MENULIS PARAGRAF ARGUMENTASI

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PARAGRAF PENGERTIAN Kalimat/ rangkaian kalimat yang mengungkapkan satu ide pokok (boleh dilengkapi dengan ide penjelas) Ide pokok dituangkan dalam kalimat.
Advertisements

PARAGRAF II Pertemuan 8 Matakuliah : G0012 Bahasa Indonesia
TEKNIK PENULISAN UNTUK PUSTAKAWAN
Penalaran, Asumsi, Konteks dan Peta Berpikir
PARAGRAF.
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA BERDASARKAN KURIKULUM 2013
Paragraf Merupakan suatu bagian dari bab pada sebuah karangan atau karya ilmiah yang mana cara penulisannya harus dimulai dengan baris baru.
OUTLINE DAN STRATEGI PENULISAN PKM Saichudin
CARA MEMBUAT PROPOSAL Kata proposal berasal dari bahasa Inggris yang di dalam bahasa Indonesia mempunyai pengertian usul; tawaran; rencana; perencanaan;
Sugeng rawuh ! Fb : sholihin aminarta.
KARANGAN ILMIAH Marlina, M.Pd..
KARANGAN.
Oleh: Annisa Maulidya Chasanah X4
PARAGRAF ARGUMENTASI Kelas X Semester 2. PARAGRAF ARGUMENTASI Kelas X Semester 2.
MENULIS GAGASAN UNTUK MENDUKUNG SUATU PENDAPAT DALAM BENTUK
KD: 12.1 Menulis gagasan untuk mendukung suatu pendapat dalam bentuk paragraf argumentatif Tujuan: Siswa dapat menulis gagasan berupa penyampaian pendapat.
Menulis sebagai Proses
BAB V TEMA, TOPIK DAN JUDUL.
Menyusun Naskah Pidato
Budaya Berpendapat di Forum Ekonomi dan Politik
Oleh: IDA ROSIDA,A.Ma DCT KELOMPOK TEMATIK
Alinea Alinea atau paragraf adalah rentetan kalimat yang berkaitan sehingga membentuk makna yang serasi antarkalimat tersebut. Struktur alinea terdiri.
Proposal Penyusunan perencanaan penelitian hukum perlu dijelaskan mengenai metode analisa yang akan diterapkan. Misalnya metode kualitatif atau metode.
Menyusun Naskah Pidato
DARI PARAGRAF KE ESAI Pertemuan 10
2.1 Menjelaskan secara lisan uraian topik tertentu dari hasil membaca (4jp) mazzmardli (XI-1) 1 Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat menjelaskan secara lisan.
HAKIKAT MENULIS.
Bindo sepuluh-II (3-4) SK: Membaca: 11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai 11.1 Merangkum seluruh isi informasi teks buku ke dalam beberapa.
FORMAT PENULISAN ARTIKEL ILMIAH
BAB VIII. PARAGRAF DALAM TULISAN Kompetensi Dasar: Mahasiswa dapat menerapkan paragraf yang benar dalam tulisan Paragraf adalah kalimat-kalimat yang bertalian.
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
Menulis karya tulis ilmiah
KESALAHAN DALAM PENULISAN
KRITERIA KOMPETENSI / MATERI PENTING
PENGERTIAN KURIKULUM Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman.
PARAGRAF DISUSUN OLEH : Ulfa Yana Dhiro ( )
BAB XI. MEMBUAT LAPORAN Kompetensi dasar: Mahasiswa dapat membuat laporan dengan benar laporan adalah segala sesuatu yang dilaporkan laporan adalah suatu.
Nama : Selamet Wijayanti
DEFINISI PARAGRAF 1 Paragraf adalah satuan bahasa yang biasanya merupakan hasil penggabungan beberapa kalimat.
Assalamu’alaikum Kami kelompok 3
PENGEMBANGAN KISI - KISI
EKSPOSISI.
Menulis Surat Pembaca.
PARAGRAF ABDUL HALIM ( ) HELDA YANTI ( ) SUDARLIAH ( )
Mazzmardli (XI-1) 2.1 Menjelaskan secara lisan uraian topik tertentu dari hasil membaca (4jp) Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat menjelaskan secara lisan.
Sifat dan Kriteria Metode Ilmiah
Assalamualaikum :D.
Struktur dan kaidah LAporan hasil Observasi
PARAGRAF/ALINEA Pertemuan 7
Menyusun Paragraf Argumentatif untuk Berbagai Keperluan
MERANGKUM SELURUH ISI INFORMASI TEKS BUKU KE DALAM BEBERAPA KALIMAT
LAPORAN HASIL OBSERVASI
WACANA NARASI TUJUAN CIRI-CIR I LANGKAH MENULIS NARASI MENULIS NARASI POLAJENIS WACANA DESKRIPSI CIRI 2MACAM DESKRIPSI DESKRIPSI TAHAP PENULISAN WACANA.
JASON A MARTIN L MICHAEL L REYVIN A RONALDO M
Penulisan Karya Ilmiah
KETERAMPILAN BERBAHASA.
Mengembangkan Pendapat dalam Teks Eksposisi
Sistematika Penulisan Karya Ilmiah
KETERAMPILAN BERBAHASA.
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
Karina Jayanti,S.I.Kom.,M.Si
P A R A G R A F Paragraf atau alenia adalah kesatuan pikiran yang lebih tinggi atau lebih luas dari kalimat (Keraf, 1977:51). Paragraf dapat juga dikatakan.
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
BAHASA INDONESIA KELAS 8
PARAGRAF/ALINEA DAN POLA PENGEMBANGANNYA
BAHASA INDONESIA KELAS 8
Undian 21 Ulil Amri KD: Menentukan Kalimat Kesimpulan (Ide Pokok) dari berbagai pola paragraf Induksi, Deduksi dengan membaca Intensif Indikator: 1. Mampu.
LOGO PRAPENULISA N KARYA ILMIAH. LOGO Topik Subjek dalam karya ilmiah Pokok pembicaraan KESULITAN MENENTUKAN TOPIK.
PENDAHULUAN JIKA ANDA INGIN DAPAT MENULIS SUATU KARYA ILMIHA MAKA YANG HARUS ANDA MILIKI ADALAH KEMAUAN KEMAUAN YANG KERAS AKAN DAPAT MEMOTIVASI DIRI.
TEKS EKSPOSISI BAHASA INDONESIA Sri Wahyuni, M.Pd
Transcript presentasi:

MENULIS PARAGRAF ARGUMENTASI 1. Standar Kompetensi 12. Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks pidato 2. Kompetensi Dasar 12.1 Menulis gagasan untuk mendukung suatu pendapat dalam bentuk paragraf argumentatif. Menulis Paragraf Argumentasi 1. Memahami Paragraf Argumentasi 2. Menunjukkan Ciri-ciri Paragraf Argumentasi 3. Mendaftar Topik / Masalah 4. Memilih Topik 5. Menyusun Paragraf Argumentasi 6. Menyunting Paragraf Tulisan Teman

1. Pengertian Paragraf Argumentasi 1. Pengertian Paragraf Argumentasi Istilah argumentasi diturunkan dari verba to argue (Inggris), artinya ‘membuktikan’ atau ‘menyampaikan alasan’. Jadi, argumentasi dapat diartikan sebagai pemberian alasan. Dengan demikian, paragraf argumentasi adalah paragraf yang di dalamnya berisi alasan atau argumen yang kuat tentang suatu pendapat, pendirian, atau gagasan. Untuk memperkuat argumen, penulis dapat menyertakan data pendu-kung seperti fakta, hasil observasi dokumen penting, statistik, hasil survai, dan gambar. Data tersebut disajikan untuk menyakinkan pembaca untuk menyatakan persetujuannya. Jika dalam eksposisi penutup karangan berupa penegasan, dalam argumentasi penutup karangan berupa simpulan. Dengan jumlah data yang dimiliki, seorang yang hendak berargumentasi harus mengungkapkan beragam fakta dengan gagasan yang logis dan kritis. Jadi, data yang dikemukakannya harus saling mendukung serta memberikan kontribusi yang cukup bagi ide atau gagasan penulis.

