Indikator Kompetensi Lulusan SMA

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
Advertisements

PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIASI
FAKTOR-FAKTOR PENGHAMBAT KIP / K
STRUKTUR KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI (KBK)
STRATEGI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
BIMBINGAN TEKNIS PENINGKATAN
Department of Management FEB UB D Building 1st Floor, Jalan Mayjen Haryono 165 B Malang Phone : , Fax :
PENGELOLAAN KURIKULUM DAN SUPERVISI AKADEMIK
Sosialisasi KTSP PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL) DEPARTEMEN PENDIDIKAN.
Komponen Sistem Sekolah menumbuhkan, dan mengembangkan daya imajinasi, inovasi, nalar, rasa ngin tahu, dan eksperimentasi peserta didik untuk menemukan.
PENGEMBANGAN SDM PENDIDIK
KEPEMIMPINAN DAN PENERAPAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DALAM MENUNJANG FUNGSI MANAJEMEN PENDIDIKAN Di Susun Oleh: Hadi Prana Abadi Tulus Suratno Lizza.
STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
PERUBAHAN SUMBER DAYA MANUSIA
Tugas dan Tanggung Jawab Konselor Karir
STANDAR KOMPETENSI PUSTAKAWAN
IMPLEMENTASIKURIKULUM 2013
KETERAMPILAN INTERPERSONAL Bina Nusantara BAB X MANAJEMEN KONFLIK Pertemuan 10.
Saintifik saintifik. 3.Kritis, analisis, pecahkan masalah 4.Hipotetik 1.Berbasis fakta 2.Bebas prasangka Kriteria Pembelajaran Berbasis Ilmiah.
Model Pembelajaran dalam
SEMINAR NASIONAL VOKASI DAN TEKNOLOGI TIA Kusuma Wardhani, SH,MM.
PENGEMBANGAN KURIKULUM SD Dr. RATNAWATI SUSANTO., M.M., M.Pd
(GRAND DESIGN) PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN KEPALA SEKOLAH
MENGEMBANGKAN KESIAPAN MELAKSANAKAN KURIKULUM 2013 PADA TAHUN 2019
MODAL DASAR KEWIRAUSAHAAN
PENGUATAN SOFT SKILLS TINGKAT TINGGI MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PPM) SEBAGAI UPAYA PENEGUHAN KARAKTER PEKERJA BIDANG BOGA Siti Hamidah.
TEMA PRIORITAS DALAM PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH (PTK) DAN PENULISAN PRAKTIK TERBAIK Isu-Isu Terkini.
Higher Order Thinking ( HOT )
HUMANISASI GENERASI BANGSA MELALUI OPTIMALISASI PERAN ANGKLUNG SEBAGAI MEDIA PENDIDIKAN DI SEKOLAH RITA MILYARTINI.
Kurikulum sekolah rintisan bertaraf intenasional
Capaian Jenjang S1 (Graduate/Degree Outcome - Bachelor's degree) Sistem Komputer Penyandang gelar ini mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan.
Apa yang harus dilakukan?
Berpikir Kritis (Critical Thinking)
Kebutuhan untuk menjawab Tantangan abad 21
SISTEM, PENDEKATAN , DAN FUNGSI MANAJEMEN
Materi Diskusi No.2/APTIKOM/Pus/Okt/2015
Implementasi Knowledge Management
Penilaian untuk pembelajaran Abad 21
Manajer Kewirausahaan : Kompetensi Kewirausahaan Chapter 22
MANAJEMEN KURIKULUM Prof. Dr. H. E. Mulyasa, M.Pd PENDIDIKAN DASAR
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
PEMAHAMAN ICT SEBAGAI PEMBAHARUAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN - 10
BIODATA Oleh : Nama : Jerry Sonny Lintong Jabatan : Lektor Kepala
KETERAMPILAN INTERPERSONAL
Model Kurikulum Berorientasi Kecakapan Hidup
2 P E R T E M U A N MANAJEMEN, MANAJER DAN KEGIATANNYA MANAJEMEN UMUM
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
PDGK4201 Keterkaitan Pendidikan Kewarganegaraan dengan IPS dan Mata Pelajaran Lain   Pertemuan Ketiga.
Universitas Pembangunan Nasional
BIMBINGAN TEKNIS PENINGKATAN
PERMENDIKBUD NOMOR 54 TAHUN 2013 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH Oleh: Raihan Mahavira
PERGESERAN PARADIMA IPA Terpadu/IPS Terpadu (SMP) Matapelajaran (SMA)
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
DEFINISI DAN KONSEP MANAJEMEN, PARADIGMA MANAJEMEN YANG BERUBAH
Analisis Kurikulum Penjasorkes dan Bahan Ajar
Berpikir Kritis (Critical Thinking)
KONSEP PENILAIAN DALAM KERANGKA KURIKULUM SMK EDISI 2013
Soft Skill.
Nilai Karakter dalam Hubunganya dengan Tuhan: - Religius
Nyoman S. Degeng Universitas Negeri Malang
RIA KURNIASARI. KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN Mahasiswa mampu menganalisis hakikat, fungsi dan tujuan Pendidikan Kewarganegaraan di SD.
KETERAMPILAN YANG HARUS DIMILIKI OLEH GURU DAN SISWA DALAM MENGHADAPI ABAD 21 OLEH: 1. Matius Daryono Sari Juwitaningsih
Indikator KOmpetensi inti. Indikator KOmpetensi inti.
HOTS Pengembangan INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
IMPLEMENTASI PPK DI SEKOLAH
DEFINISI DAN KONSEP MANAJEMEN, PARADIGMA MANAJEMEN YANG BERUBAH
UNGGUL DALAM PRESTASI AKADEMIK UNGGUL DALAM PRESTASI NON AKADEMIK UNGGUL DALAM PENCAPAIAN HASIL NILAI UJIAN NASIONAL UNGGUL DALAM PENINGKATAN PROFESIONALISME.
RENCANA PERSIAPAN PEMBELAJARAN TERINTEGRASI PPK, LITERASI, 4C, DAN HOTS REVISI KURIKULUM 2013 TAHUN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery Learning yang dipadukan dengan metode mind mapping, teknik ATM, dan pendekatan saintifik peserta.
Transcript presentasi:

Indikator Kompetensi Lulusan SMA

Keterampilan Mengelola Informasi dan Berkomunikasi

Keterampilan belajar

Kecakapan Berpikir Kritis

Keterampilan Abad 21

Definisi Melek Keterampilan Informasi Digital

Kompetensi Abad 21

Belajar dan Berinovasi

Pengembangan Karir

Melek Digital

Definisi Keterampilan Dasar

Melek informasi

Melek Teknologi

Melek Digital Keterampilan dasar, saintifik, ekonomi, dan pengembangan teknologi Melek multikultural dan kesadaran global. Melek visual

Terampil berpikir untuk menemukan hal baru Adaptif terhadap kompleksitas tatakelola Mengarahkan diri sendiri Mengembangkan rasa ingin tahu, kreatif, dan berani mengambil resiko. Berpikir level tinggi dan mampu berargumen

Efektif Komunikasi Bekerja dalam Tim, berkolaborasi, dan keterampilan interpersonal Personal, sosial, dan tanggung jawab sebagai warga negara. Berkomunikasi interaktif

Produktivitas Tinggi Mampu menentukan prioritas, menyusun perencanaan dan manajemen produk Efektif menggunakan perangkat secara nyata Memiliki keterampilan menghasilkan produk yang relevan dan berkualitas tinggi.