PEMBELAJARAN BAHASA ARAB WARNA

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
MEWUJUDKAN Perkuliahan PAKEM
Advertisements

Bahan Ajar SMAN 3 Bahan Ajar SMAN 3 Kelas : XI Semester : 1 Kelas : XI Semester : 1 Mengenal Cara Belajar.
MODEL-MODEL PAKEM BAHAN DISKUSI GURU-GURU SMP FRANSISKUS
Judul Materi 1 Menu Materi 1 Materi 2 Materi 3 Materi 4 Materi 5
KERANGKA RANCANGAN BELAJAR BI-TANDUR-LS-MK
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Burhanudin, Sri Wahyuni, Rohana,
PEMBELAJARAN ISTIMA’ KELAS IV MI SEMESTER 2
Mencari Luas Lingkaran
Paket 5 Matakuliah Pembelajaran BI MI
Paket 7 Matakuliah Pembelajaran IPS MI
PENDEKATAN KETRAMPILAN PROSES DALAM PEMBELAJARAN IPA
IPS / EKONOMI STANDAR KOMPETENSI :
IPS / EKONOMI STANDAR KOMPETENSI :
PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN MATERI SAINS DI KELAS VI SDN …….. BY.
B BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH
Diktat Diktat adalah catatan tertulis suatu mata pelajaran yang dipersiapkan untuk mempermudah atau memperkaya materi pelajaran yang disampaikan guru dalam.
PENGEMBANGAN BAHAN BELAJAR SD PENGEMBANGAN BAHAN BELAJAR SD.
IPS / EKONOMI STANDAR KOMPETENSI :
IPS / EKONOMI STANDAR KOMPETENSI :
dasar apreasiasi seni rupa anak
TUGAS AKHIR PROGRAM (TAP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Tugas Pertemuan-3 1. Pelajari teknik Penyajian Gambar Benda-Benda Tiga Dimensi, untuk memahami gambar isometrik dan, penggambaran elips secara sederhana.
STIMULASI PERKEMBANGAN ANAK
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
IPS Ekonomi Kelas VIII Smt 1
Pengembangan dan praktik pembelajaran PKn SD
MATERI ISTIMA’ KELAS IV SEMESTER GENAP
CONTOH RPP MENULIS PERMULAAN
IPS / EKONOMI STANDAR KOMPETENSI :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
PENERAPAN KONSEP PERUBAHAN ENERGI GERAK
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Penerapan Konsep Energi Gerak
METODE DEMONSTRASI.
TUMBUHAN SEBAGAI MEDIA SEDERHANA
NAMA : DUWI RINA SETIANA
Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Teknologi Informasi
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN THINK PAIRS SHARE (TPS) BERBANTUAN MEDIABENDA KONGKRIT KELAS IV Dwi Listiyani
MICROTEACHING TIM Pelatihan dan Pengembangan Pendidikan (P3)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN FISIKA KELAS XI IPA
Pemberian Tugas. Pemberian Tugas Anggota Kelompok: Nilam Permana Sasmita Sari Yuliana Tilar Feny Novawati.
METODE TANYA JAWAB.
Struktur Jaringan Pada Tumbuhan
5 LANGKAH DALAM PENERAPAN PEMBELAJARAN BERMAKNA
IPS / EKONOMI STANDAR KOMPETENSI :
DAKONMATIKA Oleh: Zadna Zulfia Ni’mah
PENGGUNAAN ALAT PERAGA EDUKATIF “RUGAMI” SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PENCAPAIAN PERKEMBANGAN KOGNITIF PADA ANAK KELOMPOK A TK TUGU 01 JUMANTONO KABUPATEN.
Pesawat Sederhana KERANGKA BERFIKIR
SUBTEMA I AKU DAN TEMAN BARU.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
LAPORAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PMRI DI SD NEGERI 83 PALEMBANG Oleh : Hartatiana
OLEH : Siti umi khumaeroh
Ika Oktavianti, S.Pd., M.Pd UNIVERSITA MURIA KUDUS
Subtema 1 : Kegiatanku di Pagi Hari Pembelajaran 1
Subtema 4 Aku Istimewa Setiap orang istimewa.
PERPUSTAKAAN SEKOLAH.
Model Kooperatif Fase Tingkah laku Guru Fase -1
Materi Bahasa Arab kelas III Ibtidaiyyah
PEMBELAJARAN BILANGAN BULAT SD
Belajar bahasa arab menyenangkan.
PERSIAPAN MATRIKULASI MTSN 5 TULUNGAGUNG MUHAMAD DOPIR.
SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER
B. Media “cakrawala” Media “Cakrawala” Cakrawala yaitu Cakram Warna Pembelajaran. Adalah suatu media pembelajaran yang berfungsi sebagai pengenal warna.
Materi bahasa indonesia Pertemuan kedua Di kelas 8 b.
PPG DALAM JABATAN Mengidentifikasi unsur-unsur konseptual nirmana : ELEMEN TITIK.
APA ITU PEMBELAJARAN YANG BAIK? Welly B. Koloay LPMP SULUT 2009.
KETRAMPILAN DASAR MENGAJAR Oleh : Marsianus Pendidikan Bahasa dan Sastra STKIP PK.
Transcript presentasi:

PEMBELAJARAN BAHASA ARAB WARNA M. AQIL JAMALUDDIN

Manual Media Ketrampilan berbicara pada bab الا لوان Manual Media Pembelajaran untuk MI Mata Pelajaran : Bahasa Arab Materi : الا لوان Tingkat : MI Kelas : 2 Indikator : Siswa menyebutkan warna-warna dalam Bahasa Arab Bahan : Kertas karton, Styrofoam, kertas lipat warna, HVS, sapu lidi, lem Media : Roda warna-warni

Langkah-Langkah Pembuatan : Kertas karton dipotong dibentuk lingkaran, seperti : roda yang berwarna-warni Kemudian membuat potongan dari kertas karton dengan bentuk segitiga yang sudah bertuliskan mufrodat dari materi ini yaitu “warna” misalnya : أبـيـض, أحـمر, أزرق

Langkah-Langkah Penggunaan : Guru mengajak siswa mengenal warna-warna dalam Bahasa Arab dengan menggunakan media Potongan Kertas Karton. Dengan metode tanya jawab terlebih dahulu kepada semua siswa. Setelah itu guru membagi siswa menjadi 4 kelompok untuk menentukan mufrodat yang sesuai pada media “Roda warna-warni” tersebut. Guru membagikan potongan mufrodat yang bentuknya segitiga tadi kepada masing-masing kelompok. Perwakilan dari setiap kelompok maju kedepan kelas untuk mendemonstrasikan hasil pekerjaannya, dengan cara siswa menyebutkan satu persatu warna yang ada pada media ini, maka teman yang lain menyebutkan mufrodatnya dan mengaitkan sapu lidi pada warna yang sesuai. Setelah itu Guru bertanya jawab atau melakukan percakapan sederhana dengan melihat benda disekitar kelas dan menyebut warnanya dengan berbahasa arab.

Media Kertas Karton

ايها الطلاب اجتمعوا مع اصدقائكم حتي وصلتم الى اربع فراق وفقا بحسب من 1 حتى 4..... Murid-murid silahkan berkumpul dengan teman-temannya sehingga menjadi 4 kelompok berdasarkan hitungan mulai dari 1 sampai 4….

أصفر وردي اخضر احمر ازرق

Ayo anak-anak mari kita nyanyi bersama tentang warna Ayo anak-anak mari kita nyanyi bersama tentang warna.. Lagu ini judulnya balonku ada 5 tapi berbahasa arab منطادي يوجد خمسة انواع من لونها اخضر اصفر رمادي احمر و ازرق انفجر المنطاد الاخضر قلبي حزين جدا منطادي بقي اربعة امسكها بقوة

Ayo. Kelompok 1 yang maju kedepan diwakili oleh Mahmud yunus Ayo..! Kelompok 1 yang maju kedepan diwakili oleh Mahmud yunus.. Kelompok 2 Ahmad yunus.. Kelompok 3 Yahya.. kelompok 4 Suhari..

Perwakilan dari setiap kelompok maju kedepan kelas untuk mendemonstrasikan hasil pekerjaannya, dan menyebutkan satu persatu warna yang ada pada media ini dan teman yang lain menyebutkan mufrodatnya dan mengaitkan sapu lidi pada warna yang sesuai.

1. Apa warna papan tulis ? 2. Apa warna sepatu ? 3. Apa warna pintu ?

SEKIAN TERIMA KASIH