KTI KENAIKAN GOLONGAN IV B

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PENYEMPURNAAN KEPUTUSAN MENTERI PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA NOMOR 84 TAHUN 1993 TENTANG JABATAN FUNGSIONAL GURU DAN ANGKA KREDITNYA.
Advertisements

LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR ATAU INVENTARISASI BAHAN INFORMASI MAJALAH DAN JURNAL • 2-4 JUNI 2013 DAN • 6-8 JUNI 2013.
Penelitian Tindakan Kelas
JABATAN FUNGSIONAL GURU DAN ANGKA KREDITNYA
BAHASA MAIN BODY KARANGAN ILMIAH
PROPOSAL PENELITIAN.
Macam (KTI) Karya Tulis Ilmiah
SISTEMATIKA LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
PROBLEMATIKA PEMBANGUNAN
MENGAPA KARYA TULIS DITOLAK
Macam Publikasi Ilmiah
KEGIATAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU
Penulisan Karya Ilmiah sebagai Sarana Pengembangan Profesi Guru
DALAM PENGEMBANGAN PROFESI GURU SUPARDI - UNNES
KARYA TULIS POPULER.
Macam Publikasi Ilmiah
METODE PENELITIAN ILMU KOMPUTER
Suhardjono Macam Publik asi Ilmiah Berdasar Permenpan Nomor 16/ 2009 Buku 4.
PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU
Menilai PUBLIKASI ILMIAH BUKU 5 suhardjono 2011.
KARYA TULIS ILMIAH DALAM PENGEMBANGAN PROFESI GURU
Pengembangan Profesi RancanganJuknis Pranata Laboratorium Pendidikan
PENGEMBANGAN PROFESI BERKELANJUTAN
SISTEMATIKA KARYA ILMIAH
PTK pada Kegiatan Pengembangan Profesi Guru suhardjono 2012.
KEGIATAN GURU PERMENPAN No 16 th 2009 PS Penunjang tugas guru
PENGEMBANGAN PROFESI Disampaikan pada Diklat Pengawas TK/SD
Kerangka Isi Sajian Laporan PTS
PROPOSAL PENELITIAN Puspo Wardoyo.
Pengembangan Profesi Pengawas Sekolah
LATIHAN Menghitung AK KTI Pengawas Sekolah 12/11/2017 suhardjono 2015.
J Refleksi Pembelajaran dan Tindaklanjutnya melalui PTK
Konsep Karya Ilmiah By Ishmah Zakiyah.
PENGEMBANGAN PROFESIONAL GURU
Prof. Dr. Subyantoro, M.Hum.
PROSES PENYUSUNAN KARANGAN ILMIAH
Upaya Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru
ARTIKEL ILMIAH HASIL PENELITIAN PEDAGOGIK: Jurnal Kependidikan
LAPORAN HASIL PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Macam Publikasi Ilmiah dan BUKTI FISIKNYA
Oleh: WAHYU PURNOMOJATI PENGAWAS SMA BOYOLALI
MAKALAH/ KAJIAN ILMIAH.
Macam Publikasi Ilmiah dan Angka Kreditnya
PROSES PENYUSUNAN KARANGAN ILMIAH
Menilai PUBLIKASI ILMIAH BUKU 5.
Oleh: Ary Kristiyani, M. Hum.
waktu sajian 90 menit (2 JP)
PENELITIAN TINDAKAN KELAS (Classroom Action Research) CAR OLEH: Drs
PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH
suhardjono Pengembangan Diri 2. Publikasi Ilmiah
sebagai Pengembangan Profesi
ARTIKEL ILMIAH.
Jurnal.
Reza Praditya Yudha, M.Ikom
RAGAM KARYA ILMIAH Dilihat dari tujuan penulisannya karangan ilmiah dapat dibedakan ke dalam dua jenis. Pertama adalah tugas-tugas perkuliahan, seperti.
Perkenalkan....
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Metodologi Penelitian
METODOLOGI PENELITIAN HUKUM (KULIAH II)
PENYUSUNAN SKRIPSI Presented by: Auliya’ul Muhlis
Sistematika Penulisan Karya Ilmiah
TIM MGMP BAHASA INDONESIA SMKN 2 MOJOKERTO.
Oleh : Buku 4 Macam Publikasi Ilmiah Bagi Guru Yang Bisa di Nilai AK
Menilai PUBLIKASI ILMIAH
KIAT SUKSES NAIK PANGKAT HINGGA IV E
Karya Tulis Ilmiah Pengembangan Profesi Pengawas Sekolah
PENELITIAN TINDAKAN KELAS Utk Forum Ilmiah Guru PUSBANGPRODIK BPSDMPK
RAGAM KARYA ILMIAH Dilihat dari tujuan penulisannya karangan ilmiah dapat dibedakan ke dalam dua jenis. Pertama adalah tugas-tugas perkuliahan, seperti.
Macam Publika si Ilmiah Berdasar PermenPan dan RB Nomor 16 Tahun 2009 Buku 4 revisi 2016.
Transcript presentasi:

