METODE PENGAJARAN : MENJADI INSTRUKTUR Mestika Dewi Pertemuan IX
KONSEP DASAR Instruktur mencoba melakukan pola S-R yang dinamis : “ Students learn best when their attention I wholly on what they are doing rather than on the teacher “ (Tiger & Fox)
Gunakan Sasaran Belajar! Membantu mengontrol diskusi Membantu proses transisi peralihan sesi Meningkatkan nilai ‘proses’ belajar partisipan dengan mengingatkan pencapaian partisipan Memberikan fokus pada sasaran/tujuan belajar, mengingatkan mengapa perlu dilatih
Pengukuran berkelanjutan! Gunakan feedback secara periodik Adakan pre-test Adakan final test
Teknik BERTANYA! Hindari “ADA PERTANYAAN?”, lakukan : Tanya pendapat/perasaan Uji isu yang ada dari berbagai sudut Beri kesempatan untuk sharing pengalaman Gali minat yang membangkitkan pertanyaan Gunakan berbagai metode kreatif : dyadic introductions, zip game, cocktail parties, sandwich boards
Pengunaan PENGULANGAN! Hanya untuk mengingat dan pelatihan yang bersifat untuk PENGETAHUAN Pastikan pengulangan dilakukan oleh partisipan, BUKAN oleh instruktur
Perhatikan Perilaku FISIK Jangan sembunyi di balik meja Bergerak ada baiknya, jangan terlalu banyak Mengatur materi presentasi boleh saja, asal tetap menjadi fokus partisipan : perhatikan penguasaan terhadap alat-alat, gunakan visualisasi dan materi presentasi sesuai dengan verbalisasi
Jalin hubungan dengan PARTISIPAN! >< tidak egosentris Pastikan sasaran belajar diketahui Gunakan reinforcement positif pada setiap perubahan perilaku yang positif Kontrol diri Tata bahasa Pakaian diperhatikan meskipun tidak terlalu penting Gunakan humor dll