PERUMUSAN VISI,MISI,TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN

REFERENSI PENYUSUNAN VISI,MISI,TUJUA Tujuan Pendidikan Nasional Hasil analisis konteks (kajian prioritas : a. hasil analisis SKL Satdik, b. hasil analisis lingkungkan satdik, dan c. Hasil analisis SNP lain (pertimbangan) Visi/Moto daerah Karakter satuan pendidikan

CARA MENYUSUN VISI DAN MISI SEKOLAH TUJUAN 1. Komponen/indikator Rumusan Visi memuat komponen pernyataan dari hasil kajian referensi yang mencerminkan,al : Keimanan dan ketaqwaan Semangat berbangsa Akhlak, kepribadian Ilmu pengetahuan dan teknologi Keunggulan lokal Keterampilan,Profesional 2. Konstruksi rumusan bersifat simpel, menarik,bermakna dan dapat diuraikan/komunikatif Dirumuskan sesuai dengan komponen/Indikator visi dalam bentuk bahasa yang operasional (referensi utama ada pd SKL Satdik) Dirumuskan sesuai dengan misi untuk mencapai/ keterlaksanaan misi

Contoh : VISI MISI TUJUAN “ Siswa yang yang beriman dan bertaqwa, memiliki semangat berbangsa, berakhlak mulia, berkualitas, kompetitif ,berdedikasi, mandiri dan professional serta berwawasan global” 1. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan siswa 1. Terbentuknya siswa yang memiliki keimanan yang kuat terhadap Tuhan yang Maha Esa 2. Terbentuknya siswa yang bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa berdasarkan ajaran agama 2. Meningkatkan semangat berbangsa dan bernegara bagi siswa Terbentuknya siswa yang memiliki semangat berbangsa dan bernegara Terbentuknya siswa yang cinta tanah air dan bangsa . 3. Meningkatkan prestasi dan profesional siswa sesuai dengan bakat dan minat Tercapainya prestasi akademik dan non akademik siswa sesuai bakat dan minatnya Terbentuknya siswa yang profesional sesuai jurusannya/bidang ilmunya 4. Meningkatkan kemampuan siswa yang berwawasan global Terbentuknya siswa yang memiliki wawasan global Terbentuknya siswa yang berkualitas sesuai dengan tuntutan dunia global

Contoh 2 : MISI “ Menjadi sekolah model” VISI MISI TUJUAN “ Menjadi sekolah model” 1. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan warga sekolah 1. Terbentuknya warga sekolah yang memiliki keimanan yang kuat terhadap Tuhan yang Maha Esa 2. Melaksanakan pemenuhan SNP Terbentuknya warga sekolah yang memahami 8 SNP Terselenggaranya pemenuhan SNP 3. Melaksanakan PBKL Terbentunya warga sekolah yang memahami PBKL Terselenggranya PBKL 4. Mengotimalkan pemanfaatan TIK dalam pembelajaran Terbentuknya kepedulian warga sekolah dalam pemanfaatan TIK Termanfaatkannya TIK secara optimal.