KTI KENAIKAN GOLONGAN IV B oleh: TITIK SUNARTI W, M.Pd

BIODATA NAMA : TITIK SUNARTI W TTL : BANTUL, 27-3-1971 NIP : 132054280 UNIT KERJA: SMP 1BANGUNTAPAN

UNSUR PENGEMBANGAN PROFESI MENYUSUN KARYA TULIS ILMIAH MENEMUKAN TEKNOLOGI TEPAT GUNA MEMBUAT ALAT PERAGA/ PELAJARAN MENCIPTAKAN KARYA SENI MENGIKUTI PENGEMBANGAN KURIKULUM

7macam KTI Penelitian Ulasan Ilmiah/tinj/gag Ilmiah Populer Prasaran Seminar Buku Diktat Terjemahan

KARYA TULIS ILMIAH: a. Buku di publikasikan 12,5 1. HASIL PENELITIAN KUM a. Buku di publikasikan 12,5 b. Artikel di Majalah 6 c. Buku didokumentasikan 8 d. Naskah didokumentasikan 4 2. ULASAN ILMIAH a. Bentuk buku diedarkan 8 b. Dimuat di majalah 4 c. Buku didokumentasikan 7 d. Naskah didokumentasikan 3,5

JENIS KTI KUM (LANJUTAN) 3. Tulisan Ilmiah populer dimuat di media masa 2 4. Prasaran dalam pertemuan Ilmiah 2,5 5. Buku / Modul a. Taraf Nasional 5 b. Taraf Propinsi 3 6. Diktat Pelajaran 1 7. Terjemahan 2,5

MEKANISME PENGUSULAN KTI SEBAGAI PAK BIRO KEPEG. PUSAT SEKOLAH/ GURU LPMP BERHASIL/ TIDAK DINAS

Alasan Penolakan KTI Diragukan keasliannya Kadaluwarsa Di luar bidang pendidikan Skripsi, tesis, disertasi Jenis karya tulis tidak jelas Bukti fisik tidak lengkap (pengesahan Kepsek. Perpustakaan, lembaga profesi) Sistematika penulisan tidak sesuai pedoman Pernah ditolak: Belum diperbaiki sesuai saran Diperbaiki tapi belum sesuai saran Tak dapat diajukan lagi: skripsi, tesis, disertasi, diragukan keasliannya

KTI PENELITIAN ATAU TINJAUAN Metode Penelitian: Metode pengumpulan, pengolahan dan analisis tidak jelas/tidak benar Waktu penelitian tidak jelas Pembahasan hasil penelitian: Tidak proporsional Tidak didukung data yang relevan Tindakan pada setiap siklus tidak jelas Tidak memuat gagasan penulis Kesimpulan: Tidak sesuai alur alur pikir pada bab sebelumnya Tidak didukung hasil penelitian Tidak menjawab permasalahan

TULISAN ILMIAH POPULER Bukan bidang pendidikan/tidak bermanfaat bagi pendidikan Kajian teori tidak ada/tidak relevan Tidak didukung data Tidak jelas nama media dan tanggal terbitnya PRASARAN DALAM TEMU ILMIAH Pertemuan bukan di tingkat kabupaten/kota Tidak dilengkapi keterangan penyelenggara Tidak dilengkapi daftar hadir peserta

BUKU/MODUL Belum disusun sesuai kaidah penulisan buku/modul Belum disyahkan oleh Ditjen PMTK DEPDIKNAS/ Ka Dinas Pendidikan Propinsi DIKTAT Tidak sesuai mata pelajaran yang diajarkan Belum lengkap untuk satu tahun pelajaran Sistematika penulisan belum sesuai pedoman KARYA TERJEMAHAN Bukan bidang pendidikan/tidak bermanfaat bagi pendidikan Tidak utuh satu buku Tidak ada keterangan kepala sekolah

KTI PENELITIAN ATAU TINJAUAN Tidak sesuai format penulisan Tidak menggambarkan proses berfikir keilmiahan: Penelitian: pendahuluan, kajian teori, metodologi penelitian, hasil penelitian, kesimpulan dan saran. Tinjauan: pendahuluan yang memuat hal yang dipermasalahkan, ulasan, tinjauan ilmiah yang merupakan gagasan penulis, kesimpulan.

Isi tidak bermanfaat: Tidak ada kaitannya dengan pengembangan profesi penulis Yang dipermasalahkan terlalu luas Merupakan laporan KBM Pendahuluan dan kajian teori Latar belakang tidak jelas Rumusan masalah kurang menunjukkan pentingnya dipermasalahkan Teori tidak relevan dan atau tidak mendalam