke khas-an Pengalaman mengembangkan Apresiasi dan Kreasi Eksplorasi elemen, prinsip, proses, dan teknik dalam konteks keeragaman budaya

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP/MTs. : ................................... Mata Pelajaran : ................................... Kelas/Semester : ................................... Standar Kompetensi : ................................... Kompetensi Dasar : ................................... Indikator : ................................... Alokasi Waktu : ..... x 40 menit (… pertemuan) A. Tujuan Pembelajaran B. Materi Pembelajaran C. Metode Pembelajaran D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 Pertemuan 2 dst E. Sumber Belajar F. Penilaian