Kelompok VII TOM KOAMESA 1101031041 SEFRIANTO M. LUWU 1001031049.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
STAF PENGAJAR FISIKA DEPT. FISIKA, FMIPA, IPB
Advertisements

TURUNAN/ DIFERENSIAL.
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Bab 4 Basic Probability Business Statistics, A First Course (4e) © 2006 Prentice-Hall, Inc.
OLEH : KELOMPOK 2 1. CRISTIANA RIWU KANA 2. EFRIYANTI SALMAY 3. SYAHRUL NURDIN.
Momentum dan Impuls.
Selamat Datang Dalam Kuliah Terbuka Ini 1. Kuliah terbuka kali ini berjudul “Pilihan Topik Matematika -III” 2.
Selamat Datang Dalam Tutorial Ini
OLEH Kelompok 5 Solving a Simpler Analogous Problem
Selamat Datang Dalam Kuliah Terbuka Ini
PERANGKAT AKREDITASI SD/MI
Z - SCORE Presented by Astuti Mahardika, M.Pd.
ALJABAR.
Pengantar Persamaan Diferensial (PD)
UKURAN PEMUSATAN Rata-rata, Median, Modus Oleh: ENDANG LISTYANI.
Lingkaran
Matematika Diskrit Dr.-Ing. Erwin Sitompul
BAHAN AJAR TEORI BILANGAN
BAHAN AJAR TEORI BILANGAN
KETAKSAMAAN DAN NILAI MUTLAK
Sistem Persamaan Diferensial
MATEMATIKA KELAS 10 SEMESTER GANJIL.
Mari Kita Lihat Video Berikut ini.
Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLV)
SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL SPLDV by Gisoesilo Abudi.
SRI NURMI LUBIS, S.Si.
ANALISA NILAI KELAS A,B,C DIBUAT OLEH: NAMA: SALBIYAH UMININGSIH NIM:
Materi Kuliah Kalkulus II
Soal 1 Jika: 2a + b = 3 –3a + 2b = 20 Tentukan 2b – a = ?
5.
Fisika Dasar Oleh : Dody
Oleh : Een Suhaenah,S.Pd SMA Negeri 1 Cibitung
TURUNAN DIFERENSIAL Pertemuan ke
BARISAN DAN DERET ARITMETIKA
LATIHAN SOAL DATA TUNGGAL
Fisika Dasar Oleh : Dody
Fisika Dasar Oleh : Dody,ST
Created by: erriinna.
Fisika Dasar Oleh : Dody,ST
Oleh Widiyastuti,S.Pd, M.Eng SMA N 3 BOYOLALI
POLA BILANGAN.
BARISAN & DERET GEOMETRI
Integrasi Numerik (Bag. 2)
Pertemuan 13 Bab 5 Aplikasi Turunan.
TUNJANGAN KINERJA pns Tohar Bayoangin Kepala Kanwil Kementerian Agama
Rabu 23 Maret 2011Matematika Teknik 2 Pu Barisan Barisan Tak Hingga Kekonvergenan barisan tak hingga Sifat – sifat barisan Barisan Monoton.
Soal Latihan.
pemusatan kumpulan data
BIRO HUKUM DAN ORGANISASI KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2013
Pertemuan 5 P.D. Tak Eksak Dieksakkan
Pendahuluan Metode Numerik Secara Umum
Matematika DASAR PERTIDAKSAMAAN KULIAH-3 Hadi Hermansyah,S.Si., M.Si.
Pertemuan 18 Pendugaan Parameter
Peluang.
20. Kapasitansi.
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
Hotel Ever Green Bogor,Agustusi 2006 Ary Surfyanto SSi SMA Muhammadiyah 4, Jakarta PERTIDAKSAMAAN Modul Pembelajaran Matematika Kelas X semester 1 PERTIDAKSAMAAN.
Multimedia design & concept
Himpunan Pertemuan Minggu 1.
KONSEP GUGUS KENDALI MUTU (GKM) / Quality Control Cyrcle (QCC)
BAB XII PROBABILITAS (Aturan Dasar Probabilitas) (Pertemuan ke-27)
SELAMAT SIANG.
USAHA DAN ENERGI.
Perbandingan (II.F) Prakata Kata-kata Motivasi Tujuan Teori & Rumus
BAB III FUNGSI.
MATEMATIKA KELAS XII SEMESTER GANJIL
ATURAN PENYELENGGARAAN OSTN SMK TINGKAT PROVINSI JATENG
Oleh : Hayani Hamudi, S.Pd
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DALAM MATERI SITEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL Lesly T. Sopaheluwakan.
KOMPETENSI MATEMATIS Disusun oleh : Deanti Artika Ita Sapitri Nurfujiyanti Astuti Veni Aprilianti Vida Utami.
Transcript presentasi:

Kelompok VII TOM KOAMESA SEFRIANTO M. LUWU

Untuk membuat gambaran dalam menyelesaikan masalah geometri diharapkan; jangan membuatnya terlalu susah. Pada bab ini, kita menyadari kegunaan dari sebuah gambar untuk menyelesaikan masalah dimana sebuah representasi visual bukan pencapaian biasa didasarkan pada ke alamiahan masalah. Dalam kehidupan nyata, terdapat banyak pilihan yang didasarkan pada representasi visual dari data dan hubungannya, dimana sebuah representasi visual lebih berperan sebagai sebuah fasilitator daripada sebagai elemen yang di harapkan dari situasi. Pengantar

Diantara 40 wanita pengintai dalam sebuah divisi di perkemahan ellwood, 14 orang jatuh kedalam danau, 13 orang kembali dengan keracunan, dan 16 orang sempat tersesat. 3 diantara mereka keracunan dan jatuh ke danau. 5 diantara mereka jatuh ke danau dan tersesat. 8 orang keracunan dan juga tersesat. 2 di antara merasakan ketiga musibah itu. Berapa banyak wanita pengintai dalam divisi tersebut yang selamat tanpa terkena musibah sedikit pun? Problem 1

Solusi: Design sebuah diagram venn sesuai masalah: Jatuh Ke danau Keracunan Tersesat Jatuh kedanau = 14 Keracunan = 13 Tersesat = 16 Jatuh kedanau + keracunan = 3 Jatuh kedanau + tersesat = 5 Tersesat + keracunan = 8 Mengalami ketiganya = 2

Total wanita pengintai yang mengalami musibah adalah = 29 Maka, total wanita yang tidak terkena musibah adalah 40-29=11 orang.

Making a Drawing (Visual Representation

Cara yang lazim digunakan (aljabar) t = waktu yang ditempuh magdalena sampai anaknya bertemu dengannya. (t-1) = waktu yang dibutuhkan anak magdalena untuk bertemu dengan nya. Dalam persamaan dapat ditulis : 50t = 70(t-1) 50t = 70t – = 20t t = 3,5 jam

Cara yang lazim digunakan (aljabar) t = 3,5 jam ( waktu yang telah ditempuh ibu sampai anaknya bertemu dengannya) Waktu yang ditempuh anaknya sampai bertemu dengan ibunya : 3,5 jam - 1 jam = 2,5 jam Pengerjaan ini hanya bisa dikerjakan oleh siswa yang mengerti masalahnya seperti apa & menguasai materi aljabar. Bagaimana dengan siswa yajabarng belum memiliki dasar Aljabar ?

Dengan menggunakan metode visual presentation Magdalena anaknya Jam pertama Jam kedua Jam ketiga Ketika sampai pada tahap ini, kita menggunakan metode perkiraan atau coba-coba (testing strategy)

Intelligent guessing and testing strategy S = v.t 2 (1/4) jam untuk anak magdalena = 3(1/4) jam untuk magdalena Jarak yang ditempuh anak = 2,25 jam x 70 mil/jam = 157,5 mil. Jarak yang ditempuh ibu = 3,25 jam x 50 mil/jam = 162,5 mil. 2 (1/2) jam untuk anak magdalena = 3(1/2) jam untuk magdalena Jarak yang ditempuh anak = 2,5 jam x 70 mil/jam = 175 mil. Jarak yang ditempuh ibu = 3,5 jam x 50 mil/jam = 175 mil. Jadi, waktu yang ditempuh anak tersebut untuk bertemu ibunya adalah 2,5 jam.

Making a Drawing (Visual Representation

Cara yang lazim digunakan (SPL) Sn + Sl + R + K + J + St = 510 pemain ……. (i) Sn + + Sl + R = 392 pemain …………………….(ii) Sl + J = 220 pemain ………………………………..(iii) R + K + St = 208 pemain ………………………….(iv) K + J + S = 118 pemain ……………………………(v) Kita mensubstitusi persamaan (iii) & (iv) ke pers (i) sehingga diperoleh : Sn = 510 Sn = 82 pemain.

Dengan menggunakan metode visual representation SnSlRKJStJumlah pemain RosalinXXXXXX510 GabrielXXX392 FrankXX220 AdeleXX X208 AlfredXXX118

Berdasarkan tabel dapat dilihat bahwa : Kehadiran setiap harinya disebutkan sebanyak 3 kali dari catatan kelima orang karyawan kecuali hari senin (hanya disebutkan 2x) 2(510) – ( ) = kehadiran hari senin 1020 – 938 = 82 Jadi, ada 82 orang pemain pada hari senin.

Thank yOu…. _______________ GOD B LESS _____