Penerapan Lesson Study

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI)

Advertisements

GARIS BESAR INSTRUMEN PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

LESSON STUDY Sebuah gagasan dalam upaya meningkatan mutu pembelajaran di SMP Negeri 1 Kadugede Kadugede, 24 Pebruari 2010.

Format Penilaian Peerteaching

Benny A. Pribadi METODEPEMBELAJARAN Benny A. Pribadi

LESSON STUDY SEBAGAI PILIHAN SARANA PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN

SETYANI WIDIASTRI, Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Akuntansi Pokok Bahasan Mengelola Kartu Utang.

SEMINAR HASIL Judul Peningkatan Hasil Belajar Matematika Dengan Menggunakan Pendekatan ROPES Pada Materi Operasi Bilangan Bulat Siswa Kelas VII SMP Negeri.

KHOLISOH, upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas vii a smpn 1 balapulang dalam pokok bahasan persamaan linear satu variabel melalui model.

Strategi Pembelajaran

ANDY AGUS SETIAWAN, PERBEDAAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI POKOK BAHASAN HIDROSFER DAN PENGARUHNYA TERHADAP KEHIDUPAN ANTARA METODE KOOPERATIF TIPE.

MODEL-MODEL PEMBELAJARAN Oleh: Moh. Najid.

PENGERTIAN-PENGERTIAN

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DALAM MATERI SITEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL Lesly T. Sopaheluwakan.

YUNI INDRIASARI, UPAYA PENINGKATAN MINAT BELAJAR SEJARAH MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF DENGAN METODE PEMBELAJARAN BILLBOARD.

Distance Learning.

SMP NEGERI 37 SURABAYA Disusun Oleh: Septi Nelasari

Nyoman Sudimahayasa PENERAPAN STRATEGI BELAJAR TUNTAS MENGGUNAKAN METODE PAIR CHECKS DENGAN TEKNIK REMEDIAL TUTOR SEBAYA DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MEMAHAMI KOMPONEN PADA PC DI KELAS X TKJ B SMK MUHAMMADIYAH 2 BANJARMASIN.

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS VII B MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL.

Oleh Aisa Anjani Ohorela

REVIEW HASIL praktik PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN

LESSON STUDY DALAM KERANGKA PPL

BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA INTERAKTIF

JIGSAW Salah satu teknik pembelajaran kooperatif adalah Jigsaw. Pada mulanya Jigsaw dikembangkan oleh Elliot Aronson dan kawan-kawan, kemudian oleh Robert.

PEMBELAJARAN BERBASIS KONTEKSTUAL

DI SUSUN OLEH: BAMBANG WIJANARKO, S.Pd SMK N 1 TEGAL

LESSON STUDY OLEH : MUHIMATUL KHOIROH ( )

Penerapan model pembelajaran

JUDUL PENELITIAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR KELAS V(A) MATA PELAJARAN IPA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN INQUIRY BERBANTU MEDIA KONKRET DI SD NEGERI PLUMUTAN.

BY LESSON STUDY BY

PENERAPAN METODE SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V SD NEGERI NGOYOG 1 Intan Tri Agung Wijaya PROGRAM STUDI.

SELAMAT DATANG.

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD Rizky Aprilia Rakhmawati ( ),

(GROUP INVESTIGATION)

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA SISWA KELAS V SDN SUMOGAWE 04 KECAMATAN GETASAN KABUPATEN.

Di Susun Oleh : Reni Diyah Arumsari

SISWA KELAS 4 SD NEGERI KESENENG 01 KECAMATAN

LESSON STUDY DALAM KERANGKA KPL

PELAKSANAAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS

NIM : YUYUN SURYANI PENERAPAN PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION DENGAN PERMAINAN CLASS ADVENTURE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS.

Metode pembelajaran Cooperative script

PEMBELAJARAN KOOPERATIF

Pengertian Strategi Pembelajaran pkn Dick dan carey mengatakan “strategi pembelajaran adalah komponen umum dari suatu materi pembelajaran yang akan digunakan.

SEMESTER GASAL SMA NEGERI MOJOGEDANG

RAKHMAYANTI 1 YK.

MODEL PEMBELAJARAN Empat Ciri Khusus

SISTEM PEMBELAJARAN DALAM STANDAR PROSES PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN BERBASIS KONTEKSTUAL

UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

Oleh : Drs. Suhaimi Syukur

LESSON STUDY Sebuah gagasan dalam upaya meningkatan mutu pembelajaran

METODIK KHUSUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (LESSON PLAN)

STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF

Assalammuallaikum Wr. Wb.

PENINGKATAN PEMAHAMAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DI SMP PADA KONSEP PENCERNAAN MAKANAN MAKALAH OLEH Muhammad Irwandie ACD 113.

LESSON STUDY Sebuah Model Pembinaan dan Pelatihan Guru

LESSON STUDY Sebuah gagasan dalam upaya meningkatan mutu pembelajaran

PEMBELAJARAN BERBASIS KONTEKSTUAL

JIGSAW Salah satu teknik pembelajaran kooperatif adalah Jigsaw. Pada mulanya Jigsaw dikembangkan oleh Elliot Aronson dan kawan-kawan, kemudian oleh Robert.

