Chandra WWJ Seminar Kewirausahaan1 Metode Seminar Sesi 1

Chandra WWJ Seminar Kewirausahaan2 A Case: Apa? a record of business issue has been faced by business execs presented to students for analyses and action

Chandra WWJ Seminar Kewirausahaan3 Skills Developed (Mauffette-Leenders, Erskine, Leenders) Analytical Decision making Application Oral communication Time management Interpersonal/social Creative Written communication

Chandra WWJ Seminar Kewirausahaan4 Prasyarat Fasilitas yang memadai –Ruang kelas dengan susunan kursi yang sesuai –Layar –Proyektor –Ruang diskusi Sistem identifikasi siswa –Papan nama –Denah kelas dengan tempat duduk mahasiswa Sistem logistik bahan kuliah –Sumber kasus –Fasilitas penggandaan

Chandra WWJ Seminar Kewirausahaan5 Tugas Instruktur Persiapan awal –Merancang perkuliahan Taxonomy Bloom SAP, teaching plan dan class rules –Memilih kasus dan bacaan pendukung Sebelum sesi di kelas (sekitar seminggu sebelumnya) –Membagikan kasus dan bacaan lainnya –Mengajukan pertanyaan untuk pemancing diskusi –Menunjuk kelompok untuk presentasi (optional) Sesi di kelas –Menjadi moderator dan pengarah Akhir sesi di kelas –Merangkum hasil diskusi yang relevan –Menggaris bawahi konsep-konsep penting Langsung setelah sesi di kelas –Mengevaluasi tingkat partisipasi mahasiswa

Chandra WWJ Seminar Kewirausahaan6 Proses Pembelajaran Persiapan perorangan –H-7 sampai H-1 –mengerti dan menganalisis permasalahan dalam kasus Diskusi kelompok –H-2 –pendalaman materi melalui masukan dari rekan sekelompok Diskusi kelas –Hari H –pendalaman melalui masukan dari rekan sekelas dan instruktur

Chandra WWJ Seminar Kewirausahaan7 Tiga Tahap Proses Pembelajaran Pembelajaran Waktu Persiapan Perorangan Diskusi Kelompok Diskusi Kelas H-7H-2H

Chandra WWJ Seminar Kewirausahaan8 Persiapan Perorangan Baca cepat (skimmed reading) Baca mendalam Analisis kasus –Mendefinisikan masalah –Menganalisis data –Menentukan alternatif –Memilih cara mengambil keputusan –Mengevaluasi alternatif –Mengembangkan rencana penerapan/ pelaksanaan

Chandra WWJ Seminar Kewirausahaan9 Diskusi Kelompok Kelompok: –ukuran 3-5 orang –ragam pengalaman dan latar belakang sebesar mungkin Diskusi: –waktu 1-2 jam –tempat dengan kondisi yang cocok untuk diskusi (meja, papan tulis, tidak bising) –aturan main: anggota hadir pada waktunya, siap berdiskusi, aktif berpartisipasi, tidak harus ada konsensus, tidak harus ada jurubicara

Chandra WWJ Seminar Kewirausahaan10 Diskusi Kelas Pancingan diskusi: –Pertanyaan dari dosen –Presentasi dari mahasiswa Mahasiswa berinteraksi dengan mengajukan pendapat atau argumentasi Tugas dosen: –menjadi moderator dan pengarah, bukan penentu –menggarisbawahi hal-hal yang penting –membuat rangkuman di akhir sesi

Chandra WWJ Seminar Kewirausahaan11 Sistem Evaluasi Mahasiswa Evaluasi individu –Partisipasi dalam diskusi (sebaiknya langsung dinilai) Banyaknya kontribusi dalam diskusi Relevansi kontribusi dalam diskusi Kesiapan mahasiswa untuk berdiskusi –Tugas mandiri (bisa berupa analisis kasus) –Ujian (bisa berupa analisis kasus) Evaluasi kelompok –Presentasi kelompok –Tugas kelompok

Chandra WWJ Seminar Kewirausahaan12 Apa Yang Dinilai? Kembalikan ke Taxonomy Bloom –Knowledge? –Comprehension? –Application? –Analysis? –Synthesis? –Evaluation? Sesuaikan bobot penilaian dengan tujuan kuliah –Gunakan pendekatan yang sesuai dengan pembobotan yang sesuai

Chandra WWJ Seminar Kewirausahaan13 Susunan Ruangan v v