Assalamualaikum Wr. Wb. TRIGMASTER ELEKTRIK Presented by: Pingkan Normalitasari (A 410 080 165) Inna Mutmainnah R. (A 410 080 172) Agus Supriyanto (A.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
ALAT PERAGA MANIK-MANIK
Advertisements

Penggunaan MULTITESTER Sebagai Alat Bantu Untuk Pengukuran / Pengujian
PAPAN PERBANDINGAN ANTENA RANGKAP TIGA
ALAT PERAGA KACAMATA PELUANG
Nama-nama anggota kelompok:
MATEMATIKA KELAS XI IPA
HUKUM KIRCHOFF.
KELOMPOK II FITRAH YULIA ASTARI MUHAMMAD FAUZAN
Teknologi Dan Rekayasa
MGMP MATEMATIKA SMK DKI JAKARTA
Disusun oleh : Fitria Esthi K A
TRIGONOMETRI. TRIGONOMETRI Presented by Khabibatul M Siti Wulandari Ilmiawan BU Den Markindo Syamsul Hadi Indah Tri R.
TRIGONOMETRI Pendahuluan Rumah Materi Contoh Soal Latihan Soal Penutup
PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN FUNGSI TRIGONOMETRI
TRIGONOMETRI.
Oleh : DAPIT MELIJANA NIM :
Assalamualaikum Wr. Wb..
TRIGONOMETRI KELAS XI IPA SEMESTER 1.
Nama : Anne Listianti NIM : Tugas : Konsep Alat Peraga
Matematika SMK Persiapan Ujian Nasional Trigonometri Kelas/Semester: II/2.
TRIGONOMETRI HOME MATERI PROFIL CONTOH SK & KD EVALUASI INDIKATOR
Peminatan Matematika dan Ilmu-Ilmu Alam
Fungsi Trigonometri & Grafiknya
※ KOORDINAT KARTESIUS & KOORDINAT KUTUB
Jungkat – jungkit Aljabar
KOMPONEN-KOMPONEN ELEKTRONIKA
TRIGONOMETRI KAPITA SELEKTA SMA Ratna Sariningsih.,M.Pd.
PERTEMUAN 10 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd
PERTEMUAN 10 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd
KABEL ARUS KUAT PENGHANTAR / KABEL.
BAB 8 TRIGONOMETRI Sumber gambar : peusar.blogspot.com.
Matematika Dasar 3 “Trigonometri”
Kelompok : Nur Halimah ( ) Suliza ( )
SELAMAT DATANG di MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Jungkat – jungkit Aljabar
PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Penerapan Konsep Energi Gerak
A. LEMBAR Kerja Siswa 1. Pengertian LKS 2
Kompetensi dasar menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri, dan penafsirannya.
ASSALAMUA’LAIKUM Wr. Wb.
Perbandingan trigonometri pada sudut-sudut khusus.
Gelombang elektromagnetik
MEDIA PEMBELAJARAN By: Durinda Puspasari.
※ KOORDINAT KARTESIUS & KOORDINAT KUTUB
Media Sederhana (Papan dan Kain Flanel) 008 oleh Drs Zamris Habib, M
Struktur Jaringan Pada Tumbuhan
DAKONMATIKA Oleh: Zadna Zulfia Ni’mah
PETUNJUK PENGOPERASIAN PANEL LVMSB
Muhammad Nasir.
TRIGONOMETRI.
Pengenalan Alat Peraga
OLEH : Siti umi khumaeroh
Klik ENERGI LISTRIK Tujuan : Menentukan faktor – faktor yang mempengaruhi besar energi listrik Alat dan bahan : Power Suplay Amperemeter Voltmeter.
UBIN ALJABAR Akhmad supendi PMTK 5B.
KELOMPOK 9 perpaduan warna
MATEMATIKA DASAR PERTEMUAN 9 FUNGSI.
※ KOORDINAT KARTESIUS & KOORDINAT KUTUB
TES AWAL. 1 A BC Pada rangkaian manakah lampu akan menyala paling terang? A.Lampu terletak pada posisi paling dekat dengan kutup positif baterai, sehingga.
Klik ENERGI LISTRIK Tujuan : Menentukan faktor – faktor yang mempengaruhi besar energi listrik Alat dan bahan : Power Suplay Amperemeter Voltmeter.
※ KOORDINAT KARTESIUS & KOORDINAT KUTUB
PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN FUNGSI TRIGONOMETRI
MONKEY COUNT Sherly Rosiana A Ika Rahmawati A
DISUSUN OLEH: USWATUN HASANAH Assalamualaikum Wr, Wb,… MENENTUKAN BESAR TEGANGAN DAN ARUS LISTRIK PADA BUAH MENGKUDU.
※ KOORDINAT KARTESIUS & KOORDINAT KUTUB
LISTRIK DINAMIS (RANGKAIAN SERI DAN PARALEL) PERTEMUAN 10 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN.
B. Media “cakrawala” Media “Cakrawala” Cakrawala yaitu Cakram Warna Pembelajaran. Adalah suatu media pembelajaran yang berfungsi sebagai pengenal warna.
NAMA KELOMPOK:1. AHMAD RIZALRAMADHAN (09) 2. AGUS POMO (04) 2. AGUS POMO (04) 3. DUWIK SHOFIYA (30) 3. DUWIK SHOFIYA (30) 4. EKA PUSPITOWENI (31) 4. EKA.
ATURAN SINUS & COSINUS Oleh
Modul ke: Fakultas Program Studi Modul ke: Fakultas Program Studi Elektronika dan Motor Listrik PENJELASAN HUKUM OHM KELOMPOK 5 : JEREMIAS DANIEL LEIWAKABESSY.
Alat Penguji Kadar Mineral (Air) dalam Tanah.
Transcript presentasi:

