OPTIMALISASI PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA/LKS DALAM PEMBELAJARAN IPA
Mengapa Pembelajaran dapat menyenangkan ? Menarik Mudah Ada kesesuaian Menantang Berkesan
Landasan Psikologis Piaget : Tahap perkembangan siswa usia sekolah dasar masih berada pada tahap operasional konkrit. Prinsip Motivasi Prinsip Latar atau Konteks Prinsip Hubungan sosial atau sosialisasi Prinsip Belajar sambil bekerja Prinsip perbedan perorangan atau individualistis Prinsip menemukan
Pengertian LKS adalah Media pembelajaran yang berisi sejumlah tugas, atau pertanyaan yang mendorong siswa untuk melakukan sesuatu/aktivitas tertentu dalam proses belajar mengajar.
Manfaat Mengubah guru sentris menjadi siswa sentris Membantu guru mengarahkan siswanya untuk dapat menemukan konsep-konsep melalui aktivitas sendiri atau kelompok Mengembangkan keterampilan proses Mengembangkan sikap ilmiah Mengembangkan PAKEM
Syarat Pembuatan Syarat Didaktik Memperhatikan adanya perbedaan individual Tekanan pada proses untuk menemukan konsep-konsep Memiliki variasi stimulus melalui berbagai media dan kegiatan siswa Dapat mengembangkan kemampuan komunikasi sosial, emosional, moral dan estetika
Syarat Konstruksi Mencantumkan identitas : Kelas, Mata pelajaran, topik, kelompok Mencantumkan tujuan/manfaat Bahasa dan kalimat sesuai dengan tingkat kedewasaan anak, jelas, sederhana dan pendek Menggunakan banyak ilustrasi daripada kata-kata Ada keleluasaan pada lembar kerja untuk menulis dan menggambar
Syarat Teknis Tulisan ; Huruf cetak, huruf tebal untuk topik, max 10 kata dalam 1 baris, menggunakan bingkai untuk jawaban siswa Gambar ; dapat menyampaikan pesan/isi dari gambar tersebut secara efektif Penampilan ; Kombinasi antara gambar dan kata-kata yang harmoni
Setting Ruang Kelas Laboratorium Lingkungan
LEMBAR KERJA CONTOH
LEMBAR KERJA CONTOH
LEMBAR KERJA CONTOH
LEMBAR KERJA CONTOH