Analisis penggunaan buku siswa LK 2.1a Analisis penggunaan buku siswa
Analisis Buku Siswa Tujuan Melalui kegiatan analisis buku siswa, peserta dapat mengidentifikasi kesesuaian isi buku dengan SKL, KI, dan KD, kecukupan dan kedalaman materi, pendekatan saintifik, penilaian autentik dan konteks lokal untuk menentukan tindak lanjut dalam penggunaaan buku pada proses pembelajaran.
Langkah Kegiatan Siapkan dokumen SKL, KI dan KD serta buku siswa! Pilihlah salah satu bab dalam buku yang akan dianalisis oleh kelompok Anda! Pelajari aspek yang akan dianalisis pada format Analisis Buku Siswa yang tersedia! Cermatilah isi buku pada bab tersebut yang berisi teks materi pembelajaran dan informasi lainnya seperti kegiatan siswa dan evaluasi! Lakukanlah analisis terhadap buku siswa dan tuliskan hasil analisis pada format analisis dengan cara mendeskripsikan secara singkat bagian isi buku sesuai dengan aspek-aspek yang dianalisis! Diskusikan hasil analisis untuk menindaklanjuti penggunaan buku dalam pembelajaran, jika ada isi buku yang kurang/tidak sesuai dengan aspek yang dianalisis, Anda disarankan untuk memberikan rekomendasi tindak lanjut yang harus dikerjakan guru sebagai pengguna buku siswa untuk proses pembelajaran!
Format
Format
Format
Rubrik Komponen yang dinilai pada LK 2.1 meliputi: Kesesuaian dengan SKL Kesesuaian dengan KI Kesesuaian dengan KD Kesesuaian isi buku dengan pendekatan saintifik Kesesuaian isi buku dengan penilaian autentik Kesesuaian isi buku dengan konteks lokal
Rubrik