Kemahiran Berfikir Arifin Amir Hamdan Ali Jeya Anand.

Presentasi berjudul: "Kemahiran Berfikir Arifin Amir Hamdan Ali Jeya Anand."— Transcript presentasi:

1 Kemahiran Berfikir Arifin Amir Hamdan Ali Jeya Anand

2 Membanding dan Membeza
Definisi Mengkaji persamaan dan perbezaan antara dua atau lebih daripada dua perkara berdasarkan aspek-aspek yang tertentu. Perkara yang dikaji boleh merupakan sesuatu objek, peristiwa, organisma, idea, sistem, atau institusi.

3 Tujuan Memahami perkara-perkara yang dibandingkan dengan lebih mendalam lagi. Mengelak daripada terkeliru tentang perkara-perkara yang seakan –akan sama Membantu dalam kemahiran yang lebih kompleks separti mengelas. Membuat definisi, dan membuat analogi. Membantu membuat keputusan dengan bijak.

4 Kesilapan Umum Cara Mengatasi
Hanya mengenal pasti beberapa persamaan dan perbezaan sahaja Semua persamaan san perbezaan perlu dicam atau dikenal pasti Hanya mengenal pasti ciri-ciri luar sahaja Ciri-ciri dalaman yang relevan perlu diambil kira juga Perbandingan dan perbezaan dibuat secara kasar Perbandingan dan perbezaan perlu dibuat secara terperinci, jitu, jelas, dan tepat Implikasi persamaan dan perbezaan tidak dikaji Fikirkan tentang pentingnya persamaan dan perbezaan yang wujud sebelum membuat keputusan

5 Pengurusan Lisan Apakah perkara –perkara yang hendak dibanding dan dibezakan? Apakah persamaan antara kedua-dua perkara itu? Apakah perbezaan antara kedua-dua perkara itu? Apakah corak persamaan dan perbezaan yang penting antara kedua-dua perkara itu? Apakah kesimpulan yang boleh dirumuskan berdasarkan aktiviti membanding dan membeza tersebut?

6 Contoh Alat Bantu Pengurusan Grafik
MEMBANDING DAN MEMBEZA Ayat Aktif Ayat Pasif Persamaan Terdiri daripada perkataan-perkataan Kedua-duanya merupakan ayat Mempunyai subjek dan predikat Dua bentuk ayat tunggal Bentuk boleh saling bertukar

7 Perbezaan Dari Segi Mengutamakan subjek Tentang subjek Transitif Tidak transitif Ali menendang bola Shima sedang belajar Mengutamakan objek Tentang objek Berimbuhan di/ter Ganti nama diri pertama/kedua Bola ditendang oleh Ali Bola kami tendang Kata Kerja Penerangan Jenis Contoh

8 Kesimpulan Ayat aktif dan ayat pasif merupakan dua bentuk ayat tunggal yang boleh saling tukar bentuknya. Ayat aktif mengutamakn subjek manakala ayat pasif pula mengutamakan objek.

9

10 Mengelas (Mengkategori)

11 Definisi Mengelompokkan sebilangan perkara ke dalam kategori yang berlainan berdasarkan kriteria-kriteria tertentu. Perkara yang dikelaskan boleh merupakan objek,peristiwa,organism,idea atau institusi.

12 Tujuan Membantu kita memilih perkara yang diperlukan.
Mengasingkan kelas yang perlu diberi perlindungan, seperti makanan mudah rosak. Objek mudah pecah. Membantu kita mengetahui sifat ahli-ahli dalam kelas yang sama, contohnya semua ikan adalah berdarah sejuk Membantu kita mengetahui sifat ahli-ahli dalam kelas yang sama Contohnya: semua ikan berdarah sejuk Membantu kita mengenal pasti perhubungan antara kelas-kelas yang berkaitan seperti perhubungan antara mamalia dan burung yang berdarah panas.

13 Kriteria Untuk Pengelasan Yang Berkesan
Skema pengelasan harus menunjukkan kriteria- kriteria yang penting dan sesuai dengan tujuan pengelasan. Kriteria-kriteria itu mudah difahami. Perkara-perkara yang ingin dikelaskan dapat dikategorikan mengikut kriteria-kriteria mengikut tersebut.