Assalamualaikum Wr. Wb.

TRIGMASTER ELEKTRIK

Presented by: Pingkan Normalitasari (A ) Inna Mutmainnah R. (A ) Agus Supriyanto (A ) Suci Cahyaningsih (A ) Desy Styoningsih (A )

Pendahuluan Alat peraga matematika merupakan seperangkat benda yang dirancang, dibuat, dihimpun, atau disusun secara sengaja yang digunakan untuk membantu menanamkan atau mengembangkan konsep – konsep atau prinsip – prinsip dalam matematika. Alat peraga juga merupakan media pembelajaran yang mengandung atau membawa ciri – ciri dari konsep yang dipelajari.

Tujuan 1. Mendeskripsikan proses pembuatan alat peraga Trigmaster Elektrik. 2. Mendeskripsikan cara penggunaan alat peraga Trigmaster Elektrik.

Manfaat 1. Manfaat Teoritis ▫ Meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep trigonometri. ▫ Menunjukkan siswa secara jelas tentang nilai sinus dan cosinus fungsi trigonometri untuk sudut istimewa. ▫ Sebagai media untuk menunjukkan hubungan antara konsep matematika dengan dunia di sekitar kita serta aplikasi konsep dalam kehidupan nyata. ▫ Merangsang siswa untuk lebih menyukai pelajaran matematika.

Lanjutan… 2. Manfaat Praktis Bagi siswa untuk lebih mudah memahami konsep tentang trigonometri serta menunjukkan nilai sinus dan cosinus fungsi trigonometri untuk sudut istimewa. Bagi guru akan termotivasi untuk menciptakan alat peraga yang lebih banyak agar mendukung proses pembelajaran matematika yang aktif dan terstruktur. Bagi sekolah menambah perbendaharaan alat peraga di laboratorium matematika sekolah.

Deskripsi Alat Peraga Trigmaster elektrik merupakan suatu alat peraga yang digunakan untuk membantu proses pembelajaran khususnya materi Trigonometri dalam menentukan nilai sudut-sudut istimewa. Pada trigmaster elektrik ini hanya memuat fungsi sinus dan cosinus saja. Alat peraga ini berupa pola koordinat kartesius dan sudut yang digambar menjadi satu bagian. Sumbu x dan sumbu y pada koordinat kartesius mewakili nilai sudut istimewa. Setiap nilai mempunyai satu buah lampu sedangkan sudutnya mempunyai dua buah lampu. Lampu-lampu tersebut digunakan untuk menunjukkan pasangan sudut dan nilainya. Nilai sinus dan sudutnya diwakili oleh lampu berwarna merah sedangkan nilai cosinus dan sudutnya diwakili oleh lampu berwarna biru.

