Salam Puji Syukur Selamat Berjumpa PEMBUKAAN Salam Puji Syukur Selamat Berjumpa

PEMBUKAAN Mengenal Modul Model Perkuliahan Mandiri di Perguruan Tinggi JUDUL Untuk Mengembangkan Model Perkuliahan Mandiri di Perguruan Tinggi Oleh : Gatot Muhsetyo Mengenal Modul

Akademik dan Profesional TATAP MUKA dan/atau JARAK JAUH PENGERTIAN Keputusan Mendiknas No. 107/U/2001 Cara Penyelenggaraan Pendidikan Akademik dan Profesional Di Perguruan Tinggi : TATAP MUKA dan/atau JARAK JAUH

pengertian Keputusan Mendiknas No. 107/U/2000 Tentang : Penyelenggaraan Program PTJJ Pasal 1 ayat 13 : Tatap muka adalah proses pembelajaran yang dilakukan melalui pertemuan langsung antara staf pengajar dengan mahasiswa Pasal 1 ayat 1 : Jarak jauh adalah proses pembelajaran yang dilakukan secara jarak jauh melalui penggunaan berbagai media

PENGERTIAN Tatap Muka peserta didik lebih tergantung pada interaksi langsung antara pendidik dan peserta didik Jarak Jauh antara bahan ajar dan peserta didik (bahan ajar berfungsi sebagai pendidik)

Ditjen Dikti Kemendiknas, 2009 bahan ajar Pedoman Operasional Penilaian Angka Kredit Dosen Untuk Kenaikan Jabatan Fungsional Dosen Ke LK & GB Ditjen Dikti Kemendiknas, 2009 Buku Ajar pegangan mk, ditulis pakar, diterbitkan resmi, memenuhi kaidah buku teks, disebarluaskan Diktat ditulis dosen mk, mengikuti kaidah tulisan ilmiah, disebarluaskan kepada mahasiswa Modul bagian bahan ajar, ditulis dosen mk, mengikuti kaidah tulisan ilmiah, disebarluaskan kepada mahasiswa

Ditjen Dikti Kemendiknas, 2009 buku Pedoman Operasional Penilaian Angka Kredit Dosen Untuk Kenaikan Jabatan Fungsional Dosen Ke LK & GB Ditjen Dikti Kemendiknas, 2009 Kum 20 BUKU AJAR DIKJAR BUKU BUKU REFERENSI Kum 40 KARYA ILMIAH KUM 5 MODUL DIKJAR

Dalam Cara Penyelenggaraan Pendidikan Jarak Jauh , dan sumber utama MODUL Bahan Ajar Utama Dalam Cara Penyelenggaraan Pendidikan Jarak Jauh , dan sumber utama Penyelenggaraan Pendidikan Tatap Muka Banyak Juga Yang Menggunakan Modul Modul sebagai satu sumber pendukung sumber utama : dosen BAHAN AJAR CETAK DALAM PJJ YG DIKEMAS SISTEMATIS UNTUK MEMBUAT MAHASISWA MAMPU BELAJAR MANDIRI

KARAKTERISTIK MODUL Self Instructional Self Contained SELF DIRECTED LEARNING Belajar Mandiri ketika membaca, mendengarkan atau melihat rekaman, mhs “dibikin” seperti berkomunikasi dengan penulis modul MAMPU MENDORONG & MEMBIASAKAN MEREKA UTK MEMBACA DAN MELATIH PEMAHAMAN Bahasa, sapaan, urutan, sajian, COMPLETE Lengkap semua bahan utama dan diperlukan , dilampirkan dalam modul Ketika mhs menerima modul, mereka tidak terbayang untuk mencari bahan lain, misalnya di perpustakaan MODUL DIBAWA KEMANA- MANA UNTUK DIBACA DAN DIPELAJARI DIMANA SAJA DAN KAPAN SAJA Menumbuhkan budaya membaca

KEBERMAKNAAN MODUL 1 2 3 4 BJJ MASTERY LEARNING REMOTE AREA TIDAK MAMPU REGULER KAPASITAS PESERTA Belajar Berkelanjutan Daerah Terpencil Terluar Faktor Alam Membantu Orang Tua Bekerja Banyak/Masa Tersebar Bergerak BJJ

BAGIAN-BAGIAN BMU keg.belajar 1 keg.belajar 2 nama mk gambaran umum Tinjauan MK MODUL ( 1 -6 , 1- 9 , 1 – 12 ) pendahuluan keg.belajar 1 keg.belajar 2 akhir nama mk gambaran umum keseluruhan materi kuliah uraian contoh rambu jwb. tes formatif 1 kompetensi umum latihan rambu jwb. tes formatif 2 organ. mk distr. modul khusus rambu jwb. latihan daftar pustaka peta susunan keg.belajar rangkuman glosarium selamat belajar petunjuk tes formatif 1 tes formatif 2

JENIS MATA KULIAH BERPRAKTEK BIASA BERPRAKTIKUM SOSIAL / BAHASA BMP MK BIASA BMP BERPRAKTEK PEDOMAN PRAKTEK BERPRAKTIKUM PETUNJUK PRAKTIKUM SOSIAL / BAHASA CD - VIDEO

BAGAN BUKU MATERI UTAMA (BMU) MK 2 SKS 3 SKS 4SKS 6 MODUL 9 MODUL 12 MODUL 12 – 30 kegiatan belajar latihan rambu jwb. Latihan rangkuman tes formatif rambu jwb. tesformatif 18 – 45 kegiatan belajar latihan rambu jwb. Latihan rangkuman tes formatif rambu jwb. tesformatif 24 – 60 kegiatan belajar latihan rambu jwb. Latihan rangkuman tes formatif rambu jwb. tesformatif

BMU penggunaan bmu TUTON TTM DOSEN DOSEN TUTOR TUTOR TATAP MUKA KULIAH MANDIRI TTM DOSEN DOSEN TUTOR TUTOR

PENILAIAN 1 Tutorial +TAP N1(TTR)=(3P+7T) / 10 N2(UAS) NA = (N1 + N2)/2 NA = (N1 + N2)/2 1 Tutorial +TAP N1(TTR)=(3P+7T) / 10 N2(UAS) 1 Praktek N1(PRAKTEK) N2(UAS) 1 Praktikum N1(PRAKTIKUM) N2(UAS)

Ditjen Dikti Kemendiknas, 2009 BUKU Pedoman Operasional Penilaian Angka Kredit Dosen Untuk Kenaikan Jabatan Fungsional Dosen Ke LK & GB Ditjen Dikti Kemendiknas, 2009 BUKU BUKU AJAR BUKU REFERENSI Kum 20 Kum 40 DIKJAR KARYA ILMIAH MODUL KUM 5

PENUTUP TERIMA KASIH DAN MOHON MAAF WWW