TUJUAN DAN MANFAAT SUMBER BELAJAR Topik 2 4/8/2017 TUJUAN DAN MANFAAT SUMBER BELAJAR Disusun oleh: Andi Prastowo, M.Pd.I PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MI FAKULTAS TARBIYAH UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA Created by Andi P (c) 2011

A. Tujuan Sumber Belajar Sumber belajar sangat penting artinya dalam menyusun suatu bahan ajar. Karena itu, keberadaan SB bertujuan untuk: Memperkaya informasi yang diperlukan dalam menyusun suatu bahan ajar. Dapat digunakan oleh penyusun bahan ajar. Memudahkan bagi siswa untuk mempelajari suatu kompetensi tertentu. Created by Andi P (c) 2011

B. Manfaat Sumber Belajar Agar sumber belajar menjadi bermakna, maka seorang guru dituntut untuk dapat secara kreatif mendesain suatu bahan ajar yang memungkinkan peserta didik dapat secara langsung memanfaatkan sumber belajar yang tersedia. Misalnya membuat satu LKS. Lembar kegiatan siswa harus dapat memandu peserta didik untuk melakukan satu kegiatan tertentu berkaitan dengan sumber belajar yang tersedia, sehingga pada akhir kegiatannya peserta didik dapat menguasai satu atau lebih KD. Created by Andi P (c) 2011

Beberapa persyaratan pemanfaatan sumber belajar (Sudjana & Rivai, 1989:87) Tujuan pembelajaran hendaknya dijadikan pedoman dlm memilih SB yg shahih. Pokok2 bahasan yg menjelaskan analisis isi pelajaran yg akan disajikan kpd siswa. Pemilihan strategi, metode pengajaran yg sesuai dgn sumber belajar. Sumber2 belajar yg dirancang berupa media pembelajaran & bahan tertulis yg tdk dirancang. Pengaturan waktu sesuai dgn luas pokok bahasan yg akan disampaikan kpd siswa. Evaluasi, ykn bentuk evaluasi yg akan digunakan. Created by Andi P (c) 2011

C. Tujuan Penyusunan Bahan Ajar Membantu siswa dalam mempelajari sesuatu. Menyediakan berbagai jenis pilihan bahan ajar. Memudahkan guru dalam melaksanakan pembelajaran. Agar kegiatan pembelajaran menjadi lebih menarik. Created by Andi P (c) 2011

D. Manfaat Pengembangan Bahan Ajar Bagi guru akan mendatangkan paling tidak tiga manfaat, yt: mereka akan memiliki bahan ajar yang dapat membantu dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar bahan ajar dapat diajukan sebagai karya yang dinilai untuk menambah angka kredit guru untuk keperluan kenaikan pangkat. Menambah penghasilan bagi guru apabila hasil karangannya diterbitkan. Created by Andi P (c) 2011

Kegiatan pembelajaran menjadi lebih menarik. Dengan tersedianya bahan ajar yang bervariasi, maka siswa akan mendapatkan manfaat yaitu, Kegiatan pembelajaran menjadi lebih menarik. Siswa akan lebih banyak mendapatkan kesempatan untuk belajar secara mandiri dengan bimbingan guru. Siswa akan mendapatkan kemudahan dalam mempelajari setiap kompetensi yang harus dikuasainya. Created by Andi P (c) 2011

D. Pendapat yang lain ttg peran bahan ajar Mnrt phk yg memanfaatkan bahan ajar, Sadjati (2003:1.4-1.6) membagi peran bhn ajar mjd 2 mcm ykn: (1) bagi guru, dan (2) bagi siswa. Mnrt strategi pembelajarn yg digunakan, Sadjati (2003:1.6-1.9) membagi peran bhn ajar mjd 3 mcm ykn: (1) dlm pembelajaran klasikal; (2) dlm pembelajaran individual; dan (3) dlm pembelajaran kelompok. Created by Andi P (c) 2011

Menghemat wkt guru dlm mengajar. 1. Peran Bhn Ajar bg Guru Menghemat wkt guru dlm mengajar. Mengubah peran guru dr seorang pengajar mjd seorang fasilitator. Meningkatkan proses pembelajaran mjd lbh efektif & interaktif. Created by Andi P (c) 2011

2. Peran Bhn Ajar bg Siswa Siswa dpt bljr tnp hrs ada guru/teman siswa yg lain. Siswa dpt bljr kpn saja & di mana saja ia kehendaki. Siswa dpt bljr sesuai dgn kecepatannya sendiri. Siswa dpt bljr mnrt urutan yg dipilihnya sendiri. Membantu potensi siswa untuk mjd pelajar mandiri. Created by Andi P (c) 2011

3. Peran Bhn Ajar dlm Pemblj. Klasikal Bahan ajar berperan sbg satu-satunya sumber informasi & pengawas serta pengendali proses pembelajaran. Siswa pasif & belajar sesuai dgn kecepatan guru mengajar. Bahan ajar berperan sbg bahan pendukung proses pembelajaran yg diselenggarakan. Created by Andi P (c) 2011

4. Peran Bhn Ajar dlm Pemblj. Individual Media utama dlm proses pembelajaran. Alat yg digunakan untuk menyusun dan mengawasi proses siswa memperoleh informasi. Penunjang media pembelajaran individual lainnya. Created by Andi P (c) 2011

5. Peran Bhn Ajar dlm Pemblj. Kelompok Peran bahan ajar dlm pembelajaran kelompok bersifat sbg bhn yg terintegrasi dgn proses belajar kelompok, dgn cara memberikan informasi ttg latar belkang materi, informasi ttg peran orang-orang yg terlibat dlm bljr kelompok, serta petunjuk ttg proses pembelajaran kelompoknya sendiri, Bhn pendukung bhn belajar utama serta dirancang sedemikian rupa shg mampu meningkatkan motivasi bljr siswa. Created by Andi P (c) 2011

E. Fungsi Sumber dan Bahan Ajar Fungsi bahan ajar, ykn: Pedoman bg Guru yg akan mengarahkan semua aktivitasnya dlm proses pembelajaran & adl substansi kompetensi yg semestinya diajarkan kpd siswa. Pedoman bg Siswa yg akan mengarahkan semua aktivitasnya dlm proses pembelajaran & adl substansi kompetensi yang seharusnya dipelajari/dikuasainya. Alat evaluasi pencapaian/penguasaan hsl pembelajaran. Created by Andi P (c) 2011

Daftar Pustaka Anitah, Sri. Media Pembelajaran. Surakarta: UNS Press, 2008. Davies, Ivor K. The Management of Learning. UK: McGraw-Hill Book Company Limited, 1971. Diknas, Pedoman Umum Pengembangan Bahan Ajar, Jakarta: Ditjen Dikdasmenum, 2004 Sudjana, Nana, & Ahmad Rivai. Teknologi Pengajaran. Bandung: Sinar Baru dan Lembaga Penelitian IKIP bandung, 1989. Tian Belawati, dkk. Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Pusat Penerbitan Universitas Terbuka, 2003. Yusuf, Pawit M.. Komunikasi Instruksional. Jakarta: Bumi Aksara, 2010. Created by Andi P (c) 2011