Perhatikan contoh paragraf argumentasi di bawah ini! Menurut Siskandar, sudah saatnya masyarakat mengubah paradigma agar lulusan SMP tidak latah masuk SMA. Kalau memang lebih berbakat pada jalur profesi sebaiknya memilih SMK. Dia mengingatkan sejumlah risiko bagi lulusan SMP yang sembarangan melanjutkan sekolah. Misalnya, lulusan SMP yang tidak mempunyai potensi bakat-minat ke jalur akademik sampai perguruan tinggi, tetapi memaksakan diri masuk SMA, dia tidak akan lulus UAN karena sulit mengikuti pelajaran di SMA. TAnpa lulus UAN mustahil bisa sampai perguruan tinggi. Pada akhirnya mereka akan menjadi pengangguran karena pelajaran di SMA tidak memberi bekal untuk bekarja. Pendahuluan Tubuh Argumentasi Simpulan Simpulan paragraf di atas ialah memilih SMA tanpa pertimbangan yang matang hanya akan menambah pengangguran.

2. Ciri-ciri Paragraf Argumentasi Pendahuluan Bertujuan untuk menarik perhatian pembaca, memusatkan perhatian pembaca kepada argumen yang akan disampaikan, atau menunjukkan dasar-dasar mengapa argumentasi dikemukakan Tubuh Argumentasi Bertujuan untuk membuktikan kebenaran yang akan disampaikan dalam paragraf argumentasi sehingga simpulan yang akan dicapai juga benar. Kebenaran yang disampaikan dalam tubuh argumen harus dianalisis, disusun, dan dikemukakan dengan mengadakan observasi, eksperimen, penyusunan fakta, dan jalan pikiran yang logis. Simpulan Bertujuan untuk membuktikan kepada pembaca bahwa kebenaran yang ingin disampaikan melalui proses penalaran memang dapat diterima sebagai sesuatu yang logis. Ringkasan pokok-pokok sesuai urutan argumen-argumen dapat dibuat dalam tulisan yang tidak memuat simpulan.

Pola pengembangan argumentasi dapat dikemukakan dengan mengguna-kan hubungan sebab dan akibat. Hubungan sebab dan akibat ini dapat berlangsung dalam dua pola sebagai berikut. 1. Sebab ke akibat Hubungan sebab ke akibat mula-mula bertolak dari suatu peristiwa yang dianggap sebagai sebab yang diketahui, lalu bergerak maju menuju pada suatu kesimpulan sebagai efek atau akibat yang terdekat. Efek yang ditimbulkan oleh sebab tadi boleh berupa efek tunggal, tetapi boleh juga berbentuk sejumlah efek bersama-sama, atau serangkaian efek. 2. Akibat ke sebab Hubungan akibat ke sebab merupakan suatu proses berpikir dengan bertolak dari suatu peristiwa yang dianggap sebagai akibat yang diketahui, kemudian bergerak menuju sebab-sebab yang mungkin telah menimbulkan akibat tadi.

Jumlah Tenaga Kerja Indonesia (TKI) yang berada di luar negeri semakin hari semakin bertambah. Mereka memenuhi kuota permintaan TKI ke luar negeri. Berbagai macam profesi seperti pembantu rumah tangga, sopir pribadi, buruh pabrik, babysistter, ataupun yang lain diterima para TKI karena ingin mencari uang yang lebih di negeri orang. Mereka memegang idealismenya agar cita-citanya tercapai. Cita-cita mereka adalah untuk meningkatkan taraf hidup keluarganya. Hal inilah yang menjadi penyebab jumlah TKI semakin membludak. Permasalahan yang ditimbulkan oleh tenaga kerja Indonesia di luar negeri sangat beragam jenisnya. Mulai dari najikan yang bermasalah, majikan yang nakal, TKI yang tidak mampu bekerja, sampai dengan gaji yang tidak dibayar. Melihat masalah-masalah yang semakin kompleks tersebut, pemerintah melakukan langkah-langkah untuk melindungi TKI di luar negeri antara lain mengeluarkan Surat Keputusan Menakertrans Nomor 157/MEN/2003 tentang Asuransi Perlindungan TKI di luar negeri. 1. Tunjukkan bukti bahwa kedua paragraf tersebut termasuk paragraf argumentasi! 2. Manakah paragraf arumentasi akibat ke sebab? Manakah pula yang merupakan paragraf argumentasi sebab ke akibat?