14 Kesilapan umum Cara mengatasi
Cara mengelas tidak sesuai dengan tujuan kerana kategori yang diwujudkan terlalu luas atau terlalu sempit Pastikan perkara-perkara yang dikelaskan itu dapat diasingkan mengikut kategori-kategori yang sesuai,berbeza dan jelas. Pengelasan dibuat secara umum tanpa mengambil kira ciri-ciri yang khusus dan utama Ciri-ciri yang khusus haruslah dijadikan kriteria semasa mengelas kerana ciri-ciri khusus lebih penting daripada ciri-ciri umum.

15 Kesilapan umum Cara mengatasi Ciri-ciri perkara yang ingin dikelaskan tidak diketahui dengan mendalam menyebabkan pengelasan tidak dapat dibuat dengan betul. Pastikan ciri-ciri setiap perkara yang ingin dikelaskan dikenal pasti dengan baik sebelum pengelasan dijalankan . Kategori tidak ditakrifkan dengan jelas sehingga perkara-perkara yang dikelaskan itu dimasukkuan dalam kategori yang silap. Pastikan kategori-kategori pengelasan difahami dengan jelas supaya perkara-perkara itu dapat dikelaskan dengan tepat.

16 Contoh pengelasan 1

17 Contoh pengelasan 2 Tujuan Pengelasan
Menyenangkan penghuraian atau pemilihan segi tiga mengikut sudut

18 Contoh pengelasan 3 tomato nanas mempelam nangka timun Labu kubis
Lobak terung Bendi anggur manggis rambutan epal belimbing tomato nanas mempelam nangka timun

19 Contoh pengelasan 4 Vertebrata Haiwan Invertebrata Benda Hidup
Tumbuhan Berbunga Tak Berbunga

20 Meneliti perhubungan bahagian keseluruhan

21 Definisi Menganalisis perkaitan antara bahagian-bahagian kecil dalam sesuatu perkara dengan perkara yang berkenaan secara keseluruhannya.Perkaitan ini boleh dikaji dari segi struktur atau fungsi,atau kedua- duanya.Perkara yang dikaji pula boleh merupakan sesuatu objek,organisma,idea,sistem atau institusi.

22 Tujuan Membantu kita memahami sumbangan bahagian- bahagian terhadap sesuatu sistem. Memudahkan penyelenggaran dan pembaikan setiap komponen yang berkaitan. Memahami tentang struktur dan fungsi bahagian- bahagian dapat meningkatkan kreativiti kita kerana kita boleh mengkaji cara mengubah suai atau meningkatkan keberkesanan setiap bahagian demi meningkatkan keberkesanan sistem keseluruhan.

23 Kesilapan umum Cara mengatasi Bahagian-bahagian ditakrifkan berdasarkan ciri-ciri luar yang nampak sahaja . (pencirian bahagian yang terburu-buru) Selain ciri luar,ciri-ciri dalaman perlu dikaji. Bahagian besar tidak dibahagi kepada bahagian yang lebih kecil. (Pertimbangan yang sempit tentang bahagian) Pembahagian harus dibuat ke dalam bahagian-bahagian kecil berdasarkan ciri yang dapat dibezakan. Gagal mengaitkan bahagian-bahagian dengan perkara keseluruhan . (pemikiran yang kabur tentang bahgian-bahagian) Penelitian tentang struktur dan fungsi setiap bahagian dibuat dengan menyeluruh sebelum pehubungan dengan keseluruhan dilakukan.

24 Aplikasi:ruang-ruang utama dalam rumah

25 Rumah Bilik tidur Ruang tamu Dapur Ruang makan Bilik air dan tandas Tiada tempat tidur Tiada tempat yang sesuai untuk melayan tetamu Tiada kemudahan untuk memasak makanan Kekurangan ruang yang dikhaskan untuk makan Tidak dapat mandi dan buang air dalam rumah Mempunyai katil untuk tidur Mempunyai tempat duduk untuk melayan tetamu Tempat untuk masak memasak dan menyediakn makanan Tempat khas untuk semua jenis sajian harian Tempat untuk anggota keluarga mandi dan buang air

26 Kesimpulan Apakah perhubungan antara bahagian-bahagian dan keseluruhan? Sebuah rumah menyediakan nahagian-bahagian yang berfungsi khas untuk kegunaan dan kediaman keluarga.