Problem based learning

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
CONTOH PENERAPAN PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
Advertisements

Panduan Penyelesaian Tugas Kerja Kelompok
EVALUATION: Information Literacy Instruction in UI
Ns. Dwi Indah Iswanti, S.Kep, M.kep
TUTORIAL PROGRAM PASCASARJANA
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
Refleksi Praktik Mengajar II dan Penyusunan Program MGMP (RTL)
Problem Based Learning Belajar Berdasarkan Masalah
Management Tutorial dan The Seven Jumps
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING )
SIKLUS BELAJAR fase-fase eksplorasi (exploration)
URAIAN RINGKAS CIRI BEBERAPA CARA BELAJAR YANG DILAKUKAN MAHASISWA
Pembelajaran Berbasis Masalah
copyright: dit.akademik.ditjen dikti
Program Dasar Pendidikan Tinggi Universitas Indonesia (PDPT-UI)
Medical Education Unit Faculty of Medicine & Public Health
اَلسَّّلاَمُ عَلَيْكمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَتُهُ
TUTORIAL PROGRAM PASCASARJANA
PERAN KETUA Dan SEKRETARIS dalam DISKUSI PBL
PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Model problem based learning
PENULISAN MAKALAH PEMILIHAN PNS BERPRESTASI
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING )
SIKLUS BELAJAR fase-fase eksplorasi (exploration)
Pedoman Penyusunan Presentasi dan Makalah
Widyaiswara LPMP Maluku
copyright: dit.akademik.ditjen dikti
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
copyright: dit.akademik.ditjen dikti
MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF
TIGA MODEL PEMBELAJARAN
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Problem based learning
PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (Problem Based Learning = PBL)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
ESTHERIINA RATIH I.W
SEMINAR MANAJEMEN PEMASARAN
Problem Based Learning
SCIENTIFIC DAN MODEL PEMBELAJARAN
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
PELAKSANAAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Matakuliah : T0456 ~ Algoritma dan Metode Object Oriented Programming
PEMBELAJARAN KOOPERATIF
Kerja Ilmiah Kerja ilmiah yang dilandasi sikap ilmiah akan menghasilkan kebenaran ilmiah. Hasilnya dapat berupa fakta, konsep, prinsip, prosedur, teori,
LANGKAH-LANGKAH PENGAMBILAN KEPUTUSAN
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING)
Model problem based learning
Ketidakpastian Skala Ukur Mudrika, S.Pd.. Tujuan Pembelajaran Melalui model pembelajaran discovery leraning dengan menggali informasi dari berbagai sumber.
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN
PEMBUATAN MODUL Ariyanti Saleh.
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
Modul 9 : Mengaplikasikan Lembar Kerja Modul 10 : Mengembangkan Pendekatan Abad 21 Modul 11 : Merencanakan dan Melaksanakan Rencana Kerja.
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
PENDEKATAN MODEL PEMBELAJARAN IPS
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
PERTEMUAN 1 PROGRAM PENGEMBANGAN KURIKULUM II
PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN MODEL PEMBELAJARAN.
SEVEN JUMP Sumber: David et al, 1999
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN MODEL PEMBELAJARAN.
Transcript presentasi:

Problem based learning © PPSP UI F.A Triatmoko H.S , S.Psi

Apa Itu Problem Based Learning? Daftar Pertanyaan Seputar PBL (klik salah satu) Problem Based Learning adalah metode pembelajaran yang menggunakan masalah untuk memicu pembelajaran, sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintegrasikan pengetahuan baru (Tim PDPT UI, 2005; Widjayakusumah, 2005). Langkah diskusi? Sesi-sesi PBL?

Bagaimana Berdiskusi Lewat CML? Ada 12 langkah yang bisa Anda lakukan ketika berdiskusi melalui metode PBL, yaitu: Mengklarifikasi istilah yang tidak dimengerti dan merumuskan masalah Menganalisis masalah Menyusun hipotesis atau penjelasan yang paling mungkin Menentukan/ memilih pengetahuan yang dibutuhkan Mengidentifikasi hal-hal yang telah diketahui Mengidentifikasi sumber- sumber pemelajaran yang dibutuhkan Mempelajari dan memperoleh pengetahuan baru Mensintesis pengetahuan yang lama dengan yang baru, dan mengaplikasikannya kepada masalah Mengulangi langkah-langkah di atas (1-8), bila diperlukan Mengidentifikasi hal-hal yang belum dipelajari/ diperoleh Membuat ringkasan, dan Mencoba pengetahuan yang diperoleh pada masalah lain (Branda, 1986, dalam Widjayakusumah, 2005).

Apa Yang Harus Dilakukan Dalam Kelas? Klik salah satu SESI 1 SESI 2 SESI 3

Apa Yang Harus Dilakukan Dalam Kelas? Sesi 1 Sudahkah Anda: Membahas pemicu yang diberikan fasilitator di dalam kelompok? Mencoba memahami apa yang menjadi masalah sebenarnya dari masalah dalam pemicu? Mencari istilah yang belum dipahami dan mencari definisinya? Melakukan analisa terhadap masalah yang sebenarnya dengan cara melakukan identifikasi masalah yang menghasilkan isu pembelajaran dan rumusan masalah? Membuat hipotesis? Bersama-sama membahas permasalahan dan kemudian menetapkan informasi apa saja yang sudah diketahui maupun belum diketahui yang terkait dengan masalah tersebut? Menetapkan isu/ topik yang harus dipelajari berdasarkan poin ke-6? Masing-masing anggota kelompok membagi tugas mempelajari secara mandiri topik pemelajaran yang berbeda?, Menjelaskan hasil belajar pada poin ke-8 kepada anggota kelompok? Mengisi borang diskusi 1? Kembali ke daftar sesi

Apa Yang Harus Dilakukan Dalam Kelas? Sesi 2 Sudahkah Anda: Berdiskusi dan berbagi informasi dengan anggota kelompok Anda? Memperoleh pengetahuan baru tentang masalah pemicu dari hasil diskusi? Mengisi borang diskusi 2? Membahas masalah dalam kelompok dan menyusun solusi paling sesuai? Mengintegrasikan pengetahuan dari hasil diskusi ke dalam solusi dalam poin ke-4? Membahas solusi berdasarkan pengetahuan yang sesuai dengan konteks permasalahan?. Menyusun laporan atau bahan presentasi kelompok? Melakukan evaluasi efektifitas kegiatan belajar kelompoknya? Kembali ke daftar sesi

Apa Yang Harus Dilakukan Dalam Kelas? Sesi 3 Sudahkan Anda: Mengumpulkan dan mempresentasikan makalah kelompok? Memperdalam pemahamannya dengan mengamati hasil presentasi kelompok lain dan berbagi informasi dengan kelompok lain melalui diskusi kelas? Membahas solusi berdasarkan pengetahuan yang sesuai dengan konteks permasalahan?. Menyusun laporan atau bahan presentasi kelompok? Melakukan evaluasi efektifitas kegiatan belajar kelompoknya? Kembali ke daftar isi tutorial

Terima kasih