Teknologi Pendidikan 1 Urun Rembug pada Seminar Pengembangan Teknologi Pembelajaran, yang diselenggarakan oleh Pustekom Diknas, Bogor, 6-7 Nopember 2007 Mengaktifkan PeranTeknologi Pendidikan guna Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Suhardjono

2Teknologi Pendidikan Apa ada yang dapat dilakukan oleh Teknologi Pendidikan, dalam membantu pemecahan permasalahan pendidikan di Indonesia? Banyak, sebanyak permasalahan pendidikan yang kita hadapi.

3Teknologi Pendidikan Kompetensi pedagogik “kemampuan merancang, mengelola, dan menilai pembelajaran serta memanfaatkan penelitian untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Kompetensi pedagogik “kemampuan merancang, mengelola, dan menilai pembelajaran serta memanfaatkan penelitian untuk meningkatkan kualitas pembelajaran “ Teknologi Pembelajaran ” teori dan praktik dalam desain, pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan, penilaian dan penelitian, proses, sumber dan sistem untuk belajar”.

4Teknologi Pendidikan Kompetensi Teknologi Pembelajaran?

5Teknologi Pendidikan guru yang berkompetensi pedadogik adalah mereka yang memahami teori Teknologi Pembelajaran dan berkemampuan serta berkemauan menerapkan dalam praktik pembelajarannya.

6Teknologi Pendidikan  Siapa  Apa  Bagaimana Kompetensi pedagogik (= keilmuan Teknologi Pembejalaran) guru perlu ditingkatkan

Teknologi Pendidikan 7. para profesional teknologi pendidikan, dosen, guru, peneliti, mahasiswa dan anggota masyarakat lain yang telah dan akan menjadi anggota IPTPI, organisasi IPTPI, perguruan tinggi, khususnya program studi yang berkait dengan kependidikan, orgaisasi dan institusi lain terkait dengan teknologi pendidikan.  Siapa pemain TEP ?

Teknologi Pendidikan 8.  Apa ada kegiatan TEP ? (a)Pengembangan kurikulum, bahan ajar, dan model- model pembelajaran, (b)Pengembangan teknologi informasi dan komunikasi dalam proses belajar dan mengajar, (c) Pengembangan alternatif layanan untuk daerah pedesaan, terpencil dan kepulauan, (d)Penyebarluasan informasi pendidikan., (e) Percepatan kualifikasi dan kompetensi bagi pendidik, (f) Percepatan sertifikasi akademik bagi pendidik,

Teknologi Pendidikan 9  Bagaimana ? 1.Agar eksistensi “pemain”di bidang teknologi pendidikan makin diketahui, sudah waktunya kita bersama melangkah. 2.Berikan keyakinan pada pembuat kebijakan bahwa kita “para pakar, ahli, teknolog” masih eksis, dan berniat kuat ikut membangun bangsa.

10Teknologi Pendidikan Mari, dengan memanfaatkan berbagai sumber yang ada, mampu dan bersedia: merancang berbagai kegiatan yang nyata, perlu dan segera dapat dilaksanakan  Bagaimana ?

11Teknologi Pendidikan  Bagaimana, misalnya? membantu ratusan ribu guru, agar makin berkemampuan menerapkan teknologi pembelajaran dalam pengembangan profesinya, mampu mengumpulkan angka kredit, agar memenuhi persyaratan untuk kenaikan jabatannya, memperbanyak kegiatan “menyebar luaskan informasi tentang teknologi pendidikan” melalui berbagai kegiatan akademik, seminar, kursus, diklat, dan lain-lain, yang melibatkan lebih banyak guru, kembali memperkokoh dan menghidupkan gairah dan memperoleh manfaat dari kegiatan berorganisasi profesi, dan lain-lain..

12Teknologi Pendidikan Terima kasih, Mari kita diskusikan