Media Pembelajaran Matematika Kenapa Media ? Tujuan Media Media? Jenis dan Macam Media Media Pembelajaran ? Syarat Media Media Pembelajaran MTK Prinsip pemilihan media Mengapa Perlu Media? Kriteria Pemilihan Media Oleh Fridgo Tasman

Kenapa Media ? Komunikasi Satu arah Kurang komunikatif Perbedaan daya tangkap Usia Jumlah Dua Arah Banyak Arah MEDIA barrier Menu

Media ? Media Medium Perantara/pengantar sebagai segala sesuatu yang dipergunakan untuk menyalurkan pesan atau informasi. AECT Santoso S. Hamidjojo semua bentuk perantara yang dipakai orang penyebar idea, sehingga gagasannya sampai pada penerima Back Menu

Mc Luhan sarana yang disebut pula channel, karena pada hakikatnya media telah memperluas atau memperpanjang kemampuan manusia untuk merasakan, mendengar dan melihat batas-batas jarak, ruang dan waktu tertentu, kini dengan bentuan media batas-batas itu hampir menjadi tidak ada. Back Menu

Blake dengan Horalsen saluran dimana perantara ini merupakan jalan atau alat untuk lalu lintas suatu pesan antara komunikator dengan komunikan Back Menu

Media Pembelajaran ? Santoso S. Hamidjojo media yang penggunaanya diintegrasikan dengan tujuan dan isi pengajaran yang biasanya sudah dituangkan dalam Garis-garis Besar Program Pembelajaran (GBPP) dan dimaksudkan untuk mengoptimalkan pencapaian suatu kegiatan belajar mengajar Back Menu

Briggs Peralatan fisik untuk membawakan atau menyampaikan pengajaran, mencakup buku, film, video tape sajian slide tape dan sebagainya, serta suara guru dan perilaku non verbal. Back Menu

Media Pembelajaran Segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan pendidikan dari pengirim pesan atau guru kepada penerima pesan (siswa) dan dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan minat serta perhatian siswa sehingga terjadi proses belajar mengajar yang mempermudah siswa dalam memahami pesan. Back Menu

Media Pembelajaran Matematika Media pembelajaran metematika yang lebih cenderung disebut alat peraga matematika dapat didefinisikan sebagai suatu alat peraga yang penggunaannya diintegrasikan dengan tujuan dan isi GBPP bidang studi matematika dan bertujuan untuk mempertinggi mutu kegiatan kegiatan belajar mengajar Back Menu

Mengapa Matematika Perlu Media Objek Matematika yang abstrak sehingga memerlukan peragaan. Sifat materi matematika yang tidak mudah di pahami. Hierarki matematika yang ketat dan kaku Aplikasi matematika yang kurang nyata Belajar matematika perlu fokus Citra belajar matematika yang kurang baik Kemampuan kognitif siswa masing kongret Motivasi belajar siswa yang masih rendah Back Menu

Tujuan Media Pembelajaran Menurut Achsin (1986:17-18) agar proses belajar mengajar yang sedang berlangsung dapat berjalan dengan tepat guna dan berdaya guna, untuk mempermudah bagi guru/pendidik daiam menyampaikan informasi materi kepada anak didik, untuk mempermudah bagi anak didik dalam menyerap atau menerima serta memahami materi yang telah disampaikan oleh guru/pendidik, untuk dapat mendorong keinginan anak didik untuk mengetahui lebih banyak dan mendalam tentang materi atau pesan yang disampaikan oleh guru/pendidik, untuk menghindarkan salah pengertian atau salah paham antara anak didik yang satu dengan yang lain terhadap materi atau pesan yang disampaikan oleh guru/pendidik. Back Menu

Sedangkan menurut Sudjana, dkk. (2002:2) antara lain : pengajaran akan lebih menarik perhatian siswa sehingga dapat menimbulkan motivasi, bahan pelajaran akan lebih jelas maknanya sehingga dapat lebih dipahami, metode mengajar akan lebih bervariasi, dan siswa akan lebih banyak melakukan kegiatan belajar. Back Menu

Sehingga Tujuan Media Pembelajaran dapat disimpulkan untuk meningkatkan ; Efektifitas dan efisiensi kegiatan pembelajaran Motivasi belajar siswa Variasi metode pembelajaran Aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran Back Menu

Jenis dan Macam Media Media Manual Media Elektronik Back Menu

Media Manual Ciri – ciri Media Manual Penyampaian pesan lewat simbol-simbol visual Bersifat kongkret Dapat memperjelas masalah Pesan yang interpretatif Back Menu

Contoh Media Manual Model Bangun Alat ukur Alat permainan Skema Konsep Peragaan rumus Gambar/diagram Back Menu

Media Elektronik Karakteristik media Elektronik Media ini menarik untuk digunakan sebagai alat presentasi. Terdiri dari beberapa unsur rupa, dan pengontrolan operasionalnya. Back Menu

Contoh Media Elektronik OHP Komputer Internet Back Menu

Syarat Media Pembelajaran Dapat meragakan konsep Dapat menjelaskan aturan-aturan Memudahkan pemahaman Mudah-murah dibuat Mudah digunakan Fisibel (dapat terlaksana) Back Menu

Pemilihan Media Pembelajaran Prinsip Pemilihan Media Tujuan Pemilihan Karakteristik Media Pembelajaran Alternatif Pilihan Back Menu

Kriteria dalam pemilihan media Ketepatan dengan tujuan pengajaran Dukungan terhadap isi bahan pelajaran Kemudahan memperoleh media Keterampilan guru mempergunakan media Tersedia waktu yang cukup untuk mempergunakannya Sesuai dengan taraf berfikir siswa Back Menu

Terima kasih Selamat berkarya Back Menu