ANGGOTA KELOMPOK BENI SUSANTO (06) DYAH AYU A. (12) PINTA IKAWATI (23)

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
UNSUR INTRINSIK & EKSTRINSIK PROSA (cerpen/novel)
Advertisements

MENDENGARKAN Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung.
MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK
MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK SD KELAS I-III
MENDENGARKAN BERBICARA MEMBACA MENULIS
UNSUR EKSTRINSIK, NILAI MORAl & penulisan makalah sastra
Assalamu’alaikum Warohmatullohi Wabarokatuh
Bahan Ajar Bahasa Indonesia SMP Kelas IX
Wacana Deskriptif Wacana deskriptif adalah wacana/bacaan yang menggambarkan sesuatu dengan jelas dan terperinci dengan cara menjelaskan detail-detailnya.
Herdito Sandi Pratama, M.Hum Dari beberapa sumber
mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama
NAMA : RAHMAT HIDAYAT AKKAS NIS : KELAS : XI IPA 1
Bahasa Indonesia SMA Kelas X Semester 2 Andri Yogastari
UNSUR INTRINSIK & EKSTRINSIK PROSA (cerpen/novel)
BERBICARA Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita Membahas cerita pendek melalui kegiatan.
RESENSI BUKU KELOMPOK 4.
UNSUR-UNSUR INTRINSIK PROSA
Lembar Kerja Siswa 2 (Kebahasaan)
Kompetensi Dasar : 7.1 Mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama
MENULIS CERPEN DENGAN STRATEGI PEMODELAN
SASTRA ANAK (1) PERTEMUAN KE-13 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD.
Nina Widyaningsih, S.Pd, M.Hum
Kelas XI Bahasa semester 1
TEKS ANEKDOT.
Unsur Instrinsik dan ekstrinsik Novel
" Si Minem Beranak Bayi" ? 1. Bagaimana kesan yang anda dapat dari penggambaran lingkungan alam di sekitar desa pada awal cerita? 2. Bagaimana kesan ini.
Pembangunan Konteks dan Pemodelan Teks Cerita Pendek
LOADING
Menulis berbgai karya sastra/cerpem
NARASI.
Start.
Tujuan Pelajaran: 1. menulis cerpen berdasarkan pengalaman pribadi.
PENGERTIAN KURIKULUM Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman.
UNSUR INTRINSIK & EKSTRINSIK PROSA (cerpen/novel)
CERITA REKAAN/PBIN4211 (Materi TTM Pertemuan VI)
Bindo sepuluh (13) KD: 16.2 Menulis karangan berdasarkan pengalaman orang lain dalam cerpen (pelaku, peristiwa, latar) Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat.
BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DI SD B. Esti Pramuki
Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar : Indikator :
LOADING……….
HOLIL AZMI, S.PT ( Ollin Bae ) ( Papi Ollin )
CERPEN Oleh Aqmarina.
Menganalisis Unsur Intrinsik dan Ekstrinsik
WACANA NARASI TUJUAN CIRI-CIR I LANGKAH MENULIS NARASI MENULIS NARASI POLAJENIS WACANA DESKRIPSI CIRI 2MACAM DESKRIPSI DESKRIPSI TAHAP PENULISAN WACANA.
CERPEN -Novella Cathlin-.
Hal yang perlu diperhatikan dalam membuat cerpen yang berkualitas
MENULIS PARAGRAF NARASI
BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
Kompetensi Dasar Memahami struktur dan kaidah teks novel, baik melalui lisan maupun tulisan.
PENYUSUNAN MATERI MENYIMAK
KETERAMPILAN BERBAHASA.
TEKS PROSEDUR KOMPLEKS
TOPIK, TEMA DAN JUDUL Kelompok 7 Annisaush Sholihatul Qoriah
APRESIASI PROSA FIKSI PERTEMUAN KE-7 -KHUSNUL FATONAH- PGSD.
KELOMPOK VI NAMA : Farid M Z Hilman S Erlangga G Zulfahmi.
Memahami Novel Remaja (Asli atau Terjemahan) Kelas VIII Semester II (Genap)
KETERAMPILAN BERBAHASA.
PEMBELAJARAN SASTRA ANAK-ANAK
PERENCANAAN PENULISAN KARYA ILMIAH
Loading
{. Teks Iklan, Slogan/poster Kompetensi Dasar 3.3 Mengidentifikasi informasi teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga dan memotivasi) dari.
TEKS CERITA SEJARAH RATIH PRATIWI XII/ 1.
Standar Kompetensi : 7. Membaca;
CERITA FANTASI.
Kelas XII Bahasa Semester 1
PARAGRAF/ALINEA DAN POLA PENGEMBANGANNYA
CERITA FANTASI.
Kelompok 10: Sena aji wijaya Renu zikri ilyaasa Muamar Syahdan Ibnu
Rizky aulia brilianti, S.hum., m.si.
APA CERPEN ITU? OLEH: WIDAYATIN, S. Pd.. UNSUR-UNSUR PEMBANGUN CERPEN UNSUR INSTRINSIK TEMA ALUR LATAR SUDUT PANDANG TOKOH DAN PENOKOHAN AMANAT GAYA BAHASA.
Sebelum belajar saksikan video berikut ini klik 3.11 Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
Transcript presentasi:

ANGGOTA KELOMPOK BENI SUSANTO (06) DYAH AYU A. (12) PINTA IKAWATI (23) USWATUN K. (34)

MENULIS CERPEN BERDASARKAN SYAIR LAGU STANDAR KOMPETENSI : Mengungkapkan kembali pikiran, perasaan, dan pengalaman dalam cerita KOMPETENSI DASAR : Menulis cerita pendek bertolak dari peristiwa yang pernah dialami. INDIKATOR : Siswa mampu mendata peristiwa yang ada pada syair lagu. Siswa mampu menentukan konflik yang ada dalam syair lagu. Siswa mampu menulis cerita pendek bertolak dari syair lagu yang ada. Siswa mampu menyunting cerita pendek yang telah disusun. KARAKTERISTIK MEDIA : Menulis cerpen kadang sulit memulainya. Perlu rangsang pikir yang menarik agar siswa mampu menuangkan gagasannya. Lagu dan syairnya merupakan hal yang dekat dan digemari siswa maka lagu dapat dijadikan rangsang untuk menulis cerpen. Cerita dalam lagu dapat dikembangkan menjadi cerpen. Media lagu ini cukup efektif dan bersifat sementara. Pada akhirnya siswa harus mampu menulis cerpen berdasarkan imajinasi dan pikirannya sendiri.

CIRI-CIRI CERPEN Hanya menceritakan suatu peristiwa pokok yang luar biasa. Beralur tuggal. Serba terbatas ; latar, tokoh, waktu. Bentuk fisik pendek. Disebut bacaan sekali duduk selesai.

MARI MENULIS CERPEN TUJUAN : Mampu mendata peristiwa yang ada pada syair lagu. Mampu menentukan konflik yang ada dalam syair lagu. Mampu menulis cerita pendek bertolak dari syair lagu. Mampu menyunting cerita pendek yang telah disusun.

SEKILAS TENTANG CERPEN CIRI-CIRI CERPEN UNSUR-UNSUR CERPEN YANG UNIK DARI CERPEN

BAGAIMANA CARA MENULIS CERPEN...??? Untuk taraf belajar : Menulis cerpen dengan rangsang gambar. Menulis cerpen dengan rangsang buku. Menulis cerpen dengan rangsang peristiwa. Menulis cerpen dengan rangsang pengalaman. Menulis cerpen dengan rangsang kegiatan. Menulis cerpen dengan rangsang objek. Menulis cerpen dengan rangsang lagu.

MENULIS CERPEN BERDASARKAN SYAIR LAGU Sebuah lagu diciptakan untuk menyampaikan maksud tertentu. Di dalam syair lagu terdapat cerita. Cerita dalam syair lagu sangat singkat dan terbatas. Cerita yang singkat pada syair lagu itu dapat diuraikan menjadi cerpen.

UNSUR-UNSUR CERPEN Tema Tokoh Karakter Latar (waktu, tempat, suasana) Alur Sudut pandang Amanat

KEISTIMEWAAN CERPEN Serba terbatas, mudah diingat dan diikuti. Teknik membuka cerita. Penuh kejutan (suspens). Teknik menutup cerita.

MATUR NUWUN