Tugas media pembelajaran

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
MENGGAMBAR BANGUN RUANG
Advertisements

VOLUME KUBUS DAN BALOK copy right  Mediane Matematika
Irisan pada Bangun Ruang
BAB 9 DIMENSI TIGA.
DIMENSI TIGA Standar Kompetensi:
IRISAN BANGUN RUANG.
NAMA KELOMPOK : YUSNITA RAHMAWATI (A ) NOUR AFIFAH FITRIYANI (A )
3. Menggambar dan menghitung besar sudut antara dua bidang.
MATEMATIKA DIMENSI TIGA o l e h 1 N a m a : Suprapto
Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi & Komunikasi
DIMENSI TIGA Oleh : Dra. Enok Maesaroh.
Kedudukan Titik, Garis, dan Bidang
BANGUN RUANG KUBUS MEDIA PEMBELAJARAN Oleh: NI KETUT SUNARTI
BANGUN RUANG SISI DATAR (KUBUS & UNSUR- UNSURNYA)
ASSALAMU’ALAIKUM WR.WB
Kubus SELAMAT DATANG DI
TUGAS MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Balok Yang akan kita pelajari: Unsur-unsur balok Luas permukaan balok
KUBUS Karya : Nuratikah NPM :
STANDAR KOMPETENSI dan KOMPETENSI DASAR
RUANG DIMENSI TIGA
Kubus.
MATEMATIKA SMA KELAS X Oleh HARSUMDA.
ﺒﺴﻢﺍﷲﺍﻠﺮﺣﻣﻥﺍﻟﺮﺣﯿﻢ ASSALAMU'ALAIKUM Wr. Wb..
BANGUN RUANG KUBUS Definisi Unsur Jaring-jaring Luas Volume Definisi
MENENTUKAN JARAK PADA BANGUN RUANG
FAKTORISASI SUKU ALJABAR
DIMENSI TIGA KELAS X SEMESTER 2.
RUANG DIMENSI TIGA OLEH TIM MGMP MAT SMAN 1 GLENMORE
Bangun ruang By : Sablis Salam.
Pembelajaran Berbasis IT
MENENTUKAN JARAK DALAM RUANG
Standar Kompetensi : Menentukan jarak yang melibatkan titik, garis, dan bidang . Kompetensi Dasar : Menentukan jarak dari titik ke garis dan dari titik.
BANGUN RUANG Kelas X semester 2 PPPK PETRA Surabaya SK / KD Indikator
Irisan pada Bangun Ruang
Media Pembelajaran Matematika Jarak Pada Bangun Ruang
Ekayani Khusmawati Syukrillah
GEOMETRI ●.
MENGENAL KUBUS Pada Gambar di samping di perlihatkan kubus ABCD.EFGH
GEOMETRI ●.
KEDUDUKAN GARIS TERHADAP BIDANG
BANGUN RUANG Pengertian
Dosen Pengampu : Nugroho,SP.
DIMENSI TIGA Standar Kompetensi:
Disusun oleh : Nur Maidah Naimah (A )
VOLUME DAN LUAS PERMUKAAN KUBUS
BANGUN RUANG SISI DATAR
Kubus dan Balok Matematika SMP
RUANG DIMENSI TIGA SK / KD INDIKATOR MATERI LATIHAN UJI KOMPETENSI.
TUGAS MEDIA PEMBELAJARAN berbasis ict MATEMATIKA
VENISSA DIAN MAWARSARI, M.Pd
Tugas media pembelajaran
Dimensi tiga: IRISAN KELAS III SMK SEMESTER 1 Oleh: Sukani, S.Pd.
Irisan pada Bangun Ruang
KUBUS DAN BALOK Bagian Kubus/Balok Jumlah Keterangan Rusuk 12
Assalamualaikum.
Contoh melukis irisan bidang
Dimensi tiga: IRISAN KELAS III SMK SEMESTER 1 Oleh: Sukani, S.Pd.
Nisa arifiani DIMENSI TIGA JARAK.
BANGUN RUANG BALOK Oleh: Ana Marita
Pengertian Kubus Perhatikan gambar berikut ini
ASSALAMUALAIKUM.
MATA KULIAH GEOMETRI DOSEN PENGAMPU FERINALDI,M.PD
Irisan pada Bangun Ruang
PRESENTASI BANGUN RUANG ALAN PRIYA SATRIO UTOMO KELAS : VIII B ABSEN : 03 ALAN PRIYA SATRIO UTOMO KELAS : VIII B ABSEN : 03 KUBUS.
Dimensi Tiga (Proyeksi & Sudut).
KUBUS DAN BALOK Oleh : SYUKRIA HUSNUL K A
DIMENSI TIGA Standar Kompetensi:
T A B C D E P Q S R V M O N LLL VV   TT TT
BAB 8 BANGUN RUANG SISI DATAR. KOMPETENSI DATAR 3.9 Membedakan dan menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma,
Transcript presentasi:

Tugas media pembelajaran Presented by : Yully Lailatul Mustaqim

SK dan KD Standar Kompetensi 5. Menentukan kedudukan jarak dan besar sudut yang melibatkan titik, garis dan bidang dalam ruang dimensi tiga Kompetensi Dasar 5.1 Menentukan kedudukan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi tiga 5.2 Menentukan jarak dari titik ke garis dan dari titik ke bidang dalam ruang dimensi 5.3 Menentukan besar sudut antara garis dan bidang dan antara dua bidang dalam ruang dimensi tiga

Apa yang kamu ketahui dari gambar di bawah ini!

suatu benda yang dibatasi oleh enam daerah persegi yang kongruen. Apa yang kamu ketahui tentang kubus ? Perhatikan kubus disamping ABCD.EFGH A H G F E D C B Kubus: suatu benda yang dibatasi oleh enam daerah persegi yang kongruen.

