Condition of Ind. Ind.Condition-1 Ind.Condition-2 The Rural Ind. Rural Policy Rulal Educational Higher Education Non Formal Ed. The Subject Non Formal.

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

Pengembangan Organisasi

Advertisements

MATA KULIAH DIDAKTIK METODIK UNIVERSITAS ISLAM ‘45 BEKASI

AKSARA DAN SENI SASTRA TISNA HESTININGTYAS SMKN 4 MALANG

BAHAN AJAR BERSAMA IBU WIWIN.

OLEH DRS.AGUS WASISTO DDW,MPd

HAKEKAT PENDIDIKAN JASMANI

MUHAMMAD TAUWAB, PERBANDINGAN PENGARUH METODE SINTESIS MURNI DAN METODE SINTESIS REPETITIF TERHADAP PEMBELAJARAN SKJ 2008 PADA SISWA KELAS V.

Mengamati Fenomena di dunia nyata Tujuan yang jelas dan bermakna PERSIAPAN.

Kelompok : Achmad Muslichun Slamet sefudin. Metode Unit/proyek dan Metode Ceramah Dalam pembelajaran fiqih Kelas 6 semester 2.

Condition of Ind. Ind.Condition-1 Ind.Condition-2 The Rural Ind. Rural Policy Rulal Educational Higher Education Non Formal Ed. The Subject Non Formal.

3 Model Pembelajaran yang Sesuai untuk Kurikulum 2013

Pengenalan Perangkat Lunak Pengolah Kata (Word Processing)

Solusi: BELAJAR DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK DAN PENILAIAN AUTENTIK

PERENCANAAN SISTEM PENGAJARAN PAI

METODE PENGAJARAN KESELURUHAN-BAGIAN (WHOLE-PART METHOD)

PEMBELAJARAN MICRO TEACHING

1 PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM KURIKULUM 2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN.

PENDEKATAN PEMBELAJARAN BAHASA 2 (PAKEM)

Mujimin Bahasa dan Sastra Jawa

PERANCANGAN BAHAN AJAR MODUL

ABSTRAK Arsani, Rurizal Pengembangan Model Latihan Serangan Dasar dalam Permainan Bolabasket di Ekstrakurikuler SMA Negeri 1 Leces Kabupaten Probolinggo,

PENDAHULUAN David Ausubel adalah seorang ahli psikologi pendidikan. inilah yang membedakan Ausubel dari teoriawan – teoriawan lainnya yang hanya berlatar.

ABSTRAK Syamsul Arifin Pengembangan Buku Petunjuk Praktik Keterampilan Dasar Atletik Untuk Siswa MTsN Gandusari Blitar. Skripsi, Jurusan Pendidikan.

PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL

KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN

TEORI BELAJAR AUSUBEL, GAGNE DAN BARUDA

PEMBELAJARAN LANGSUNG

METODE PEMBELAJARAN Bila kita bicara pembelajaran, ada beberapa hal yang selalu disinggung:prinsip, pendekat an, strategi, metode, teknik, dan model.

SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI

Mempratikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dengan teknik dan nilai – nilai yang terkandung didalamnya.

PRAKTIK MENGAJAR MIKRO

METODE KESELURUHAN DALAM PENGAJARAN MATA PELAJARAN PENJASOR

PERTEMUAN Ke 6 Orientasi dan Training Teknis

HAKIKAT STRATEGI PEMBELAJARAN

MICROTEACHING TIM Pelatihan dan Pengembangan Pendidikan (P3)

STRATEGI BELAJAR MENGAJAR

BAB VII “QUANTUM LEARNING”

PART 3 TABEl PADA COBOL.

PENYUSUNAN RPP Oleh, Julianto Elementary School Teacher Education Departement Faculty Education UNESA.

Konsep dan Prinsip-Prinsip Desain Pembelajaran

Dr. RATNAWATI SUSANTO, M.M.,M.Pd.

Sukabumi Utara Jakarta Barat Unit Kerja : Fakultas Agama Islam

Dosen Pengampu: Musa’adatul Fithriyah, M.Pd.I NIDN

PENGEMBANGAN MATERI PEMBELAJARAN

PENULISAN MODUL.

Keterampilan Dasar Mengajar

Teknologi Dan Rekayasa

TEORI BELAJAR TEORI KETERAMPILAN PROSES

PENDIDIKAN ISLAM. a. Pengertian Pendidikan Islam.

