TES KESIAPAN SEKOLAH Erma Kumala Sari

JENIS TES INTELIGENSI

JENIS TES INTELIGENSI Hasilnya General intelligence Differential intelligence Berdasarkan Usia Anak Dewasa + lansia Pendidikan Testee Tidak berpendidikan Pra sekolah SD + SLTP SLTP + SLTA Lulus SLTA

CONTOH TES INTELIGENSI Skala Wechsler  WISC, WPPSI, WAIS Binet CFIT Skala Raven  SPM, CPM, APM IST TIKI  TIKI D, TIKI M, TIKI T Lain-lain

Tes Binet

NST

TES INTELIGENSI: SKALA RAVEN Raven Progressive Matrices (RPM) Disusun oleh J.C. Raven (1938) Di Inggris Tes non-verbal  tanpa bahasa Power test Tes adil budaya Terdiri dari: SPM CPM APM

RAVEN PROGRESSIVE MATRICES STANDART PROGRESSIVE MATRICES (1938) - orang normal usia 6 th – 65 th (semua umur) - 60 soal dikelompokkan seri A; B; C; D; E - kurang lebih 30 menit COLOURED PROGRESSIVE MATRICES (1938) - anak usia 5 th – 11 th; hambatan mental; lansia - 36 soal dikelompokkan seri A; Ab; B - berbentuk buku dan papan - tidak ada batas waktu ADVANCED PROGRESSIVE MATRICES (1943; 1947; 1962) - biasanya diatas 11 tahun dan cerdas/superior - Set I 12 soal  5 menit - set II 36 soal  bebas atau 40 menit

Aspek Yang Diukur Faktor general (General factor  Spearman) Kemampuan observasi (observation) Kemampuan berpikir jernih (clear thinking) Kemampuan penalaran analogi (reason by analogy)

Contoh Tes SPM

CPM Coloured Progressive Matrices

CPM PENYAJIAN Tergantung kebutuhan: Individual Klasikal WAKTU BENTUK Buku Papan (dicetak berwarna) Terdiri dari 36 gambar Dibagi menjadi 3 set: Set A = 12 gambar Set AB = 12 gambar Set B = 12 gambar Disusun bertingkat: mudah – sulit Gambar besar berlubang & 6 pilihan gambar penutup PENYAJIAN Tergantung kebutuhan: Individual Klasikal 10 peserta  1 tester 1 tester utama, sisanya asisten & observer WAKTU Tidak ada batasan waktu (power test)

CPM ASPEK YANG DIUKUR PEMBERIAN SKOR Berpikir logis Benar = 1 Kecakapan pengamatan ruang Pemahaman hubungan antara keseluruhan & bagian Berpikir analogi PEMBERIAN SKOR Benar = 1 Salah = 0 Skor tertinggi = 36 Skor terendah = 2 RS = raw score WS = weighted score (persentil) Tidak menghasilkan IQ Hanya taraf kecerdasan (bentuk persentil diubah menjadi grade)

Contoh Tes CPM

Norma

Umur kronologi dalam tahun Raw Score (RS)  Persentil (WS)  Grade Norma CPM Nilai persentil Umur kronologi dalam tahun 5,5 6 6,5 7 7,5 8 8,5 9 9,5 10 10,5 11 95 19 21 23 24 25 26 28 30 32 33 35 90 17 20 22 31 34 75 15 18 29 50 14 16 12 13   5 Raw Score (RS)  Persentil (WS)  Grade

Taraf kecerdasan Grade Keterangan Persentil I Intellectually superior >95 II (75 - 95) Definitely above the average in intellectual capacity II+ >90 75 – 90 III (25 - 75) Intellectually average III+ >50 III- <50 IV (5 - 25) Definitely below the average in intellectual capacity <25 IV- <10 V Intellectually defective <5

Kunci Jawaban CPM NO A Ab B 1 4 2 5 6 3 7 8 9 10 11 12

Penyajian

Instruksi Lihatlah bidang ini Pada bidang ini terdapat pola tertentu Sebagian dari bidang ini hilang (sambil menunjuk bagian yang hilang) Di bagian bawah terdapat 6 potongan bidang yang dapat dipasang pada bidang yang hilang, namun hanya 1 potongan yang dapat menutup bidang yang hilang dengan tepat Manakah yang tepat?  Ya benar Jika salah  beri kesempatan 1x lagi Bila salah berulang-ulang  bantu anak menemukan pola berpikir yg diperlukan  beri kesempatan lagi Jika berhasil  kerjakan sebaik-baiknya dan tuliskan jawaban pada lembar jawab sesuai dengan nomor soal Jika sudah selesai  ingatkan anak untuk memeriksa kembali jawabannya

UK3 - Praktikum Praktek penyajian tes CPM 1 mahasiswa – 1 subjek (usia 5 - 11 th) Praktikum berkelompok (6 mhsw) Penilaian: Praktek penyajian (kelompok)  1 penyaji, 3 asisten, 2 observer Skoring hasil tes (individual) Laporan praktikum (individual)

TERIMA KASIH

UK 2 TES TERTULIS Pertemuan __ tanggal 7/8 nov 2013 Bahan : konsep pengukuran psikologis – skala sikap

REMIDI UK I Review jurnal internasional (1) Dikumpulkan tgl 8 Nov 2013