LESSON STUDY, KETERAMPILAN SAINS, DAN LITERASI SAINS OLEH: KELOMPOK 7 RESMA WAHYUNI( ) YANTI ELFIKA DESTI( ) DOSEN PENGAMPU: Dr. ZULYUSRI,

MATA KULIAH SEMINAR PROPOSAL PENELITIAN JUDUL Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Geografi pokok bahasan Litosfer.

PENGEMBANGAN SILABUS dan RPP dalam Implementasi KTSP

NAMA : Joan Jamarsi Ginting NIM : FAKULTAS TEKNIK JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN UNIVERSITAS NEGERI MEDAN 2019.

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MEKANIKA TEKNIK DENGAN MENGGUNAKAN METODE GROUP INVESTIGATION (GI) PADA SISWA KELAS X DESAIN PEMODELAN DAN INFORMASI BANGUNAN.

2019 Pembelajaran Tuntas SD Notre Dame PROSES PEMBELAJARAN  KKM (LULUS) PENGAYAAN < KKM REMEDIAL LULUS KD berikutnya BISA PORTOFOLIO T U N T.

H. M. JUPRI RIYADI Kepala Dinas Pendidikan. Keterampilan dasar mengajar yaitu keterampilan yang bersifat mendasar atau umum yang harus dikuasai oleh setiap.

Dalam proses pembelajaran siswa cenderung diam dan siswa hanya mendengar apa yang dijelaskan oleh guru. Hal ini menyebabkan siswa akan mudah lupa tentang.

DYAH AYU TRIANA SMA N 1 SLAWI. LATAR BELAKANG MASALAH Kondisi kelas sebelum penelitian Kondisi kelas yang diharapkan.

Transcript presentasi:

Penerapan Lesson Study dalam Pembelajaran Statistika Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 3 Akuntansi 1 SMK Negeri 1 Jember Priwahyu Hartanti SMKN I Jember Disampaikan dalam KGI 2007 Jakarta, 27-28 Nopember 2007

Latar Belakang Pembelajaran yang diterapkan kurang memberdayakan siswa untuk terlibat secara aktif dlm proses pembelajaran Dari dialog dengan siswa, terungkap bahwa jika siswa merasa kesulitan terhadap materi yang dibahas, seringkali merasa malu dan takut untuk bertanya kepada guru 70,27% siswa tuntas belajar

Setelah lulus, siswa diharapkan dapat segera mendapatkan pekerjaan dan hidup bermasyarakat dengan baik. Salah satu metode pembelajaran yang diharapkan dapat mengembangkan kompetensi siswa yang mencakup aspek kognitif, psikomotor, dan afektif, adalah metode Group Investigation (GI ) melalui penerapan Lesson Study

menyusun rencana pembelajaran secara lengkap Disisi lain tidak semua guru matematika di SMKN 1 Jember : menyusun rencana pembelajaran secara lengkap menguasai materi dengan baik Sharing of experience antar guru matematika jarang dilaksanakan

Lesson study Fernandez, dkk. (LSRG Teachers College, Columbia University) Lesson study is a professional development process that teachers engage in to systematically examine their practice. The goal of lesson study is to improve the effectiveness of the experiences that the teachers provide to their students.

Permasalahan : Apakah penerapan lesson study dengan strategi group investigation dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 3 Akuntansi 1 SMK N 1 Jember dalam pembelajaran statistika ?

Metode Penelitian Penelitian ini dirancang dengan pendekatan LS (Plan, Do&See, Reflection) Pendekatan LS di kelas 3 Akt 1 menggunakan strategi GI yang dilaksanakan dalam 2 siklus

HASIL

Keterampilan tingkat dasar: menghargai kesepakan dan kontribusi, mengambil giliran & berbagi tugas, mendorong partisipasi dan mengundang teman lain utk berbicara Keterampilan tingkat Menengah : Menunjukkan penghargaan, simpati, mendengarkan dengan aktif, bertanya dan membuat ringkasan Keterampilan tingkat atas: Ketrampilan mengelaborasi, memeriksa ketepatan, berkomunikasi (presentasi) dan menetapkan tujuan

Simpulan Pembelajaran statistika melalui penerapan lesson study dengan menggunakan strategi GI dapat meningkatkan hasil belajar siswa, baik aspek kognitif (78,38 % siswa tuntas belajar), psikomotor maupun afektif (ketrampilan kooperatif) Penerapan lesson study dapat meningkatkan pengalaman guru dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran.

Saran Karena penerapan strategi GI dapat meningkatkan hasil belajar siswa, hendaknya strategi tersebut dapat dicoba untuk diterapkan pada topik pembelajaran matematika lainnya maupun mata pelajaran selain matematika.

Penerapan LS dalam pembelajaran statistika juga telah meningkatkan pengalaman kelompok guru. Pengalaman tersebut hendaknya dapat diaktualisasikan pada kelas lainnya, sehingga diharapkan akan terwujud proses pembelajaran yang selalu lebih baik dari sebelumnya.

Terima Kasih