Keenam Daerah/ Bidang tersebut sama dan sebangun ( kongruen ) MENGENAL KUBUS Enam daerah persegi yang kongruen itu adalah : H G 1. ABFE E F F 2. CDHG 3. ADHE D C 4. BCGF 5. EFGH A B 6. ABCD Keenam Daerah/ Bidang tersebut sama dan sebangun ( kongruen )

RUSUK KUBUS Apabila Panjang rusuk kubus ABCD.EFGH adalah a cm, maka : H 9 G 12 10 11 a cm E F 8 7 Panjang semua rusuk Kubus = 12 x a cm = 12a cm. D 6 5 3 C 4 2 a cm 1 A Ingat ! Kubus memiliki 12 rusuk yang sama panjang, yaitu : B a cm AB, BC, CD, AD, AE, BF, CG, DH, GH, FG, EF, Dan EH

DIAGONAL SISI KUBUS Apabila Panjang rusuk kubus ABCD.EFGH adalah a cm, maka : H G Panjang diagonal sisi kubus = a cm E F D C a cm A B a cm

Panjang diagonal ruang kubus = Apabila Panjang rusuk kubus ABCD.EFGH adalah a cm, maka : H G Panjang diagonal ruang kubus = a cm E F D C a cm A B a cm Diagonal ruang kubus ada 4 sama panjang, yaitu : AG, BH, CE dan DF

SISI KUBUS Apabila Panjang rusuk kubus ABCD.EFGH adalah a cm, maka : CDHG Luas Sisi Kubus = a2 cm2 ADHE D BCGF Luas permukaan Kubus = 6a2 cm2 ABFE C a cm Luas Sisi tegak Kubus = 4a2 cm2 A a cm B Ingat ! Kubus ( Heksaeder ) adalah : suatu benda yang dibatasi oleh enam daerah persegi yang kongruen. Keenam bidang itu disebut sisi Kubus yang merupakan permukaan kubus.. Sisi tegak kubus ada 4 yaitu : Bidang ADHE, CDGH, BCGF dan ABFE

BIDANG DIAGONAL DAN VOLUME KUBUS Apabila Panjang rusuk kubus ABCD.EFGH adalah a cm, maka : H G Luas Bidang diagonal Kubus = AC x CG = BD x BF = = a cm E F D C a cm A B Volume Kubus = Luas alas x tinggi = a2 x a = a3 cm3 a cm

1. MENGGUNAKAN SIFAT DASAR B C D E F G H  P Q R ADHE // BCGF dipotong bidang PQR (BCGF,PQR)//(ADHE,PQR) karena (ADHE, PQR) = PQ maka (BCGF, PQR) // PQ R pada BCGF dan PQR Jadi (BCGF, PQR) melalui R sejajar PQ Garis tersebut memotong BF di S Irisannya adalah segi-4 PQRS R R R R R R R R  S  S

2. MENGGUNAKAN BIDANG DIAGONAL P pada AE, R pada CG Tarik PR A B C D E F G H  P Q R H G Lukis bidang ACGE  M Lukis bidang BDHF E F  Q (ACGE, BDHF) = MN  R o  o  o  o  (PR, MN) = titik O Garis potong ketiga, (PQR, BDHF) melalui O D  P C s s   N  Tarik QO, memotong BF di S A B Irisan bidang PQR terhadap kubus adalah segi-4 PQRS

Irisannya adalah segi-4 PQRS 3. MENGGUNAKAN SUMBU AFINITAS PERHATIKAN GARIS-GARIS POTONG: H (PQR, ACGE) = PR (ADHE, ABCD) = AD (ADHE, ABCD) = AD (AD, QP) = K (AD, QP) = K G (PR, CA) = M  K  K (ABCD, ACGE) = CA (ADHE, PQR) = QP (ADHE, PQR) = QP E F  Q  R D  P  S  S  S C A B  L  K  M sumbu afinitas sumbu afinitas sumbu afinitas sumbu afinitas BC memotong sumbu afinitas di titik L Irisannya adalah segi-4 PQRS

CONTOH SOAL A B C D E F G H Diketahui kubus dengan panjang rusuk 4 cm Tentukan: 45o Sudut antara AH dengan BC=…. Sinus HB dengan ABCD =….. =

CONTOH SOAL A B C D E F G H Diketahui kubus dengan panjang rusuk 4 cm Tentukan: Sudut antara AH dengan BC=…. 45o Sinus HB dengan ABCD =….. = o Tan ABCD dengan ACF =…..

Diketahui kubus dengan panjang rusuk 6 cm Tentukan: CONTOH SOAL Diketahui kubus dengan panjang rusuk 6 cm Tentukan: Jarak C ke bidang DBG=…. Jawab M Jaraknya adalah panjang CM = OG = = O = = = 36 GM = 2/3 OG GM = . 36 = 26 CM = = 23 Ternyata panjang CM = 1/3 nya panjang CE (diagonal ruang kubus)