& Batas-batas Pendidikan

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
KONSEP-KONSEP DASAR PENDIDIKAN Oleh : KUNTJOJO Universitas Nusantara PGRI Kediri /19/20141.
Advertisements

1 HASTARI MAYRITA, S.PD., M.PD.  UU RI No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 1 ayat 1  Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana.
STANDAR PROSES PENDIDIKAN dan GURU DALAM PENCAPAIAN STANDAR PENDIDIKAN
PERILAKU ORGANISASI DALAM PENDIDIKAN
HAKEKAT ILMU PENDIDIKAN
SOSIALISASI DAN PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Pendidikan Tinggi di Indonesia
Konsep Dasar Pendidikan
KONSEP-KONSEP DASAR PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN MERUPAKAN
HAKEKAT MANUSIA Pandangan tentang hakikat manusia adalah bagian dari filsafat antropologi manusia yang merupakan karya Tuhan yang paling sempurna/istimewa.
LIMA PILAR BELAJAR GUNA MEWUJUDKAN TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL
HAKIKAT PENDIDIKAN Andi Muhammad Ajiegoena Pengantar Pendidikan
PENGANTAR PENDIDIKAN Adriy.weebly.com.
PENDIDIKAN NON FORMAL DAN PENDIDIKAN INFORMAL.
Dr. Arif Rohman, M.Si./ FENOMENA PENDIDIKAN Fenomena Apakah yang dapat disebut sbg Fenomena Pendidikan ? Dr. Arif Rohman,
Pengertian Latar Belakang Visi Misi Tujuan Kegunaan Sasaran.
LANDASAN YURIDIS PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DI INDONESIA
Donald Samuel Manajemen Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.
KONSEP-KONSEP DASAR PENDIDIKAN
GURU Guru : pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta.
& Batas-batas Pendidikan
MENGEMBANGKAN KARAKTER PADA ANAK USIA DINI
Perlindungan Khusus pada Anak
PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN I
Pelaksanaan Pendidikan Berdasarkan UUSPN 20 Tahun2003
FTI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER Adriyanto J. G.
Pengertian pendidikan
Pertemuan I Pendahuluan Poni Sukaesih Kurniati, S.IP., M.Si.
MENGEMBANGKAN KARAKTER PADA ANAK USIA DINI
LANDASAN ILMU PENDIDIKAN
PENGERTIAN PENDIDIKAN
Materi dan Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar
ALIRAN-ALIRAN FILSAFAT PENDIDIKAN
FAKTOR-FAKTOR PENDIDIKAN
PENDEKATAN, MODEL, STRATEGI & METODE PEMBELAJARAN
Pertemuan I Pendahuluan Poni Sukaesih Kurniati, S.IP., M.Si.
HAKIKAT PENDIDIKAN A. Pengertian Pendidikan
DEFINISI HAKIKAT DAN KEBUTUHAN PESERTA DIDIK
DASAR-DASAR ILMU PENDIDIKAN “HAKEKAT MANUSIA”
PERTEMUAN KE-3 DAN 4 karakter siswa
PENGANTAR ILMU PENDIDIKAN (DOSEN: PURWANI PUJI UTAMI, M.Pd)
Assalamu’alaikum.
BAB II SIKAP PROFESIONAL KEGURUAN
PENDIDIKAN MERUPAKAN KEBUTUHAN VITAL MANUSIA
FILSAFAT PENDIDIKAN MK 115
STANDAR PENILAIAN KURIKULUM 2013
KURIKULUM Pengertian Kurikulum 1. Kurikulum sebagai rencana belajar.
PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER
LANDASAN KURIKULUM.
TANTANGAN PENDIDIKAN, & SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
Undang Undang Sisdiknas no. 20 Tahun 2003
HAKIKAT PENDIDIKAN DAN MENDIDIK
Bimbingan dan Konseling
PSIKOLOGI PENDIDIKAN Secara Etimologis psikologi berasal dari kata Yunani “psyche” yang berarti jiwa atau nafas hidup, dan “logos” atau ilmu. = ilmu yang.
PERBEDAAN FILSAFAT dan ILMU PENDIDIKAN
PENGEMBANGAN LEMBAGA PENDIDIKAN
PERTEMUAN KE-3 DAN 4 karakter siswa
D N J / Dasar-dasar Pendidikan
Analisis Kurikulum Penjasorkes dan Bahan Ajar
Teori Pendidikan Dasar MATA KULIAH : TEORI PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN Dosen : Wahyu A.Rini, MA, M.Pd.
PEDOMAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) OLEH : HARIYANI,S.PD SMK NEGERI 1 BENGKAYANG.
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA
Arti Pendidikan George F Kneller, dalam bukunya: Foundations of Education Arti luas: suatu tindakan atau pengalaman yang mempunyai pengaruh yang berhubungan.
KONSEP-KONSEP DASAR PENDIDIKAN
SISTEM PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN, TUJUAN GERAKAN PRAMUKA DAN PRINSIP DASAR KEPRAMUKAAN DI INDONESIA Pendidikan kepramukaan adalah proses pembentukan kepribadian,
Pengembangan Pendidikan agama berbasis wawasan kebangsaan
Konsep Dasar Pendidikan Mata Kuliah: Oleh: Pengantar Ilmu PendidikanMawan Eko Defriatno, S.Pd., M.T. Mata Kuliah: Oleh: Pengantar Ilmu PendidikanMawan.
HAKIKAT MANUSIA.
Transcript presentasi:

& Batas-batas Pendidikan Hakekat Pendidikan & Batas-batas Pendidikan Arti Pendidikan George F Kneller, dalam bukunya: Foundations of Education Arti luas: suatu tindakan atau pengalaman yang mempunyai pengaruh yang berhubungan dengan pertumbuhan & perkembangan pikiran, watak atau kemampuan fisik individu Arti hasil: apa yang kita peroleh melalui belajar; pengetahuan, nilai-nilai dan ketrampilan-ketrampilan

Arti Pendidikan John Dewey, dalam bukunya; Democracy & Education: rekontruksi atau reorganisasi pengalaman yang menambah makna pengalaman, dan yang menambah kemampuan untuk mengarahkan pengalaman selanjutnya. Frederick Mayer, dalam bukunya Foundations of Education : suatu proses yang menuntun pencerahan umat manusia.

Arti Pendidikan John S Brubacher, dalam bukunya: Modern Philosophies of Education: proses dalam mana potensi-potensi, kemampuan, kapasitas manusia yang mudah dipengaruhi oleh kebiasaan, disempurnakan dengan kebiasaan yang baik, dengan alat yang disusun dan mencapai tujuan yang ditetapkan

Carter V Good dalam Dictionary of Education: Arti Pendidikan Carter V Good dalam Dictionary of Education: Keseluruhan proses dimana seseorang mengembangkan kemampuan, sikap & bentuk tingkahlaku lain yang bernilai positif dalam masyarakat dimana dia hidup Proses sosial dimana orang dihadapkan pada pengaruh lingkungan yang terpilih & terkontrol, sehingga memperoleh atau mengalami perkembangan kemampuan sosial & individual yang optimal.

Arti Pendidikan Ki Hadjar Dewantara, menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak itu, agar mereka sebagai manusia dan sebagai anggota masyarakat dapat mencapai keselamatan dan kebahagian yang setinggi-tingginya. Driyarkara, pendidikan : pemanusiaan manusia muda

Arti Pendidikan UU no. 20 tahun 2003. : Usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasan belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memilki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia serta ketrampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat bangsa & negara. (ps.1)

Pengertian Pendidikan Unsur-unsur Pengertian Pendidikan Pembinaan kepribadian, pengembangan kemampuan atau potensi, peningkatan dari tidak tahu menjadi tahu serta tujuan (aktualisasi diri) Terjalin hubungan antara dua pihak YOGYA - SOLO

Lanjutan Pendidikan adalah Proses sepanjang hayat & perwujudan pembentukan diri secara utuh. Aktivitas pendidikan dapat berlangsung dalam keluarga, sekolah dan masyarakat

Membentuk pribadi yang beriman & bertaqwa kepada Tuhan YME Manfaat Pendidikan Membentuk pribadi yang beriman & bertaqwa kepada Tuhan YME Membentuk tenaga pembangunan yang ahli dan trampil.

Manfaat Pendidikan Melestarikan nilai-nilai yang dijunjung tinggi oleh masyarakat, bangsa & negara Mengembangkan nilai-nilai baru Jembatan masa lampau, masa kini dan masa depan

Batas-batas pendidikan pada peserta didik Batas-batas pendidikan pada pendidik Batas-batas pendidikan dalam lingkungan dan sarana pendidikan Lingkungan fisik, sosial dan budaya