Lanjutan.. Rancangan alat peraga TRIGMASTER ELEKTRIK

Bentuk Alat Peraga

Alat dan Bahan ALAT 1.Palu 2.Gergaji 3.Paku 4.Pensil atau spidol 5.Penggaris 6.Jangka 7.Bor listrik 8.Lem 9.Gunting 10.Solder

Bahan 1.Papan triplek 80 x 80 cm 2.Melamin putih 80 x 80 cm 3.Lampu LED warna merah 30 buah, warna biru 30 buah 4.Kayu reng 45 cm 5.Kabel kecil 15 m 6.Kabel steker 7.Tenol 8.Resistor 35 buah, 100 ohm 9.Dioda 5 buah 10.Elco 1 buah, 16 V/ Trafo 0,5 Ampere 12.Saklar 1 buah 13.Selektor 8 buah 14.Steker 1 buah 15.Kertas asturo 2 buah

CARA PEMBUATAN 1.Siapkan papan triplek dan melamin berukuran 80 x 80 cm. 2.Gambar pola trigmaster pada salah satu papan melamin menggunakan spidol. 3.Ukur masing-masing sudut dan nilai sudut istimewa pada pola trigmaster. 4.Bentuk pola tempat sudut dan nilai sudut pada trigmaster, tebalkan pola dengan spidol. 5.Tandai tempat lampu LED, selektor, dan saklar pada trigmaster kemudian lubangi dengan bor listrik. 6.Pasangkan lampu LED, selektor, dan saklar pada lubang yang tersedia. 7.Rangkai rangkaian arus listrik pada bagian belakang melamin.

Lanjutan… 8.Pakailah solder dan tenol untuk merangkai lampu LED, selektor, saklar, trafo, resistor, elco, dioda, dan kabel agar menjadi rangkaian yang diinginkan. 9.Sambungkan semua rangkaian arus listrik pada kabel steker. 10.Pasangkan steker pada kabel tersebut agar menghantarkan listrik. 11.Tutup bagian belakang melamin yang sudah terpasang rangkaian arus listrik dengan triplek. 12.Pasangkan kayu sebagai jarum penunjuk sudut pada alat peraga trigmaster. 13.Alat peraga “Trigmaster Elektrik” siap untuk digunakan.

CARA KERJA 1.Hubungkan steker dengan arus listrik. 2.Nyalakan saklar dalam posisi ON. 3.Arahkan jarum pada sudut istimewa yang dicari. 4.Atur selektor pada sudut yang diinginkan, dengan sumbu x untuk mencari nilai cos atau dengan sumbu y untuk mencari nilai sin. 5.Lihat lampu yang menyala, pada sudut dan pada nilai sudut istimewa. Lampu berwarna merah untuk sinus dan lampu berwarna biru untuk cosinus. 6.Bila kedua lampu berwarna sama, berarti nilai sin atau cos yang dicari benar.

Cara Menggunakan Trigmaster Elektrik

Menentukan Nilai Sinus Sudut Istimewa

Menentukan Nilai Cosinus Sudut Istimewa

KESIMPULAN 1.Dengan menggunakan alat peraga trigmaster elektrik maka siswa dapat lebih mengerti dan memahami konsep trigonometri. 2.Dengan menggunakan alat peraga trigmaster elektrik maka dapat mempermudah siswa dalam menghitung nilai sin dan cos pada sudut-sudut istimewa.

SARAN 1.Sebaiknya sebelum menggunakan alat peraga trigmaster elektrik siswa memahami grafik fungsi trigonometri terlebih dahulu. 2.Sebaiknya dalam menyajikan alat peraga harus disertai dengan contoh-contoh yang mudah dan dapat dimengerti oleh siswa. 3.Guru hendaknya dapat menggunakan alat peraga trigmaster elektrik dengan baik agar siswa lebih paham dan mudah memecahkan masalah yang berkaitan dengan trigonometri. 4.Siswa hendaknya dapat menggunakan alat peraga trigmaster elektrik sehingga mudah dalam mengerjakan soal yang berkaitan trigonometri.

Sekian & Terima kasih

Wassalamualaikum Wr. Wb.