“ dua aLiran pokok Pendidikan di Indonesia” ULi BeLatrix WardatuL Jannah Ayu Dwi Asnantia Sito …

Setiap calon tenaga kependidikan harus memahami berbagai aliran – aliran pendidikan agar dapat menangkap makna dari setiap gerak dinamika pemikiran – pemikiran dalam pendidikan itu. Kajian tentang berbagai aliran pendidikan ini merupakan pengetahuan dan wawasan historis. Hal ini sangat penting agar para pendidik dapat memahami dan dapat memberikan kontribusi terhadap dinamika pendidikan itu.

1. Perguruan Kebangsaan Taman Siswa Pendiri adalah Ki hajar Dewantara Asas dan tujuan Setiap orang mempunyai hak mengatur dirinya sendiri Pengajaran harus memberi pengetahuan yang berfaedah Pengajaran harus berdasar pada kebudayaan dan kebangsaan sendiri Pengajaran harus dapat menjangkau seluruh rakyat Hidup dengan kekuatan sendiri Keharusan untuk hidup sederhana dan hemat Berhamba kepada anak didik

Kemudian, asas tsb dilengkapi dengan Panca Dharma : Asas kemerdekaan Asas kodrat alam Asas kebudayaan Asas kebangsaan Asas kemanusiaan Tujuan : Sebagai badan perjuangan kebudayaan dan pembangunan masyarakat tertib dan damai Membangun anak didik menjadi manusia yang merdeka lahir batin, luhur akal budinya, serta sehat jasmani

B. Upaya – upaya Menyelenggarakan tugas pendidikan Mengikuti dan mempelajari perkembangan dunia di luar Taman Siswa Menumbuhkan lingkungan hidup keluarga Taman Siswa Meluaskan kehidupan ke Taman Siswa-an di luar lingkungan masyarakat perguruan. Menjalankan kerja pendidikan untuk masyarakat umum Menyelenggarakan usaha-usaha kemasyarakatan dalam masyarakat dalam bentuk-bentuk badan social Mengusahakan terbentuknya pusat – pusat kegiatan kemasyarakatan

C. Hasil yang Dicapai Berbagai hal seperti pemikiran tentang pendidikan nasional, lembaga–lembaga pendidikan dari Taman Indria sampai Dengan Sarjana Wiyata, dan sejumlah besar alumni perguruan. Ketiga pencapaian itu merupakan pencapaian sebagai suatu yayasan pendidikan.

2. Ruang Pendidik INS Kayu Tanam Pendiri A. Asas (awal didirikan )dan Tujuan Berpikir Logis dan rasional Keaktifan Pendidikan masyarakat Memperhatikan pembawaan anak Menentang intelektualisme Setelah kemerdekaan Indo, dikembangkan menjadi dasar-dasar pendidikan RI sebagai Berikut : Ketuhanan YME, Kesusilaan, Kemanusiaan, Kerakyatan, Kebangsaan, Bertanggung jawab, cerdas, logis, mempunyai daya cipta, …

Tujuan : B. Usaha – usaha INS Mendidik rakyat ke arah kemerdekaan Memberi pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat Mendidik para pemuda agar berguna untuk masyarakat Menanamkan kepercayaan terhadap diri sendiri dan berani bertanggung jawab Mengusahakan mandiri dalam pembiayaan B. Usaha – usaha INS Memantapkan dan menyebarluaskan gagasan – gagasannya tentang pendidikan nasional Menyelenggarakan berbagai jenjang pendidikan dan program khusus untuk menjadi guru Penerbitan Majalah anak –anak (Sendi), buku bacaan dalam rangka pemberantasan buta huruf dan angka, mencetak buku – buku pelajaran.

c. Hasil yang dicapai Mengupayakan gagasan – gagasan Tentang pendidikan nasional (terutama Pendidikan keterampilan / kerajinan), beberapa ruang pendidikan ( jenjang persekolahan ), dan sejumlah alumni.

SomEthing moRe … teRima kasih … Dengan pengetahuan dan wawasan historis ini, setiap tenaga kependidikan diharapkan memiliki bekal yang memadai dalam meninjau berbagai masalah yang dihadapi teRima kasih …