Fifth Discipline ...

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Teknik Sukses dan Kerjasama
Advertisements

Menentukan Arah Perubahan
PENGEMBANGAN ORGANISASI BELAJAR.
Dr. Erny Roesminingsih, M.Si. A problem is good, without a problem, there will not be improvement problem is a mountain of treasure.
PAU-PPAI-UT Model-model PEMBELAJARAN PAU-PPAI-UT.
Proses Belajar dalam pendidikan kesehatan
Membangun Budaya Belajar dalam Organisasi
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING )
KONSEP 7 HABITS DI SEKOLAH
LOGO Selayang Pandang Bidang Kajian Sistem & Manajemen Industri Pertanian JURUSAN TMIP FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI PERTANIAN UNIVERSITAS PADJADJAAN.
PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN MSDM Afriyadi Cahyadi, SE, MM
Kepemimpinan dan Organisasi Pembelajar
PERILAKU ORGANISASI Bayu Satriyawan Ajat Sudrajat Yayat Nur Hidayat Shanto Gautama.
PAU-PPAI-UT 1 PEMBELAJARAN. PAU-PPAI-UT 2 Prosedur sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan belajar Pedoman bagi pengajar.
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN Oleh: Moh. Najid.
PERAN PEMIMPIN DI DALAM ORGANISASI
SESI 7 ACTIVE LEARNING 1. Mengapa AL ? Konfusius (400 SM)
ORGANISASI Yang belajar
SELAMAT DATANG DIKLAT TOT DD/CT DI LPMP SULTENG DYAH SRIWILUJENG.
1 Pertemuan #1 Introduction Matakuliah: H0332/Simulasi dan Permodelan Tahun: 2005 Versi: 1/1.
Model pembelajaran aktif
Model problem based learning
PEMBELAJARAN INOVATIF
Personal Mastery D4 ATEM,28 SEPT 2007.
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
STUDI KUALITATIF.
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
PENELITIAN KUALITATIF
TEORI BELAJAR KONSTRUKTIFISTIK
Oleh: Rina Nur Oktaviana Tami Januarti Penerapan Learning Organization
Change Peningkatan mutu berkelanjutan Dinamika Organisasi Krisis Gejala Peningkatan mutu berkelanjutan Krisis Gejala Pertumbuhan Penurunan.
KEPEMIMPINAN DALAM ORGANISASI.
KEPEMIMPINAN STRATEJIK (Disampaikan dalam rangka LDK
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
(GROUP INVESTIGATION)
Strategi & Pengukuran Manajemen Pengetahuan
Model Pembelajaran Inovasi
PRILAKU KELOMPOK DAN TEAMWORK
Mata Kuliah Perilaku Organisasi
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Berpikir Sistem.
The communication challenge
Model pembelajaran konstektual
PEMBELAJARAN INOVATIF
Model problem based learning
Team Building Oleh : Muhammad Syaifudin Bajeri Dhika Baskoro
Tahap Pelaksanaan Setelah melalui perencanaan yang matang dan waktu pembelajaran yang disepakati maka seluruh pengamat dan anggota tim Studi Pembelajaran.
System thinking By : Kelompok 5.
STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF
‘.
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (Stad)
Berpikir Sistem.
KONSEP KEPEMIMPINAN OLEH : MULYO WIHARTO.
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
“SHARED VISION” Oleh Kelompok V : 1.Muhammad Effendy 2.Rahmat 3.Legabina Adzkia TUGAS MATA KULIAH KEPEMIMPINAN DAN BERPIKIR SISTEM DOSEN PENGAMPU: DR.
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN MODEL PEMBELAJARAN.
SCENARIO PLANNING TEAM LEARNING PERSONAL MASTERY BONY PATTIPAWAEY K KONSENTRASI ADMINISTRASI KEBIJAKAN KESEHATAN PROGRAM PASCA SARJANA ILMU KESEHATAN.
PEMBELAJARAN INOVATIF
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN MODEL PEMBELAJARAN.
PAU-PPAI-UT 1 PEMBELAJARAN INOVATIF. PAU-PPAI-UT 2 Tujuan Instruksional Umum Menjelaskan model-model pembelajaran inovatif Tujuan Instruksional Khusus.
Transcript presentasi:

Fifth Discipline ..

Terdiri dari Systems Thinking Personal Mastery Mental Models Shared Vision Team Learning

Tujuan Tujuan dari penerapan fifth discipline adalah untuk menjelaskan konsep dari learning organization dan mendorong perubahan/transformasi ke arah learning organization

Deskripsi The fifth discipline adalah gabungan system berpikir bersama dengan personal mastery (penguasaan diri), Mental modeling (pemodelan mental), shared vision (visi bersama) dan team learning (belajar bersama)

Systems Thinking Esensinya adalah kesatuan dan saling berhubungan Pelatihannya meliputi pencontohan sistem (sempurna) dan simulasi

Personal Mastery Esensinya adalah generatif dan saling berhubungan Dilatih dengan mengklarifikasikan visi perorangan, kerja kelompok, dan menentukan pilihan

Mental Models Esensinya adalah tentang kebenaran dan keterbukaan Dilatih dengan objektivitas

Shared Vision Mempunyai dua esensi yaitu Tujuan yang sama dan partnerships Pelatihan terdiri dari Proses menentukan visi, sharing visi pribadi, saling mendengarkan, dan memberikan kebebasan dalam memilih di organisasi

Team Learning Esensinya adalah bagaimana mengumpulkan inisiatif, intelegensi, dan kekuatan individu Dilatih dengan menahan asumsi pribadi, berlatih sebagai kolega, menghadapi konflik secara aktif dan mencari pengalaman dalam usaha tim

Kesimpulan The fifth discipline menyediakan beberapa dasar untuk group/teamwork yg mungkin terlihat sama dengan metode yg lain tetapi berbeda jika dilihat dari perspektif yang holistik/menyeluruh

Referensi Creating Quality, Kolarik The Fifth Discipline, Peter Senge

Tanya Jawab dan Diskusi .