METODE PELATIHAN.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
LAPORAN FOTO ESSAY YES FOR SAFER SCHOOL DI MAN 1 KOTA BANDUNG 9 OKTOBER 2013.
Advertisements

KKN 2011/2012.  Pendidikan  Kesehatan  Daya beli.
PROGRAM NASIONAL PEMBERDAYAAN MASYARAKAT ( pnpm ) MANDIRI
Tugas II Metode Pemelajaran Aktif Kelompok Dua, 23 Juni 2009 Donna Asteria (FISIP), Dien Anshari (FKM), Hadi R. Purnama (FH), Jugiarie Soegiarto (FIB),
MERANCANG PENGALAMAN BELAJAR mandiri siswa dan PENILAIANNYA
KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN
ARTI PENTING SOCIAL LIFE SKILL DITANAMKAN SEJA K USIA DINI
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN KARYAWAN
L K M M Latihan Ketrampilan Manajemen Mahasiswa
Langkah-Langkah Pendampingan KSM Juni 2014.
LANDASAN DAN PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM
MASA ANAK SEKOLAH Materi Pertemuan 2. Masa anak sekolah (6 – 12 tahun) Keterampilan yang diperlukan pada masa anak sekolah (Hurlock dalam Munandar, 1999):
Pertemuan Teknis Tim Fasilitator Pelatihan Pembina KP-Ibu
Langkah – Langkah Persiapan Pemetaan Swadaya Kawasan Prioritas
KONSEP OPPEK & LKMM Oleh: EKO WIDODO
Pengembangan Sikap & Perilaku Masyarakat terhadap kesehatan
BIMBINGAN KARIR DI SD Oleh: Dr. H. Supandi, MA 1.Memiliki wawasan tentang Bimbingan Karir di SD 2.Memiliki Pemahaman Konseptual tentang BK di SD 3.Memiliki.
SELAMAT DATANG DIKLAT TOT DD/CT DI LPMP SULTENG DYAH SRIWILUJENG.
Pendidikan kesehatan di komunitas
Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK)
Human Resources Management Presentation
Kolaborasi.
Konsep Dasar PKM & Penyelenggaraannya
EVALUASI PELATIHAN.
PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
MERANCANG PENGALAMAN BELAJAR mandiri siswa dan PENILAIANNYA
Pengembangan Sikap & Perilaku Masyarakat terhadap kesehatan
METODE DAN DESAIN PELATIHAN
Model problem based learning
PENTINGNYA PENGEMBANGAN PARTISIPATIF
Membelajarkan dan Memberdayakan Masyarakat
Dasar-Dasar Dukungan Psikososial
BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN
Membelajarkan dan memberdayakan Masyarakat
STRATEGI MENGAJAR HANSISWANY KAMARGA.
MASA ANAK SEKOLAH Materi Pertemuan 2.
METODE PELATIHAN Adalah cara yang ditempuh dan langkah-langkah yang diambil untuk mencapai tujuan training. Ada 3 bagian dalam metode training, yaitu ;
KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN
KONSEP PEMBELAJARAN DALAM PELATIHAN
Membelajarkan dan Memberdayakan Masyarakat
Membaca Lantang.
PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
PROFIL GAYA BELAJAR.
LANDASAN DAN PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
Pembinaan kader Elvira Harmia, SST.
IMPLEMENTASI DAN EVALUASI KEPERAWATAN KOMUNITAS
Pengertian Dasar Fasilitasi
Prinsip-Prinsip ABCD M. Askari Zakariah.
KOLABORASI DAN JEJARING KERJA
ASESMEN PSIKOSOSIAL.
METODE DAN STRATEGI PEMBELAJARAN
STKIP Kusuma Negara Jakarta
Pengertian Strategi Pembelajaran pkn Dick dan carey mengatakan “strategi pembelajaran adalah komponen umum dari suatu materi pembelajaran yang akan digunakan.
METODE DAN STRATEGI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN
LANDASAN DAN PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM
Materi HAKIKAT POLA PENGASUHAN ANAK
Evaluasi Pembelajaran
Pembelajaran AKTIF dimaksudkan bahwa dalam proses pembelajaran guru harus menciptakan suasana sedemikian rupa sehingga siswa aktif bertanya, mempertanyakan,
PELAKSANAAN KELAS IBU HAMIL (ANTENATAL CLASS)
KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN
PEM BELAJAR AN Gagne-Briggs-Vager 1992
KEGIATAN PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Membelajarkan dan Memberdayakan Masyarakat
Membelajarkan dan Memberdayakan Masyarakat
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN STUDENT CENTERED LEARNING (SCL)
Transcript presentasi:

METODE PELATIHAN

Pelatihan PNPM Mandiri Perkotaan Motivasional training, mendorong peserta untuk membangun paradigma kemanusiaan dan sikap mental yang positif Mendorong peserta untuk terlibat dalam upaya – upaya penanggulangan kemiskinan sebagai bagian tanggung jawabnya sebagai manusia Peserta mempunyai kesadaran kritis untuk menjadi manusiawi, fitrah sebagai manusia yang merdeka

Pengalaman Berstruktur

TUJUAN/RANAH BELAJAR PENGETAHUAN KETERAMPILAN PERUBAHAN SIKAP

METODE PELATIHAN Metode dapat diartikan sebagai cara untuk memperoleh atau mencapai sesuatu. Metode belajar adalah cara-cara yang lazim digunakan untuk mencapai tujuan belajar tertentu., baik peningkatan pengetahuan, perubahan sikap maupun keterampilan. Memfasilitasi orang dewasa belajar tidaklah semudah memfasilitasi anak-anak. Orang dewasa tidaklah seperti gelas kosong yang dapat dengan mudah kita isi sesuatu, orang dewasa ibara gelas yang sudah terisi bahkan mungkin sudah terisi penuh, mereka tidak memiliki pengalaman sebelumnya juga cara-cara tersendiri untuk belajar.

PERTIMBANGAN METODE PELATIHAN Kesesuaian dengan tujuan yang ingin dicapai, apakah pelatihan untuk meingkatkan pengetahuan, pemahaman, merubah sikap atau meningkatkan keterampilan peserta? Pemandu mampu memfasilitasi dengan menggunakan metode tersebut. Peserta belajar mampu melibatkan diri dalam metode tersebut. Murah, artinya tidak terlalu memakan alat bantu yang banyak Besarnya kelompok (jumlah peserta) yang difasilitasi Ketersediaan waktu Efektifitas partisipasi peserta.

JENIS METODE PELATIHAN Ranah belajar Pengetahuan Sikap Keterampilan Wawancara/Tanya jawab  Curah pendapat Ceramah Diskusi kelompok Diskusi kelompok terfokus Penugasan/praktek Permainan Bermain peran Analisis situasional Kunjungan silang Simulasi