Media Pembelajaran dalam PAKEM

PENYUSUNAN LKPD, MEDIA, BAHAN AJAR Oleh, Julianto Elementary School Teacher Education Departement Faculty Education UNESA.

ABSTRAK Santoso, Tubagus Ragil Pengembangan Model Latihan Passing dalam Permainan Sepakbola Untuk Usia 11 Tahun di Sekolah Sepakbola Jaguar Kabupaten.

Model Pembelajaran Langsung (Direct Instruction)

Menuju Pembelajaran yang “PAKEM”

Pengembangan Skenario Pembelajaran

S1 PGPAUD Universitas Jember 2017/2018

Keterampilan Bertanya

Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan

MODEL PEMBELAJARAN Lanjutan...

HAKIKAT STRATEGI PEMBELAJARAN

Kadang-kadang dua fungsi digabung tidak menggunakan operasi-operasi aljabar yang telah dikenal, akan tetapi dengan cara fungsi kedua didefinisikan pada.

Materi. Terima Kasih !!!

Panduan Web Monitoring Masa Orientasi

Menganalisis Kebutuhan dan Karakteristik Siswa

Perencanaan Pembelajaran

Pjok PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN.

KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN Oleh: Sri Harmini.

Transcript presentasi:

Condition of Ind. Ind.Condition-1 Ind.Condition-2 The Rural Ind. Rural Policy Rulal Educational Higher Education Non Formal Ed. The Subject Non Formal App. METODE PENGAJARAN BAGIAN (PART METHOD) Oleh : Ceceng Lili, M.Pd Universitas Islam ‘45 Bekasi 2013

Condition of Ind. Ind.Condition-1 Ind.Condition-2 The Rural Ind. Rural Policy Rulal Educational Higher Education Non Formal Ed. The Subject Non Formal App. Preview Analisis Melatih Unit-unit Sintesis TAHAPAN METODE BAGIAN

Condition of Ind. Ind.Condition-1 Ind.Condition-2 The Rural Ind. Rural Policy Rulal Educational Higher Education Non Formal Ed. The Subject Non Formal App. Memperkenalkan dan memberikan pengertian yang utuh tentang materi atau keterampilan yang akan dipelajari. Secara khusus, tahap ini untuk memperlihatkan kepada siswa bagaimana keterampilan yang dimaksud terdiri dari bagian- bagian yang digabungkan. 1. PREVIEW

Condition of Ind. Ind.Condition-1 Ind.Condition-2 The Rural Ind. Rural Policy Rulal Educational Higher Education Non Formal Ed. The Subject Non Formal App. Tahap ini untuk mengenali bagian-bagian yang membangun suatu keterampilan (sequence-nya, dan apa fungsi dari masing-masing bagian tadi terhadap keutuhan keterampilan yang terbangun. 2. ANALISIS

Condition of Ind. Ind.Condition-1 Ind.Condition-2 The Rural Ind. Rural Policy Rulal Educational Higher Education Non Formal Ed. The Subject Non Formal App. Setelah menganalisis suatu keterampilan yang hendak dipelajari. Maka yang pertama kali dilatih adalah awalnya, kemudian dilanjutkan kepada bagian berikutnya hingga semua unit tadi dikuasai. 3. MELATIH UNIT-UNIT

Condition of Ind. Ind.Condition-1 Ind.Condition-2 The Rural Ind. Rural Policy Rulal Educational Higher Education Non Formal Ed. The Subject Non Formal App. Tahap percobaan untuk menggabungkan semua unit- unit/bagian-bagian tadi sehingga membentuk satu keterampilan yang utuh. Selama percobaan penggabungan ini, berikan umpan balik. 4. SINTESIS

Condition of Ind. Ind.Condition-1 Ind.Condition-2 The Rural Ind. Rural Policy Rulal Educational Higher Education Non Formal Ed. The Subject Non Formal App. Implementasi dalam PBM Pendidikan Jasmani dan Olahraga Coba buat langkah-langkah pembelajaran salah satu cabang olahraga dengan menggunakan metode bagian!

Condition of Ind. Ind.Condition-1 Ind.Condition-2 The Rural Ind. Rural Policy Rulal Educational Higher Education Non Formal Ed. The Subject Non Formal App. SEKIAN